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131.
2007年国外图书馆评估方法的应用与进展 总被引：3，自引：0，他引：3
图书馆评估是图书馆管理中的一项重要内容,评估的结果会直接影响图书馆未来的发展方向。通过评估,图书馆可以了解现有的优势与不足,以便在今后发展过程中逐步改进,更好地为读者服务。从2007年国外图书馆评估方法应用与进展的情况看,应用的成就大于进展。所以,图书馆评估既要包括对服务、应用技术、战略计划管理的评估,还要注重对用户和数字图书馆框架的评估。 相似文献
132.
133.
高等体育院校课堂教学质量评估实验研究 总被引：1，自引：0，他引：1
研究高等体育院校课堂教学质量评估,提供一套科学、可行的评估指标体系及其内容、标准与方法,以客观地评价教师的教学能力与水平。通过专家咨询,对1988年设计的“高校体育专业理论与技术课课堂教学质量评估方案”进行了优化。1989～1991年近3年的评估实验检验表明:评估结果能客观地反映受评者课堂教学质量的真实水平,具有较高的可靠性;其测量工具能很好地控制评估条件,实现评估目的,具有较高的有效性。 相似文献
134.
孙汉超 《武汉体育学院学报》1992,(2)
根据我国职工体育工作的方针和有关文件的精神,分析我国职工体育管理的新趋向是:职工体育活动的组织形式逐步趋向"两个向下、一个协作";扩大体育人口数量成为衡量职工体育开展好坏的主要标志;引进竞争机制,实行量化管理,使职工体育活动落在实处;明确工会在职工体育管理中的地位,充分发挥工会领导职工体育的作用.我们要因势利导,顺应客观发展规律,进行科学管理,把我国职工体育工作推向新的水平. 相似文献
135.
教学评估工作对高校档案的影响 总被引：2，自引：0，他引：2
目前,全国普通高校教学工作水平评估正在稳步开展,评建工作已经成为各高校的重点工作.在评估活动中,高校档案发挥了巨大的作用.教育部2004年颁布的评估指标体系包括了7项一级指标(包括办学指导思想、师资队伍、教学条件与利用、专业建设与教学改革、教学管理、学风、教学效果),19项二级指和44个主要观测点,按评估要求,这些观测点不仅要求学校提供准确一致的统计数据、综述材料,还要求所有的数据和综述材料必须有齐全、准确的支撑材料说明,如学校的有关文件、工作实施过程中形成的原始材料、工作计划及总结等,这些数据均需要在学校既往办学过程中形成的各类档案中去采集.因此,真实、齐全、完整的高校档案成为顺利进行本科教学水平评估材料准备工作的重要基础. 相似文献
136.
影响因子分数平均值:一个评价学术论文质量的新指标 总被引：3，自引：0，他引：3
介绍影响因子分数平均值的概念,并用2004年SCI收录的我国大学、科研机构和医疗机构的科技论文数据进行分析讨论.认为影响因子分数平均值比较适于评价不同学科间的研究工作,是一个新的评价学术论文质量的较好的量化指标. 相似文献
137.
节目质量是立台之本,兴台之本.社会效益、经济效益既源于此,又赖于此.不断提高节目质量是各电视台追求的主要目标之一,而节目质量的提高,又是与严格、科学、行之有效的管理制度分不开的.邯郸电视台的节目评估买片制实行五年来,已担当起对自办栏目实施动态管理的职责. 相似文献
138.
139.
从评估指标关于文献资源建设问题的内涵分析,深刻剖析评估指标的内在含义,结合当前高校图书馆文献资源建设实际,对比指标,找差距,提出了高校图书馆文献资源建设的对策。 相似文献
140.
新华书店商标性质尘埃落定知识产权量化评估势在必然 总被引：1，自引：0，他引：1
新华书店商标注册可谓一波三折,它的商标持有人、它的商标性质等等问题直接涉及到全国天南地北所有新华人的名誉与经营,因其敏感性令人格外关注.为此笔者受约采访了中国新华书店协会秘书长张雅山和协会秘书处处长李忠旺. 相似文献