关联数据会议文献研究述评     

陈定权  肖鹏 《图书情报知识》2012,(3):103-110

在关联数据的发展历程中,学术会议及相关的会议文献发挥了极为重要的作用。文章整理2008年以来与关联数据相关的会议,提取了174篇相关会议文献,将它们分为总述类、关联数据的发布、互联和应用、关联数据的架构建设等五个主题,呈现关联数据的发展现状并以此探讨关联数据的未来发展趋势。  相似文献   

理论物理研究领域的结构和动态——基于Physical Review D期刊的科学知识图谱分析     

陈嘉勇房熊俊王勖勉 《数字图书馆论坛》2012,(3):52-63

文章针对Physical Review 于2000－2010年间刊载论文的科学文献数据进行分析,对论文的前沿术语、关键词、学术机构、被引作者、被引文献和被引期刊等实体绘制研究前沿及其知识基础的科学知识图谱,从定量和定性的角度揭示国际上理论物理研究领域的结构和动态,发现理论物理研究领域的重要文献、  相似文献   

Speaking but not listening? Accountable talk in an unaccountable context     

Robin Alexander 《Literacy》2010,44(3):103-111

Taking the 2009 UKLA conference theme of “making connections and building literate communities” and recalling Hoggart's plea for literacy to be critically and morally engaged rather than merely functional, this paper calls for a reassessment of the pursuit of literacy in schools so as to connect the language of learning with the language of democratic participation. Given what we know about the way classroom talk mediates both learning and culture, the paper takes such talk as its focus, comparing the author's principles of dialogic teaching with Resnick's criteria for accountable talk. The paper then contrasts these idealised versions of the discourse of pedagogy with the public discourses of power, noting the prevalence of four discourse types – derision, dichotomy, myth and meaninglessness – through which, in pursuit of political goals, governments rewrite history, simplify the problematic, dignify the mundane and marginalise unpalatable evidence. This prompts an addition, in the interests of meaningful citizenship as well as effective learning, to Resnick's criteria of accountability to the learning community, standards of reasoning and knowledge: accountability to language itself.  相似文献   

近五年来出版教育研究述评     

肖超  张志强 《出版科学》2010,18(5)

基于2006—2010年的编辑出版教育研究文献,从出版教育现状、出版教育改革、国外出版教育三个方面对2006—2010年的出版教育研究进行综述。在对文献进行评述的同时,分析近五年来我国出版教育研究的重点课题,认为对出版研究生教育的反思和对改革开放30年出版教育的总结是研究的新热点。最后,对研究方法进行总结,肯定实证案例研究在出版教育研究中的重要性。  相似文献   

中国出版史研究综述   总被引：2，自引：0，他引：2  

范军 《出版科学》2010,18(5)

在调查大量资料基础上,对2006-2010年中国出版史研究情况进行阶段性总结,重点概述出版史料、出版通史、断代出版史、出版专题史、革命出版史、地区出版史六个方面的成绩与进展:并就进一步加强出版学和出版史的基本理论研究,加强出版史料的搜集、整理和刊行,加强政府对出版史研究的扶持,提出建设性意见.  相似文献   

改革开放以来我国学习西方国家图书馆事业研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

郑建明  范兴坤 《新世纪图书馆》2010,(3):20-25

论文研究了我国改革开放后学习借鉴西方图书馆事业发展思想、理念、管理和技术的过程和方法,认为介绍引进、对比研究、批判性地学习是我国图书馆事业对外开放的主要特点,进而揭示出对外开放以来,我国图书馆界经过了从拿来主义向批判地学习的转变、从对技术性工作手段的关注向注重事业发展思想和理念转变这种渐进性和阶段性特点。  相似文献   

中美图书馆员专业交流项目——天津市图书馆系统高级研修班述评   总被引：3，自引：0，他引：3  

王孝 《图书馆工作与研究》2010,(6)

"2010中关图书馆员专业交流项目--天津市图书馆系统高级研修班"在天津举办期间,美国图书馆界的七位资深专家就美国图书馆事业发展进程中有关法律与政策、图书馆管理与图书馆公共关系、公共图书馆服务、图书馆员专业发展、美国高校图书馆等专题与研修班学员进行了交流和互动.本文对中美同行的交流内容进行简要述评,以期对我国及天津市图书馆事业的发展研究提供借鉴.  相似文献   

加强科技资源管理研究打造高端学术交流平台     

柯萍 《中国科技资源导刊 (中国信息导报)》2010,(1):1-3

简要回顾2009年《中国科技资源导刊》恳谈会暨科技资源管理学术研讨会的主要内容,从如何加强科技资源管理研究和推动导刊发展两方面进行综述,根据《导刊》3年发展规划,结合专家建议提出《导刊》2010年发展的思路。  相似文献   

State laws governing school physical education in relation to attendance and physical activity among students in the USA: A systematic review and meta-analysis     

Ruopeng An  Jianxiu Liu  Ruidong Liu 《运动与健康科学(英文)》2021,10(3):277

BackgroundThis study systematically synthesized and quantified the relationship linking state laws governing school physical education (PE) to PE attendance and physical activity (PA) in class and throughout the day and week among students in the USA.MethodsA keyword search was performed in PubMed, Web of Science, Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature (CINAHL), Academic Search Complete, and EconLit. Meta-analyses were performed to estimate the effects of state PE laws.ResultsA total of 17 studies were included in the review, and five contributed to the meta-analyses. A total of 8 studies used nationally representative school- or student-level data, three focused on multiple states, and the remaining six examined the PE laws of a single state. The presence and strength of state PE laws were positively associated with PE attendance and the frequency and duration of PA during PE classes and throughout the school day. Compared to those residing in states with weak or no PE laws, students in states with strong PE laws had an additional 0.2 days (95% confidence interval (95%CI): 0.1–0.4) of PE attendance per week and spent an additional 33.9 min (95%CI: 22.7–45.0) participating PE classes per week. State PE laws affected girls’ PA more than boys’. Different aspects of state PE laws tended to affect students’ PE attendance differently. Disparities in the implementation of state PE laws existed across schools.ConclusionFuture studies should adopt objective measures on PE and PA participation and examine the roles schools and districts play in mediating the effect of state PE laws on students’ PE attendance and PA.  相似文献   

近代中国民族主义与自由主义的紧张关系——以“民主与独裁”之争为考察中心     

李兴勇 《安徽广播电视大学学报》2009,(2):114-118

救亡图存是近代中国面临的首要问题,民族主义因而成为近代中国最普遍与最重要的思潮,自由主义最先被引进中国也是作为救亡图存的一种工具,往往忽视了自由主义对个人价值的终极关怀。20世纪30年代随着民族危机的空前加强,一批留学欧美服膺民主制度的自由主义知识分子逐渐放弃民主制度,转而鼓吹开明专制或新式独裁,自由主义知识分子内部展开了一场“民主与独裁”的争论,这为我们理解近代中国民族主义与自由主义的紧张关系作了一个很好的注脚。  相似文献