终身教育与教育治理在教育现代化中的逻辑联系——实现中国教育现代化2035的思考     

徐莉  杨然  辛未 《中国电化教育》2020,(1):7-16

《中国教育现代化2035》赋予了新时代中国教育现代化新内涵,构建服务全民终身学习的现代教育体系成为新时代中国教育现代化的主要目标方向,与此同时,2035教育规划提出与之相适应的教育治理新目标,而构筑终身学习现代教育体系及与之相适应的教育治理新格局的形成,成为《中国教育现代化2035》的核心和主线;如果说2035的教育体系与现存教育体系将不仅区别在外塑,更区别在内核的话,前一个目标则指向于2035教育的内核,后一个目标指向于2035教育的外塑。在整全的视域下,两个目标是密不可分的整体,前一个目标是包涵新教育治理格局的终身化教育体系,后一个目标是基于终身化现代教育体系的教育治理现代化新格局。研究2035教育现代化,需要将两个目标统一一体于新思考框架中。其中,我国2035年将建成的服务全民终身学习的现代教育体系,就是扎根于本土现代化进程中的终身教育体系。  相似文献   

教育思潮与师生观之关系     

鲁丽  王后雄 《继续教育研究》2020,(2):89-92

当代教育思潮层出不穷,对教师的思想观念产生深远的影响,对教师的教育理论素养生成具有重要意义。选取师生观这一角度进行具体分析,追踪教师师生观发展演变与教育思潮的关系。在理论上,教育思潮与师生观不断碰撞;在价值目标上,二者形成互动逻辑;在教学实践中,教育思潮引领教师不断形成与发展新型师生理念。梳理不同教育思潮所倡导的师生观,为丰富教师教育理论素养提供理论资源,促使教师树立新型的师生观,期望对当前的教育理论和实践发展具有借鉴价值。  相似文献   

智能学习环境中主体需求冲突及其平衡研究     

逯行  沈阳  徐晶晶  曾海军 《现代远程教育研究》2020,(1):51-60

学习环境承载着学习和学习者需求的表达。学习环境的设计需要在终端用户(学生)和社会利益之间、在传统和创新之间不断平衡。当前以传统学校为代表的学习环境设计忽视终端用户和个体用户的主观需求,过于重视社会效益等客观需求。未来教育的实现和发展需要依托创新型学习环境设计的理论与实践进步。基于智能技术支持,以学习环境重构为引领的学校变革是未来学校发展的必然方向。通过在学习环境中融入适切性智能技术能够平衡学习环境中的人类需求冲突。智能学习环境的需求平衡模型是智能学习环境设计的重要组成部分,包含两个部分:(1)智能学习环境需求平衡解析模型——解析智能技术与学习环境内需求冲突之间的主体关系;(2)需求平衡关注度计算模型——计算学习环境的需求平衡程度,以及智能技术干预之后的学习环境的平衡结果。虽然该模型尚属于“概念型公式”,还需要进一步完善,但其提出为智能时代的学习环境设计,以及学习环境中需求冲突的测量和解决提供了理论指导。  相似文献   

马克思恩格斯国际关系理论初探     

卿孟军  闻洪涛 《哈尔滨学院学报》2006,27(1):50-53

马克思恩格斯国际关系理论包括世界市场体系理论、国际战争理论、民族解放和无产阶级解放理论。马克思恩格斯不仅把民族国家作为国际关系的行为体,也把无产阶级作为国际关系的行为体,对于观察和分析今天的国际问题具有重要的指导意义。  相似文献   

对正确处理人民内部矛盾与思想政治教育关系的现实研究     

邓小明 《宜宾学院学报》2005,5(2):4-6

关于如何处理新时期人民内部矛盾的问题，笔认为，正确的做法应该是针对现阶段经济、政治、思想和化领域人民内部矛盾的不同特点和表现，综合运用经济的、政治的、行政的、法律的方法和手段去解决，多管齐下．综合治理。而在运用每一种手段时，都必须贯穿民主原则，进行有效的思想政治教育。  相似文献   

试析战后日美关系的调整     

李卫 《乌鲁木齐职业大学学报》2006,15(2):47-49,20

二战后,随着国际格局的变化,日美关系遵循着从特殊到普通、从追随到自主的方向转变,日本逐渐从美国改造的对象变成美国亚太战略乃至全球战略的主要伙伴之一。从长期来看,日美之间由于实力的此消彼长,同盟关系将会发生转变。  相似文献   

新疆少数民族民事习惯与国家法的关系问题思考     

江钦辉 《喀什师范学院学报》2012,33(2):27-30

探讨在民族地区法治现代化的进程中无可回避的新疆少数民族民事习惯与国家法的关系问题,指出新疆少数民族民事习惯在当前立法层面上特定范围内的补充法源地位和在司法层面上的法律漏洞的补充作用,提出了协调新疆少数民族民事习惯与国家法冲突的有效进路。  相似文献   

The effect of interactivity on initial interactions: the influence of information valence and modality and information richness on computer‐mediated interaction     

《Communication monographs》2012,79(4):422-447

Research investigating relationship development through computer‐mediated channels has failed to acknowledge the importance of initial interactions. Increasingly, multimodal forms of communication, such as audio‐ and videoconferencing, in addition to text‐only formats have emerged on socially oriented websites designed for relationship initiation. Utilizing the principle of interactivity as a conceptual framework, the present study investigates whether increased structural interactivity provided by the additional aural and visual modalities influences initial interaction processes and outcomes online. The results indicate that increased availability of nonverbal modalities, combined with the valence of the information acquired, significantly affected interaction involvement and mutuality, which are markers of processual interactivity, as well as the interaction outcomes of uncertainty, predicted outcome value, and information seeking. Additional analysis revealed that mutuality mediated the effect of richness on postinteraction uncertainty level and the evaluations of future relationship potential.  相似文献   

Fear appeal messages affect accessibility of attitudes toward the threat and adaptive behaviors     

《Communication monographs》2012,79(1):49-69

Fear appeals have long been used in persuasive messages to motivate people to perform adaptive behaviors. This research explored the influence of a fear appeal message concerning breast cancer on attitude accessibility. Messages advocating the efficacy of breast self‐examinations increased the accessibility of attitudes toward the adaptive behavior. Further, the accessibility of participants' attitudes toward the adaptive behavior predicted behavioral intentions to perform breast self‐examinations. Attitudes toward the threat became less accessible after exposure to a high fear‐arousing message, however. Analyses suggest that defensive reactions to the fear‐inducing message mediate the influence of the message on the accessibility of the attitudes toward breast cancer. Implications of these findings for models of fear appeals are discussed.  相似文献   

大学生宿舍人际关系与心理健康的模型研究——以温州职业技术学院为例     

钱胜  苏跃飞  王文霞 《三门峡职业技术学院学报》2012,(3):105-109

采用编制成册的量表和问卷对300名浙江省温州职业技术学院在校生进行调查分析。结果表明大学生宿舍人际关系质量与心理健康水平呈现显著相关。大学生的宿舍人际关系是心理健康水平的有效预测指标．改进宿舍人际关系有助于提升高职学生心理健康水平。  相似文献