全文获取类型
收费全文 | 713篇 |
免费 | 28篇 |
国内免费 | 3篇 |
专业分类
教育 | 524篇 |
科学研究 | 139篇 |
各国文化 | 3篇 |
体育 | 26篇 |
综合类 | 18篇 |
信息传播 | 34篇 |
出版年
2023年 | 4篇 |
2022年 | 4篇 |
2021年 | 14篇 |
2020年 | 22篇 |
2019年 | 32篇 |
2018年 | 32篇 |
2017年 | 38篇 |
2016年 | 41篇 |
2015年 | 25篇 |
2014年 | 37篇 |
2013年 | 112篇 |
2012年 | 60篇 |
2011年 | 50篇 |
2010年 | 41篇 |
2009年 | 44篇 |
2008年 | 32篇 |
2007年 | 35篇 |
2006年 | 32篇 |
2005年 | 23篇 |
2004年 | 20篇 |
2003年 | 18篇 |
2002年 | 10篇 |
2001年 | 7篇 |
2000年 | 2篇 |
1999年 | 5篇 |
1998年 | 2篇 |
1997年 | 1篇 |
1995年 | 1篇 |
排序方式: 共有744条查询结果,搜索用时 15 毫秒
91.
Purpose
Having been rated the world's leader in e-Government Readiness in 2002, 2004, and 2005, Taiwan sought to capitalize on its experience in e-Government implementation by launching, in 2007, a new Government-to-Citizen service entitled “e-Housekeeper”. The success of this service has since then become an important focus for practitioners.Methodology
The reported research utilizes a psychological approach that is different from the classical models that dominate the existing literature, by examining how citizens’ adaptive–innovative cognitive styles and involvement jointly influence their loyalty intentions towards e-Housekeeper. The style/involvement model is tested by means of information from a sample of 206 Taiwan citizens.Findings
While innovators initiated e-Housekeeper significantly earlier than others, their usage did not last for long. In contrast, more-involved citizens have shown higher loyalty intentions. More specifically, a combination of decision-making style and involvement significantly influences both when citizens try the service and whether they continue to use it: more-involved adaptors reported the strongest loyalty intentions.Originality/value
Practical implications of the findings for the style/involvement model are suggested in the context of enhancing the strategic performance of e-Government services. The value of the style/involvement model is enhanced as a social scientific approach to the analysis of consumer innovation. 相似文献92.
在新产品开发过程中,用户作为价值创造者的作用已经受到学者和企业家的重视,领先用户区别于普通用户是更具有创新性的个人或者组织,对于企业的新产品开发具有更大的价值.分析了领先用户的内涵及形成条件、识别路径和吸纳领先用户参与新产品开发的方式,为企业有效利用领先用户资源提供了参考. 相似文献
93.
94.
95.
96.
运用分组层次回归分析法研究不同强度关系中关系管理能力如何影响企业利用供应商创新性实现产品创新。实证结果表明:供应商创新性对企业新产品绩效有积极影响,且关系强度和关系管理能力间的匹配能加强这一影响关系。 相似文献
97.
98.
通过介绍北京市场上常见的6家外文图书供应商的资质、经营方向、特色、优势、市场份额、发展目标等情况,说明我国目前外文图书供应商的经营现状和服务水平;根据实用性和准确性原则研究外文图书供应商评价标准的着重点,并以国际关系学院图书馆2013年招标执行情况为例,探讨在招标时对外文图书供应商采用综合评分法的评价标准;制定详细的外文图书供应商评价指标,并通过履标评价验证所选外文图书供应商的准确性,对图书馆通过招标选择外文图书供应商具有参考价值。 相似文献
99.
牛波 《成都教育学院学报》2009,23(7):124-126
作文讲评是中学作文教学的一个重要环节,但当前中学作文讲评却存在着作文讲评目标有偏差、讲评方式单一、课堂讲评由教师主宰等诸多弊病,因此作文讲评效率低下。鉴于此,采取诸如树立全新的作文讲评理念、选择灵活的作文讲评方式、讲评时多给学生表扬与鼓励、课堂以学生参与为主、提高教师的作文素养等应对策略就显得尤其重要,才能不断促进学生更好地发展,使他们真正达到“为文”与“为人”的统一。 相似文献
100.
学生课程参与:一个亟待关注的问题 总被引:5,自引:0,他引:5
学生课程参与是指学生通过介入课程决策、参与课程开发与实施、重构课程等活动从而表达课程权力的一种意识和行为.随着课程理论研究范式的转向、学生课程权力意识的觉醒及基础教育课程改革的推进,学生课程参与问题渐受关注.学生课程参与有助于提高学生在课程中的地位和作用;有利于课程的创生;有利于课程变革走向成功. 相似文献