全文获取类型
| 收费全文 | 18010篇 |
| 免费 | 335篇 |
| 国内免费 | 398篇 |
专业分类
| 教育 | 12425篇 |
| 科学研究 | 2461篇 |
| 各国文化 | 9篇 |
| 体育 | 1732篇 |
| 综合类 | 1466篇 |
| 文化理论 | 9篇 |
| 信息传播 | 641篇 |
出版年
| 2024年 | 3篇 |
| 2023年 | 43篇 |
| 2022年 | 119篇 |
| 2021年 | 219篇 |
| 2020年 | 242篇 |
| 2019年 | 212篇 |
| 2018年 | 158篇 |
| 2017年 | 149篇 |
| 2016年 | 220篇 |
| 2015年 | 381篇 |
| 2014年 | 939篇 |
| 2013年 | 945篇 |
| 2012年 | 1324篇 |
| 2011年 | 1416篇 |
| 2010年 | 1024篇 |
| 2009年 | 980篇 |
| 2008年 | 1150篇 |
| 2007年 | 1441篇 |
| 2006年 | 1517篇 |
| 2005年 | 1345篇 |
| 2004年 | 1106篇 |
| 2003年 | 1055篇 |
| 2002年 | 944篇 |
| 2001年 | 732篇 |
| 2000年 | 449篇 |
| 1999年 | 197篇 |
| 1998年 | 84篇 |
| 1997年 | 93篇 |
| 1996年 | 61篇 |
| 1995年 | 61篇 |
| 1994年 | 35篇 |
| 1993年 | 33篇 |
| 1992年 | 29篇 |
| 1991年 | 16篇 |
| 1990年 | 4篇 |
| 1989年 | 10篇 |
| 1988年 | 3篇 |
| 1985年 | 1篇 |
| 1978年 | 2篇 |
| 1957年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 140 毫秒
11.
12.
羽毛球运动员专项情境中信息加工阶段速度研究 总被引：4，自引：0，他引：4
选择44名专业羽毛球运动员和12名羽毛球初学者为被试,以羽毛球比赛情境片段和两种刺激信号为素材,对优秀运动员知觉技能中快速反应的内存机制进行了实验性研究。结果表明:1)在羽毛球专项情境中,与初学者相比,优秀运动员并不是在所有的三个信息加工阶段都表现出较快的加工速度;2)专业运动员比初学者具有快速的刺激辨别,这一指标是评价羽毛球运动员与非运动员的有效指标;3)不同水平运动员在反应选择阶段没有显著的加工速度差异;4)与中等和初学者相比,高水平运动员具有快速的应答编程速度,应答编程阶段的加工速度是水平相近的优秀运动员的有效评价指标。 相似文献
13.
14.
文章通过对“with+复合结构”外延逻辑关系的分析,认为该结构的语篇意义在于能调动读者的成像、感应、直觉等心理机能,让读者深深体味到英语语言的魅力之所在。 相似文献
15.
根据少年短跑运动员生长发育和项目特点，探讨了以短跑技术为中心的全面身体训练，发展步长、步频、速度耐力，掌握跑的放松技能，心理训练，合理的营养等。 相似文献
16.
对我国部分项目优秀教练员能力结构的研究 总被引：5，自引：0，他引：5
以我国优秀教练员为对象,采用文献资料法、调查法和数理统计法对我国部分项目优秀教练员能力结构进行研究.探索从事不同运动项目的优秀教练员都具有怎样的能力结构,其间又有哪些共同特征,它们对优秀教练员的成长都起过什么样的作用等等. 相似文献
17.
张巧妹 《大同职业技术学院学报》2004,(3)
当代中国立法必须反映先进生产力的发展要求。本文在广泛收集资料，借鉴理论成果，了解立法现状的基础上，力求对社会经济领域的立法进行全面、客观、辩证的认识和分析，预测发展趋势，并针对现实立法中存在的问题提出一些建设性的构想，以期在已有理论成果的基础上实现创新，推动立法的现实发展。 相似文献
18.
何一辉 《广西广播电视大学学报》2004,(4)
网络发展日新月异,网络上的新设备、新技术、新应用层出不穷,出现了许多新的组网方式。电大网络的数据量、用户量和访问量的迅速增大,对网络技术和网络平台提出了更高的要求。广西电大原有的组网方式太复杂,维护困难,运行成本高。因此,在体现其低资费、高效率和电大可持续发展的前提下,必须对电大网络进行重新构建。本文主要阐述全区电大网络改建和应用的初步设想。 相似文献
19.
刘宏帆 《湖南科技学院学报》2007,28(2):187-189
《南国印象》是一部中西合璧的钢琴组曲，它在运用西方曲式结构的同时也有不少创新。可以看出作者在创作上不拘一格，运用各种技法使作品在保持民族气质的同时又具有时代的精神。 相似文献
20.
通过对部分竞技武术套路教练员的调查分析，提出了套路教练员应该具备的思想素质和5种基本知识与能力。并阐述了各种素质之间的内在联系与区别，旨在提高武术套路教练员的个体素质。 相似文献