论高校纪检工作的完善     

邵舟琼  刘丹 《重庆师专学报》2009,(5):27-30

全国范围内高校职务犯罪大面积发生,承担着加强监督、遏制腐败职责的高校纪委面临着更为艰巨的任务。高校纪检工作存在着廉政教育效果不佳、监管制度存在漏洞和缺陷、监督机制缺乏操作规程、监督力量薄弱和监督效能不高等问题。要使纪检工作在新时期高校科学发展中发挥良好作用,就应当从加强党纪教育宣传、建立健全监督制度、完善监督工作机制、加强自身队伍建设等方面对纪检工作进行完善。  相似文献   

Maternal negative emotional expression and discipline in Beijing,China: The moderating role of educational attainment     

《Child abuse & neglect》2018

The current study shows that parental punitive discipline places children at risk of developing internalizing and externalizing problems. Although some studies have analyzed the reasons for the use of discipline methods, little to no research has analyzed the moderating effects. In this study, we examine the relationship between maternal negative emotional expression and mothers’ use of disciplinary methods (psychological aggression, corporal punishment and physical maltreatment) and the moderating effects of educational attainment in Chinese societies. Five hundred and sixteen mothers with preschool-aged children were recruited to participate in this research. The Chinese versions of the Self-Expressiveness in the Family Questionnaire (SEFQ) and the Parent-Child Conflict Tactics Scales (CTSPC) were used to measure the mothers’ negative emotional expression and discipline, respectively. The results suggested that the mothers’ negative emotional expression was positively related to their disciplinary behaviors. Moreover, maternal educational attainment moderated the association between negative emotional expression and discipline. The findings of the current study highlight the importance of considering how mothers’ educational backgrounds may interact with their emotions to influence maternal disciplinary behaviors.  相似文献   

关于建立和发展竞争情报学的讨论     

刘春红 《高校图书馆工作》2006,26(4):22-24

竞争情报是情报事业发展到一定阶段的产物.文章针对其特殊的社会存在价值,分析了建立和发展竞争情报学的必然性和必要性.尤其从学科发展、合理竞争、面向市场、面向知识经济等角度分析了高校开展竞争情报学的迫切性.参考文献6.  相似文献   

重点学科导航库建设探讨   总被引：3，自引：0，他引：3  

王虹 《高校图书馆工作》2006,26(6):17-19

通过对高校重点学科的调查分析,就图书馆在重点学科导航库建设过程中,对学科导航库的建设框架、内容设计、信息采集途径及个性化页面设计提出几点建议.参考文献4.  相似文献   

关于高等院校学科建设特点和评估指标的思考          下载免费PDF全文

张伟江 《上海教育评估研究》2013,2(1):1-5

本文从全系统的视角分析了高等院校学科建设的宏观特性,提出了高等院校学科建设评估指标体系的切入点,并基于此,提出了高等院校学科建设评估指标体系的六个一级指标和每个一级指标下的主要内容。  相似文献   

构建基于建设过程的高校发展评价体系          下载免费PDF全文

聂飞  马学虎  秦涛  林恺 《上海教育评估研究》2021,10(2):19-24

在当前主流的四大国际排名体系中,普遍以论文和声誉为评价主体,这与我国倡导的以人才培养为核心的价值体系不很相称;在国内的排名体系中,多注重规模化指标而忽视大学特性的差异。因而基于高校建设的投入和产出过程,遵循逻辑主线,构建了以投入指标、产出指标和影响力指标三个维度为要素的高校建设发展水平评价体系,旨在为高校建设提供更全面的观测视角,关注人才培养的成效,寻求提升路径。  相似文献   

学科评估与学位点合格评估联动机制构建研究          下载免费PDF全文

朱玥  杨红梅 《上海教育评估研究》2022,11(6):32-37

学科评估与学位点合格评估是国家和社会了解学科发展现状、检验研究生教育质量、推动学科建设进程的重要渠道。研究分析了构建两种评估联动机制的可行性,并尝试建立政府、高 校和社会三方责任相关者的联动模型,进而提出联动的路径建议:第一,明晰三方主体的角色定位和权责划分 :政府顶层设计 、宏观调控;高校主动作为 、打破行政壁垒 ;社会拓宽渠道 、积极参与。第二,育协同意识和联动能力,为两种评估的协同联动工作做好思想准备。第三,加强协同联动的资源供给,提供制度保障。  相似文献   

我国高校教育学学科实力与现状研究——基于对第四轮学科评估结果的分析          下载免费PDF全文

秦函宇  张端鸿 《上海教育评估研究》2018,7(6):11-16

以四轮学科评估涉及教育学科的具体数据为依托, 通过定性研究与定量研究相结合的方法,对我国教育学科近15 年的发展情况与实力进行剖析。分析显示：我国师范类高校教育学实力明显高于其他类型高校;教育学评估均分持续增长,学科实力逐步上升;世界排名靠后,距离世界一流教育学科仍有较大差距。未来我国在教育学科建设上仍应该坚持发展中国特色,打造具有中国特色的世界一流教育学科;加强国际交流与合作,提升教育学科的整体实力与国际地位。  相似文献   

“双一流”背景下学科评估排名变动特征分析          下载免费PDF全文

刘畅  刘盛博 《上海教育评估研究》2019,8(2):6-10

"双一流"背景下,学科建设是高校发展的重中之重。学科评估是高校学科发展建设的重要手段。为了解各学科近年来的发展状况,对最近两次评估结果进行了排名变动的特征分析。研究发现两次评估排名显著变化的学科门类为工学和医学;排名显著变动的学校集中于高水平院校及单科型普通院校。文章从评估指标和学科发展特点两方面,探寻两次学科评估结果出现显著变动的原因,结合排名显著变动情况,明晰我国当前学科建设进展,推进我国"一流学科"建设进程。  相似文献   

Discipline in the context of development: a case of the social sciences in Malawi,Southern Africa     

Dana G. Holland 《Higher Education》2008,55(6):671-681

Changes in research production precipitated by the globalization have generally been theorized as applying across nations and disciplinary projects. This article examines the relation of discipline to research production from the situational vantage point of the developing world, specifically the Southern African country of Malawi, and from the empirical perspective of the social sciences. Evidence derives from eight months of ethnographic fieldwork conducted in Malawi in 2003 and 2004, drawing specifically from over 100 formal interviews and from analysis of historical and contemporary documents. The article finds that against depictions of academic disciplines as inflexible, arbitrary, and in need of restructuring, the case of the social sciences in Malawi demonstrates the value of distinctly disciplined expertise in problem-oriented research. This efficacy is, however, precariously dependent on the capacity of local disciplinary communities to regenerate and reproduce their expertise and compete effectively in the increasingly competitive knowledge market.

Dana G. HollandEmail:

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