阅读教学中应注意的几个问题     

李素华 《漯河职业技术学院学报》2004,3(3):48-49

阅读是人类获取知识和审美体验的重要途径，对提高学生正确理解语言文字的能力具有重要作用。但是，目前语文教学中阅读活动仍有三大问题值得探讨：①阅读活动中的视角定位；②阅读活动中的角色定位；③阅读活动中的空间定位。  相似文献   

论体育人文观及其构建路径     

刘庚碧 《南京体育学院学报(社会科学版)》2007,21(2):55-56

通过对人文的本质、体育人文观的内涵的阐述,分析了体育人文观的基本内容与体育人文观的作用。最后提出体育人文观的构建路径在于实现从“以物为本”向“以人为本”的转变;实现“生物体育观”向“人文体育观”的转变;实现“体育人文精神”与“体育科学精神”的有机整合。  相似文献   

新文化运动时期胡适女性主义思想研究综述     

叶长青 《商丘职业技术学院学报》2009,8(4):12-13

新文化运动时期,胡适提出了自己的女性主义观念。20世纪80年代后,随着大陆胡适研究的兴起,胡适的女性主义思想也逐渐引起学术界的关注,并出现了与之相关的一些著述,这一课题已成为热点问题。  相似文献   

稀缺人力资源是企业核心竞争力的源泉     

王丽 《科技创业月刊》2006,19(10):121-122

加入了WTO以来,社会竞争日益激烈,企业之间的竞争实质上是科学技术和人才的竞争。在当代知识经济时代背景下,稀缺人力资源是企业的第一资源,企业之间的竞争归根结底是人力资源的竞争,谁能拥有并利用好具有高度竞争能力的国际优秀人才,谁就能掌握未来国际竞争的主动权,谁就能在21世纪的竞争中处于不败之地。  相似文献   

图书馆知识管理的哲学思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

阮菊红  丁卫撑  李勇  吴宗敏 《现代情报》2006,26(9):99-100,102

本文从哲学的思维来分析图书馆知识管理的二重性，论述图书馆知识管理的价值观，应用哲学的观点指导图书馆知识管理的实践活动。  相似文献   

Shareholder returns and the exploration-exploitation dilemma: R&D announcements by biotechnology firms     

Peter Mc Namara  Charles Baden-Fuller 《Research Policy》2007,36(4):548-565

We explore a financial returns dimension of the exploration-exploitation dilemma. Using 1277 R&D announcements by 178 listed bio-pharmaceutical firms, we examine whether investors are myopic along the continuum of exploration (patenting and preclinical trials) to exploitation (human clinical trials and NDA). We find that investors respond positively at every stage, but there are differences between small and large firms. For small firms exploration is favored, provided it is focused. For large firms, there is value in both exploration and exploitation. Projects which are part of an alliance are no more likely to generate abnormal returns. Policy implications are discussed.  相似文献   

改革开放与邓小平社会主义观的重大转型     

薛建立 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,38(5):34-38

在社会主义发展史上,当代中国的改革开放,不仅仅从实践层面开创了社会主义发展的新局面,取得了社会主义发展的辉煌成就,而且从观念层面推动了社会主义观的重大转型。正是在改革开放的不断推动下,社会主义理论不断创新,邓小平的社会主义观才实现了从结构主义向功能主义转型,从理想主义向现实主义的转型。改革开放的过程同时是邓小平新社会主义观的探索过程。中国改革开放对邓小平社会主义观的转型,具有重大的启蒙和导向意义。  相似文献   

回归古典还是回到古代——对文学史研究理论及方法的思考     

赖振寅 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,33(1):83-88

对西方近代文化中＂历史主义＂的崇尚,使中国文学史理论建设和史纂实践在二十世纪初叶便完成了现代转型,并初步获得了现代性品格。同样是对＂历史主义＂的过分倚重,又使我们的文学史研究在刚刚跨入二十一世纪之际,便深陷一种难以为继的发展困境,失却了其独立性品格。百年文学史观念的演化经历了进化论文学史观、实用主义文学史观、唯物论文学史观这样三个阶段。其中均贯穿着＂历史主义＂这样一条主线。目前文学史研究所面临的危机,从根本上讲,是＂历史主义＂的危机。文学史研究的出路,关键在于我们能否在＂历史主义＂的规范、标准和惯例体系之外,构建一个以＂经典主义＂文学史观为主导、以文学自身进化观念为核心的文学史系统。  相似文献   

强者的较量——对《哈姆雷特》的另类解读     

胡素莲 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,40(6):123-125

哈姆雷特是强者,是智慧与行动的典范。笔者从一个很物质、很现实,却很新的视角重新定义了哈姆雷特的形象,还原了一个活在现实中的坚强王子,他不再是被公认的那位忧郁、延宕的思想者了。  相似文献   

杜威与蒙台梭利教师观之比较     

杨天霞 《黑龙江教育学院学报》2011,30(12):46-47,53

杜威和蒙台梭利作为20世纪前半期著名的教育家,都非常重视儿童教育。他们都在批判传统教育的基础上提出了自己的观点。他们都认为教师是引导者,强调教师要尊重儿童的天性。但杜威体现的是"教育即生活"的思想,而蒙台梭利体现的是"生活即教育"的理念。  相似文献