高职教育统计专业应注重技能培养     

关丽娟 《辽宁高职学报》2002,4(2):44-45

在统计课教学中，要设置基本技能标准，积极改进教学方法，强化实践教学环节，以此来增强学生基本技能，以实现高职学生的培养目标。  相似文献   

环境艺术设计专业在高职教育中的发展     

靳鹤琳 《天津职业院校联合学报》2007,9(5):100-102

通过对环境艺术设计在高职教育中的专业设置介绍,提出要培养环境艺术设计技能型人才就必须加强专业教学建设与改革,并对该专业的未来的发展趋势进行了分析。  相似文献   

论高级技工学校专业英语课程的复合型管理     

郭艳  方良 《高教论坛》2006,(1):143-145

本文以高级技工学校专业英语课程的复合型管理为理念,对高级技工学校专业英语课程的特点进行阐述并对现行的专业英语课程管理的利弊进行分析。在此基础上,对专业英语复合型管理的概念及途径进行论述,进一步阐明在高级技工学校专业英语课程复合型管理的意义,以期达到对高级技工学校外语课程的全面构建与管理。  相似文献   

数字人文研究演化路径与热点领域分析   总被引：3，自引：2，他引：1  

柯平  宫平 《中国图书馆学报》2016,42(6):13-30

数字人文是计算机学科和人文学科交叉研究的一个新领域,由计算人文和人文计算领域发展而来。本文以Web of Science核心数据集为来源,运用文献计量方法,结合可视化分析工具,对数字人文研究文献进行统计分析和内容挖掘,分析数字人文研究的前沿和热点领域,明确演化路径和发展趋势。①数字人文研究的热点领域有:数字人文的基本理论,技术驱动下的人文学术实践转向,新合作模式引发的人文学术文化变革,以及面向数字人文研究的基础设施建设;②数字人文研究的内涵更具兼容性,应强调计算转向,考虑重构人文知识的脉络与内容,构建当代知识系统及认知方式;③图书馆学的理论、方法及实践与数字人文研究形成协同发展趋势;④从技术应用和数据基础的角度看,图书馆学是数字人文产生的基础学科,也将是数字人文成果的主要应用学科之一。我国图书馆界应以融合的视角审视数字人文与图书馆发展的关系,进行数字人文的理论研究与实践探索。图10。表1。参考文献54。  相似文献   

因特网上中国专利检索系统的比较分析   总被引：2，自引：0，他引：2  

周园 《西安文理学院学报》2005,8(4):65-67

专利检索在各行各业的生产、科研中应用非常广泛。对国内目前的6种专利检索系统数据库进行介绍和比较，可以帮助读者在较短的时间内检索到所需的专利。  相似文献   

高职高专教育教学评价体系的比较研究   总被引：7，自引：0，他引：7  

黄立志 《职业技术教育》2002,23(10):16-19

通过对比研究中外高等职业教育教学评价体系的理论和最新发展,在分析、研究国内外最新资料的基础上,本文探讨了21世纪我国高等职业教育教学评价的主要内容、原则、方法和应注意的问题,强调遵循高职高专教育的应用性本质特征和产学结合的基本途径,以及信息技术在评估中的应用。  相似文献   

高端技术技能型本科人才培养目标定位——以土木工程专业人才培养为例     

钟彪  张立  任义学  盛湧  阮志刚 《教育教学论坛》2019,(3):253-255

随着我国经济发展方式的变化和产业结构的调整,传统职业教育人才培养已不能完全满足现代工业化发展对人才的要求。高端技术技能型本科是近年来为适应现代社会、经济和技术发展的需要提出的一种新的教育类型。目前,高端技术技能型本科人才培养相关的理论研究及试行经验均未成熟,普遍存在对高端技术技能型人才培养的目标定位、内涵等认识不够清楚的问题。本文依托四川省教育厅关于开展高端技术技能型本科人才培养改革试点的背景,通过对普通本科、应用型本科、高职专科三种层次的人才培养目标对比分析,并结合土木工程专业特点,初步提出了土木工程专业高端技术技能型本科人才培养目标定位,揭示了其内涵。相关成果可以为高端技术技能型人才培养提供借鉴参考。  相似文献   

网络教育教学资源合理使用问题探析     

马宜生  丁宗彦 《天津电大学报》2007,11(4):16-18

网络教育教学资源的合理使用,是有效解决网络环境中著作权人的利益与社会公众对网络教育教学资源客观需求之间矛盾的重要手段之一。本文在立足于客观实际的基础上,对中外相关立法进行了分析和比较,提出了相应的立法建议;同时,也对网络教育教学资源合理使用的一些技术保护措施做了简略介绍。  相似文献   

浅谈高师音乐教学视唱练耳的基本训练方法     

葛姝亚 《商丘师范学院学报》2005,21(1):171-172

视唱练耳是音乐教学的重要内容，是学习音乐的基础。研究高师视唱练耳课的教学特点、规律，探索高效的教学法，对培养能适应社会需要的合格的师范人才，有着重要的意义。  相似文献   

Dribbling determinants in sub-elite youth soccer players     

Matteo Zago  Andrea Gianluca Piovan  Isabella Annoni  Daniela Ciprandi  F. Marcello Iaia 《Journal of sports sciences》2016,34(5):411-419

Dribbling speed in soccer is considered critical to the outcome of the game and can assist in the talent identification process. However, little is known about the biomechanics of this skill. By means of a motion capture system, we aimed to quantitatively investigate the determinants of effective dribbling skill in a group of 10 Under-13 sub-elite players, divided by the median-split technique according to their dribbling test time (faster and slower groups). Foot-ball contacts cadence, centre of mass (CoM), ranges of motion (RoM), velocity and acceleration, as well as stride length, cadence and variability were computed. Hip and knee joint RoMs were also considered. Faster players, as compared to slower players, showed a 30% higher foot-ball cadence (3.0 ± 0.1 vs. 2.3 ± 0.2 contacts · s^?1, P < 0.01); reduced CoM mediolateral (0.91 ± 0.05 vs. 1.14 ± 0.16 m, P < 0.05) and vertical (0.19 ± 0.01 vs. 0.25 ± 0.03 m, P < 0.05) RoMs; higher right stride cadence (+20%, P < 0.05) with lower variability (P < 0.05); reduced hip and knee flexion RoMs (P < 0.05). In conclusion, faster players are able to run with the ball through a shorter path in a more economical way. To effectively develop dribbling skill, coaches are encouraged to design specific practices where high stride frequency and narrow run trajectories are required.  相似文献