以终身体育教育理念为指导,正确定位高校体育教育   总被引：7，自引：1，他引：6  

陈晓荣  朱保成 《四川体育科学》2003,(2):87-89

高校体育的正确定位是以明确高校体育教育理念为前提的，只有明确了教育理念，才有高校体育教育的准确定位。高校体育在终身体育理念指导下的正确定位，明确了高校体育教育的教学目标、措施、方向和发展思路，对高校体育在整个高等体育体系中位置、角色及功能作用的确认具有现实的指导意义。  相似文献   

语文的含义质疑     

滕树科 《贵州教育学院学报》2001,17(6):89-90

“语文”是作为一门学科的名称来使用的 ,它只是一个名词 ,而不是短语。语文科的主要目的是教导学生培养并提高正确理解和运用汉语的能力  相似文献   

《别让我走》中“留”与“走”的焦虑     

王坤仪 《温州职业技术学院学报》2014,(4):64-67

石黑一雄《别让我走》讲述了一群成长在黑尔舍姆,最终以捐献器官而终结生命的克隆人的生活与情感。运用福柯的规训理论,分析以凯茜为代表的克隆人群体、以黑尔舍姆为代表的组织机构和外部人类世界三者之间的复杂关系,探究克隆人群体被规训后身体及心理表现出＂留＂与＂走＂矛盾的根源,意在揭示作者以隐喻的方式反思现代个体被现代社会规训为标准化的主体后,产生的身份缺失和心理焦虑。  相似文献   

问题与框架：教育技术如何在学科黼走向真、善、美     

郑旭东  王美倩 《电大教学》2014,(2):25-29

20世纪60年代开始起步的定义研究,开启了教育技术的学科建设。目前,教育技术的学科建设仍然面临着两大核心挑战：如何确立研究对象和研究方法,进而在对象和方法这两个维度上架构整个教育技术学的理论体系。为了应对这两大核心挑战,引入哲学思维显然非常有益,它可以让教育技术学在求真、向善、尽美的过程中向自由王国迈进．进而完成学科建设的历史任务。  相似文献   

航天学科本科生创新实践基地建设探索     

杨希祥 《中国科教创新导刊》2014,(8):34-35,37

建设创新实践基地,提高本科生培养质量,是航天学科本科生教育改革的新模式.结合国防科技大学无人飞行器本科生创新实践基地建设实践,深入分析了建设航天学科本科生创新实践基地的必要性,系统总结了加强航天学科本科生创新实践基地建设的思路举措,包括实践项目设置、导师队伍建设、创新文化营造、管理机制形成等.为航空航天专业本科人才培养改革提供有益借鉴.  相似文献   

福柯规训思想与学校规训教育——以《规训与惩罚：监狱的诞生》为底本     

赵朝晖  孙忠福 《山东教育学院学报》2014,(6):79-85

福柯在《规训与惩罚：监狱的诞生》中提出,规训有四种基本方式、三种核心手段和一种机制。四种基本方式是空间分配、活动控制、创生的筹划、力量的编排,这是规训的＂微观技术＂;三种核心手段是层级监视、规范化裁决、检查,这是规训的＂宏观手段＂;一种机制是全景敞视主义。现代学校教育是一种规训教育,通过对学习空间、时间的分配与管控,＂活动＂控制及以＂检查＂＂考试＂之名落实规训等手段得以体现。规训教育导致教育理想的散失、人的物化及师生关系紧张化等后果。  相似文献   

体育与德育协同育人在高校体育课程中的实践路径——以音乐院校为例     

肖丽琴  黄晓龙  许刚波  王子豪  杨娟花  阮力  马俊成 《浙江体育科学》2022,(2)

随着课程思政的全面推进,体育在学科德育过程中发挥着越来越重要的作用和影响。体育学科所承载的学科知识技能,蕴含着丰富的德育素材。利用体育课堂教学这个主渠道,完成音乐学院学生体育学习任务,培养学生情感、态度、品德与价值观,与学科德育相互融合、相互促进、同向同行,形成协同效应,共同促进学生德智体美劳等的全面发展。运用文献研究法、逻辑分析法,实证分析法等,通过对体育与德育协同育人的理论分析,明确体育课程协同育人在学科德育中的价值,对音乐学院体育与德育协同育人路径进行探索,旨在促进体育与德育协同育人效应在音乐院校体育课程中得到充分发挥,为培养高素质的音乐艺术专门人才发挥作用。  相似文献   

When negotiation fails: private education as a disciplinary strategy     

Ali de Regt  Don Weenink 《教育政策杂志》2013,28(1):59-80

This articles deals with the question why Dutch upper‐middle‐class parents resort to fee‐paying private education, a tiny, recently developed sector of the Dutch educational system. The research is based on interviews with 37 parents and 20 students attending private schools, and on a survey among 376 parents involved in private schooling. From the data is concluded that ‘lack of discipline’ is the main reason for parents and students alike to choose a private school. Failing to succeed in secondary school lessens the chances of reproduction of parental class position. Analysis of the interviews shows that the parental style of upbringing, marked by negotiation and mutual consent, can make it difficult to acquire the discipline that is needed to follow a successful educational career. Moreover, parents criticize the regular schools for their lack of discipline on the one hand, attention to individual needs on the other. The private schools, characterized by strict rules, permanent supervision, and intense engagement with students, take over the discipline neither parents nor regular schools can provide. In that way, students are able to qualify for tertiary education, needed to ward off future downward mobility.  相似文献   

时代的变革与信息管理学科的发展   总被引：1，自引：1，他引：1  

王知津  蒋伟伟 《高校图书馆工作》2005,25(4):1-5

文章基于变革时代对信息管理学科发展的要求，叙述了信息管理在变革时代的四种发展模式，同时也指出了信息管理学科发展的弊病并进行分析，以及在新的社会变革需求下，信息管理学科的发展前景。参考文献10。  相似文献   

对外汉语教材编辑中的科学性问题——《国际少儿汉语》编辑心得     

李振荣 《出版科学》2010,18(4):31-34

科学性是所有图书赖以存在的基础,也是编写各级各类教材应遵循的普遍原则,具体到不同的图书,其内涵与要求又有所差别。《国际少儿汉语》是一套少儿对外汉语教材,对其科学性的把关主要注意三个方面：书名与前言,教材内容,以及教材与学科理论的关系。  相似文献