全文获取类型
收费全文 | 209304篇 |
免费 | 903篇 |
国内免费 | 2093篇 |
专业分类
教育 | 105264篇 |
科学研究 | 33933篇 |
各国文化 | 275篇 |
体育 | 4659篇 |
综合类 | 4586篇 |
文化理论 | 1091篇 |
信息传播 | 62492篇 |
出版年
2024年 | 450篇 |
2023年 | 2073篇 |
2022年 | 1323篇 |
2021年 | 1956篇 |
2020年 | 2557篇 |
2019年 | 2268篇 |
2018年 | 1257篇 |
2017年 | 2222篇 |
2016年 | 3296篇 |
2015年 | 6039篇 |
2014年 | 14134篇 |
2013年 | 11428篇 |
2012年 | 14521篇 |
2011年 | 16135篇 |
2010年 | 14384篇 |
2009年 | 14897篇 |
2008年 | 18081篇 |
2007年 | 14774篇 |
2006年 | 11736篇 |
2005年 | 11150篇 |
2004年 | 10110篇 |
2003年 | 9195篇 |
2002年 | 7516篇 |
2001年 | 6071篇 |
2000年 | 4419篇 |
1999年 | 2173篇 |
1998年 | 1704篇 |
1997年 | 1506篇 |
1996年 | 1515篇 |
1995年 | 1214篇 |
1994年 | 901篇 |
1993年 | 492篇 |
1992年 | 268篇 |
1991年 | 170篇 |
1990年 | 130篇 |
1989年 | 154篇 |
1988年 | 24篇 |
1987年 | 9篇 |
1986年 | 17篇 |
1985年 | 12篇 |
1984年 | 12篇 |
1983年 | 5篇 |
1957年 | 1篇 |
1955年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 62 毫秒
171.
常垂钓的人都有个习惯.每次出钓总要把各种小工具带在手边.如有所需,顺手拿来,方便快捷,节省许多时间.这些小工具.有的可从渔具店买到,更多的垂钓者喜欢亲自动手制作.这里仅就笔者常用的小工具的制作和使用作以简要说明。 相似文献
172.
173.
张庆 《江苏省高等学校图书馆学报》2001,(1):44-46
章论述了网络环境下分专业开展虚拟信息资源服务的背景,分析了法律信息特性以及Internet上这种虚拟信息资源的特点,针对这些特点提出了开展专业信息服务的策略。 相似文献
174.
网络二次文献与二次文献服务 总被引:4,自引:0,他引:4
搜索引擎是二次文献在网络上的一种表现形式,是网络二次文献服务的有力工具,应该优化搜索引擎,完善网络二次文献服务。 相似文献
175.
新世纪进行的新一轮课程改革,是一场深刻的教育观念变革。面对这场变革,课程改革的成功与否,关键在广大中小学音乐教师。因为,教师是新课程的实施者,课程改革的任何一项设想,最终都要靠教师在教学实践中去实现、去完善。每一位教师都要敢于挑战传统,挑战自我,进行角色转变,进行思维创新,要能够接受和理解课程改革理论,通过努力实践,把课程改革最终变成自己教学的一种自觉行为。 相似文献
176.
杨静霞 《中学课程辅导(初三版)》2006,(1):27-34
第一节统计【最新中考动向分析】统计初步在中考中所占比重越来越大,近几年来,各省市对这部分内容考查力度加大,题型由单一的选择题、填空题攀升到分值较高的解答题和应用题,特别是图表信息题目及具有时代气息的题是近几年中考的热点.用统计知识解决实际问题仍是中考命题的热点 相似文献
177.
178.
积极的教育评价行为是促进学生发展的有效手段,职业教育活动中重视非规范性评价的倡导和实施,有利于促进学生综合职业能力的培养、全面素质的提高。 相似文献
179.
大学生饮食行为与营养教育 总被引:13,自引:0,他引:13
采用简单随机抽样和分层抽样相结合的方法对师范类和综合性院校大一至大三男女大学生进行抽样调查。结果发现:我国大学生营养健康知识和饮食行为总体表现尚可,近半数学生具有荤素营养搭配的饮食观念及习惯,饮食较有规律,对营养素的态度及行为较正确。但存在着一些不健康的饮食行为,如主食摄入量过少、不重视早餐、挑食、膳食不平衡等,这与营养知识缺乏和健康知识的认知水平有关。建议在高校体育课程中增加营养教育内容,鼓励大学生多渠道获取营养知识和提高健康认知能力,改变不良生活行为,促进大学生的身心健康全面发展。 相似文献
180.
一、提问是最好的反馈方式
通过提问所接收到的语言反馈信息,比其它形式的反馈信息具有准确性、具体性、即时性和简沽性。它可以使教师当堂了解学生对知识的理解和掌握程度,从而及时地调控教学程序,改变教学策略,使学生更加积极主动地参与教学活动。 相似文献