高校就业信息系统用户接受行为影响因素研究     

张美  赵英  谢彩云 《软科学》2012,26(10):140-144

从用户行为角度出发,研究影响用户接受并使用就业信息系统的原因,结合信息系统研究领域的技术接受模型(TAM)理论和用户满意理论,建立用于描述影响用户接受就业信息系统行为的因素模型,通过结构方程模型的方法进行检验,发现了影响用户接受就业信息系统的关键因素,为以后的高校就业信息系统建设提出了新思路。  相似文献   

浅谈组织机构代码受理审核     

宋军 《科教文汇》2012,(28):202-202,208

组织机构代码是对中华人民共和国境内依法成立的机关、企业、事业单位、社会团体和民办非企业单位等机构赋予一个在全国范围内唯一的、始终不变的法定代码标识。受理审核是整个组织机构代码工作关键的一环．是代码数据质量的关键控制点．如果受理审核出现错误．将会使代码的整个运行体系出现错误．危害整个社会经济管理体系。代码受理审核中遇到各种不同的问题．这就要求受理审核人员不断提高自己的业务技术水平．保证代码工作能够有效地为经济建设服务．  相似文献   

鲍照在齐梁陈及北朝的接受     

罗春兰  付强 《重庆第二师范学院学报》2010,23(1):105-108

齐梁及陈,读者对鲍照的接受更为深入,也更具有文学接受的意味,是鲍照接受史上的发展期。在追求新变的齐梁风气影响下,读者也将更多的注意力集中在对鲍照文本的研究学习及效仿上。编定选集,撰写文学理论著作,模拟前人创作,沈约、萧子显、江淹、萧统、钟嵘、徐陵及北朝的王褒、庾信等一大批史学家、文学家、评论家以各自不同的方式,表明他们对鲍照的接受态度,确立了鲍照在诗史上的地位,为唐代全面接受鲍照奠定了基础。  相似文献   

医学期刊应重视临床试验注册   总被引：2，自引：0，他引：2  

刘雪梅  刘倩茜  钟旭姝  李幼平 《编辑学报》2010,22(2):118-121

从20世纪70年代提出概念,临床试验注册已由零散的自发状态发展到由世界卫生组织临床试验注册平台统一领导、各国政府支持并在全球展开。国际医学编辑委员会所有的成员杂志及其他一些国际知名杂志共2000余种均要求临床试验注册后才考虑发表。我国也有46种杂志支持临床试验注册。医学期刊审查临床试验注册时应参照WHO临床试验注册最低要求20个条目。医学期刊应从编辑、作者、读者3个层次就医学期刊如何实施临床试验注册制度进行教育和培训,才能真正推进医学期刊执行临床试验注册制度。  相似文献   

科研人员接受OA知识库的影响因素实证研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

李武 《中国图书馆学报》2010,36(3)

采用在线问卷调查的方法,从用户接受的角度对促进或阻碍科研人员接受OA知识库的影响因素进行实证研究.研究发现:影响科研人员对OA知识库的"后印本使用意愿"的因素有四个,按其重要性分别是职业发展期望、操作努力期望、使用焦虑和政策导向;而影响"预印本使用意愿"的因素则有五个,按其重要性分别是使用焦虑、长期保存期望、职业发展期望、政策导向和技术优势期望.这些影响因素对科研人员的"后印本使用意愿"和"预印本使用意愿"的作用在不同程度上均受到包括性别在内的人口统计变量的干扰.  相似文献   

科研人员对OA知识库的认知程度和使用现状分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

李武  卢振波 《图书情报工作》2010,54(10):58-62

通过在线问卷和数据分析,发现中国科研人员对开放存取概念和OA知识库的认知程度有所提高,但利用OA知识库存储学术论文还是一件尚未成熟的行为,并未成为多数中国科研人员的习惯。通过独立T检验和单因素方差分析,进一步发现目前中国科研人员对OA知识库的认知程度和实际使用情况在某种程度上受到诸如性别、年龄、身份/职称和学科等控制变量的影响。  相似文献   

Teacher commitment and its effects on student achievement in American high schools     

Insim Park 《Educational Research and Evaluation》2013,19(5):461-485

This study explored the effects of teacher commitment on student achievement. Three teacher commitment dimensions of organizational, professional, and student commitment were derived. The three-dimensional teacher commitment measurement model was tested by a confirmatory factor analysis. Then, the relationships among individual and organizational variables, teacher commitment, and student achievement were analyzed by a 2-level hierarchical linear modeling method. As the results, the greater portions of teacher commitment and student achievement variances were within schools. The individual and organizational variables had differential impacts on each teacher commitment dimension. Finally, while teacher commitment effects on student achievement were differentially found depending on teacher commitment dimensions at the individual level, there was no evidence to support significant impacts of teacher commitment on student achievement at the organizational level.  相似文献   

How to combine objectives and methods of evaluation in iterative ILE design: lessons learned from designing Ambre-add     

S. Nogry  S. Jean-Daubias  N. Guin 《Interactive Learning Environments》2013,21(2):155-175

This article deals with evaluating an interactive learning environment (ILE) during the iterative-design process. Various aspects of the system must be assessed and a number of evaluation methods are available. In designing the ILE Ambre-add, several techniques were combined to test and refine the system. In particular, we point out the merits of combining measures of the ILE's impact on learning with analyses of the learner's activity. In this article, the approach used to evaluate Ambre-add is described and analyzed, and its advantages and disadvantages are discussed. Then, a general procedure for evaluating ILEs during iterative design is proposed.  相似文献   

从绝对到中和——晁错对齐法家《管子》的接受     

杨玲  史国良 《甘肃高师学报》2013,18(1):5-11

晁错是汉代文景时期最重要的大臣之一,他的思想直接影响了文景之治。文章在对晁错思想和齐法家之《管子》进行对比的基础上,分析了《管子》对晁错的影响。进而探讨了晁错接受《管子》的主要原因:一、在"过秦"思潮下,晁错对晋法家思想的矫弊;二、齐学在汉代的兴起;三、晁错受《尚书》等儒家典籍的影响,对晋法家进行了中和。  相似文献   

变译理论视角下宁夏旅游景区公示语英译探析     

杨丽梅 《海外英语》2013,(9)

随着宁夏旅游业的繁荣发展,越来越多的外国游客到宁夏一览风光,尤其是随着中国-阿拉伯国家经贸论坛在宁夏银川的成功举办,大大提升了宁夏在西北地区的重要地位,为了更好地加强宁夏与国外的文化交流,促进贸易往来,旅游景区的公示语翻译就显得尤为重要。该文以变译理论为指导对宁夏旅游景区公示语英译文进行研究,以变译理论的两个要点：读者对译文的理解及接受和译者主体性的充分发挥为指导,探讨宁夏旅游景区公示语英译存在的问题以及变译理论为宁夏旅游景区公示语英译在实际操作方面具有的重要现实意义。  相似文献