论第三代领导集体建设有中国特色社会主义民主政治的思想   总被引：1，自引：0，他引：1  

罗任权 《广东教育学院学报》2001,21(4):6-9

第三代领导集体建设有中国特色社会主义民主政治的思想是邓小平理论的重要组成部分,是对邓小平理论的继承与坚持,进一步丰富和发展了马克思主义关于社会主义民主政治的理论,是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的贡献与发展。第三代领导集体有中国特色社会主义民主政治思想有着其形成过程、主要特点及其意义作用。  相似文献   

党的三代领导集体区域经济发展思想比较研究     

黄德健 《广西大学梧州分校学报》2006,16(3):48-51

本文通过对党的三代领导集体区域经济发展思想形成的历史背景、主要内容及基本特征进行比较研究,阐明三代领导集体的区域经济发展思想是一脉相承的,核心和主题是最终实现全国经济均衡发展,达到共同富裕。但其形成的历史背景、主要内容有很大的差异,并且各具时代特色。  相似文献   

周恩来的最后政治交待——周恩来对中共第二代领导集体形成的贡献     

陈立旭 《漳州职业大学学报》2003,5(4):22-26

中国共产党第二代领导集体是在周恩来逝世之后形成的，但却与周恩来生前的一系列政治活动有密切关系。“九一三”事件后，周恩来为保护老干部，解放老干部所做的努力，为第二代领导领导核心的形成起到了关键作用。周恩来同“四人帮”进行的坚决斗争，为第二代领导集体的形成减少了阻力。  相似文献   

党的第三代中央领导集体创先争优思想论析     

骆昭平 《柳州师专学报》2011,26(4):25-29

以江泽民为核心的党的第三代中央领导集体,在全面推进党的建设新的伟大工程中,围绕＂建设一个什么样的党,怎样建设党＂这一重大理论课题,全面分析党面临世情、党情和国情的现实形势,进一步明确了新时期在全党范围内开展创先争优活动的重要性和紧迫性,在实践中丰富和发展了党的第一代中央领导集体和第二代中央领导集体的创先争优思想,形成了新时期创先争优的思想体系。  相似文献   

中小学办学自主权的落实     

廖哲勋 《教育科学研究》2011,(4)

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《教育规划纲要》)明确规定“落实和扩大学校办学自主权”,这一规定反映了广大教育工作者多年来的意愿,得到了大家的热烈拥护.当前,我国各级教育行政部门和各级各类学校面临的一项重要任务是,要从思想、制度和法律上把这一规定落到实处. 一、坚持政府及其部门的服务和保障职能 《教育规划纲要》规定:“政府及其部门要树立服务意识,改进管理方式,完善管理制度,减少和规范对学校的行政审批事项,依法保障学校充分行使办学自主权.”这一规定表明,为了落实和扩大中小学的办学自主权,政府及其部门须承担服务和保障的职责,发挥服务和保障的作用.因此,政府及其部门须采取积极有效的措施.  相似文献   

论党的三代领导集体对民主集中制建设的探索     

李朝阳  励维志 《天津师范大学学报(社会科学版)》2002,(1):6-10,16

中国共产党自成立以来,对民主集中制建设进行了坚持不懈的探索。坚持民主集中制原则中国化的方向,是党的三代领导集体在不同的历史条件下不断发展这一原则的宝贵经验,也是我们按照“三个代表”的要求,加强民主集中制建设必须遵循的根本原则。  相似文献   

试论“两个务必”与新时期党的建设     

徐文永 《河西学院学报》2004,20(3):23-25

胡锦涛总书记要求全党同志牢记“两个务必”,具有十分重要的现实意义和长远的指导意义,为推进新时期党建工作提供了新的动力和方向。“两个务必”凝结着我们党领导中国革命、建设和改革的深刻历史经验,是实现党的目标和宗旨的内在要求。我们必须认真践行“两个务必”,把讲话精神真正贯彻落实到各项工作中去。  相似文献   

鞠躬尽瘁育桃李——记富锦市第三中学校长张贵春     

本刊记者 《教育探索》2006,(6):F0003-F0003

张贵春同志自参加工作以来一直从事教育工作。2002年他担任校长以来,着力建立一支勤政廉洁、务实创新、团结协作、乐于奉献的新型领导集体,形成团结合作、相互尊重、民主平等的交流氛围和科学有效的决策机制。学校三年实现了三个“跨越”:一是办学规模三年扩大了三倍;二是办学特色已经形成;三是办学效益逐年提升。  相似文献   

论邓小平的中央权威思想     

肖国飞 《上饶师专学报》1996,16(1):25-28

邓小平的中央权威思想中以概括为：中央必须要有权威；中央权威不是指一个人，而是指一个领导集体；领导集体中要有一个核心；中央权威取信于民的根本是要做出实际政绩。这些宝贵的思想，对于在市场经济条件下如何建立和巩固第三代领导集体的权威，以及加强党的各级领导班子建设，保证党和国家的长治久安，都有着极其重要的指导意义。  相似文献   

中共三代中央领导集体与新疆     

朱培民 《乌鲁木齐职业大学学报》2001,10(3):5-11

本文系统地论述了中共三代中央领导集体关于新疆工作的决策和指示.以毛泽东为核心的中央第一代领导集体,领导新疆各族人民获得翻身解放.建国后,提出民族团结是解决新疆问题的关键;为帮助新疆发展经济提出许多有效的措施和设想;为保障新疆的发展与稳定组建新疆生产建设兵团;使新疆社会主义革命和建设取得重大成就.以邓小平为核心的第二代中央领导集体,帮助新疆排除"左"和右的干扰,开拓改革开放新路;提出新疆的根本性问题是共和国还是自治区的问题;为保证新疆稳定和发展作出了两大决策一是恢复新疆生产建设兵团,一是调整自治区领导班子,帮助新疆制定80年代发展战略.80年代新疆经济和社会发展取得巨大成就.以江泽民为核心的第三代中央领导集体,多次到新疆视察,特别是1996年以来,对新疆的稳定和发展作出了一系列重大的决策和指示,不仅保证了90年代新疆经济和社会发展取得新的重大成就,而且为新疆跨世纪的发展指明了方向.文章揭示了中央三代领导集体决策和指示之间一脉相承的连贯性,以及继承和发展的关系.  相似文献