王船山"以德治国"思想的特色及其现实意义     

萧起来 《衡阳师范学院学报》2002,23(5):14-18

王船山“以德治国”思想，在吸取前人优秀理论成果和批判宋明理学禁欲主义的基础上，提出了德治与法治要本末相依、主辅结合而不能相割裂，德教要遵循“性教一贯”的原则和“循情”、“顺性”的方法而不能空洞说教，德教的重点要放在培养官德上，要使官吏能从内正心明志而不受“物之浊”。这些极富创见性的见解，对我们深刻理解江泽民“以德治国”方略有一定启迪意义。  相似文献   

浅析国有企业思想政治教育工作现状及对策     

李开辉 《教育教学论坛》2019,(26):50-51

为促进国有企业思想政治教育工作的顺利开展,笔者从国有企业思想政治教育工作现状入手,全面而深入地分析了思想政治教育工作对国有企业改革和发展的意义,并在此基础上探究了解决国有企业思想政治教育工作存在问题的对策。  相似文献   

电路“节点法”和“回路法”教学之管见     

田葳  李丹美  孙立功  刘香茹 《洛阳师范学院学报》2001,20(2):49-50

本文讨论了当电路中含有与理想电压源支路并联的电阻 (电流源或二者的串联 )及含有与理想电流源串联的电阻 (电压源或二者的串联 )时 ,节点电压方程和回路电流方程的简便列法 .  相似文献   

浅谈计算机网络在教学中的应用     

张春虎  高政  东新建 《衡水学院学报》2001,3(4):52-54

随着21世纪信息化社会的到来,传统的教学模式已日益显得不适应社会的需求,而以意义建构及伙伴群体论为基础的新的教学模式,采用了现代化的网络教学手段,以学生自主学习为主,通过各种学习活动且配合适当的合作讨论及教师辅导,使学生在学习知识和技能的过程中培养能力。  相似文献   

察哈尔历史研究相关问题简论     

宝音初古拉 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2006,38(5):35-41

察哈尔历史研究是蒙古史研究领域中的薄弱环节。到目前为止,只有少数学者在这一研究领域里耕耘,并在初级阶段的研究中取得了一定的成绩。认清察哈尔历史研究的重大意义,全面总结前人成果,了解有关史料概况,掌握研究方法是深入研究察哈尔历史的前提。  相似文献   

深刻的总结 坚稳的奠基——1947年台湾“新写实主义”论争     

古继堂 《洛阳师范学院学报》2001,20(4):5-8

194 7-1 94 8年间 ,发生在台湾文学界的关于“新写实主义”论争 ,是对日本军国主义推行“皇民化”殖民文化的历史清算。陈映真、曾健民发掘、整理并出版一批资料 ,以历史的本来面目与现实会面。从中可以看到 :新写实主义的理论原则 ,是和批判现实主义、新现实主义、社会主义现实主义以及后来由毛泽东提出和确定的革命现实主义与革命浪漫主义相结合的新中国文学的创作原则相一致的 ;每一个参与论争的人都毫无疑义地肯定 ,从领土所属到文化精神 ,到文学发展之路 ,台湾都是中国的一部分。论争中 ,两岸文学交流是一个重要议题 ,许多参与者都发表了见解 ,两岸作家积极地付诸实践并取得了显著成果。这场论争对继承祖国五四新文学传统 ,继承台湾日据时期新文学的革命传统和确立台湾文学的发展方向 ,有着根本性的奠基意义。  相似文献   

意思自治与市场经济     

黄谷秀 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2001,23(6):51-55

意思自治是市场经济在法律上的必然选择。社会主义市场经济的培育和发展，在立法和司法上呼唤着意思自治原则的正确运作。只有合理扩张意思自治，才能迅速繁荣社会主义市场经济。  相似文献   

福建省高校学报现状的调查与分析     

黄仲一 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》2007,(2):128-132

为全面了解福建省高校学报的现状,对福建省43家高校学报进行调查,从学报的稿件年容量、刊期、人员配比、内外稿比、网站建设、发行方式与发行量等方面进行初步分析。结果表明,尽管福建省高校学报在近几年有了较快的发展,但存在的问题也不少,如出版周期长、缺乏吸引优秀稿件措施、网站建设粗浅、编委会的作用得不到发挥、外稿比例偏低等,这都是制约福建高校学报发展的原因,应引起有关方面的高度重视。  相似文献   

《管子》的朴素生态伦理观及其当代意义     

刘菊 《乐山师范学院学报》2005,20(2):113-117

文章梳理了先秦时期一部重要典籍《管子》的朴素生态伦理思想：生态自然观、生态价值观和生态道德观；阐述了《管子》生态伦理思想对当代人类的启示和意义：遵循自然规律，人与自然和谐共生；保护生物多样性，维护生态平衡；珍惜自然资源，提倡可持续发展。  相似文献   

高校艺术设计课程教学改革研究     

刘楠 《教育教学论坛》2020,(11):175-176

改革艺术设计教育,需以了解当今的艺术设计教育现状为前提,唯有如此,才能保证改革的科学性与有效性,而艺术设计课程教学的效率也才能得到提升。在对高校艺术设计教学课程进行改革的过程中,我们不仅要将学生的培养重点放在其基础造型能力的加强上,还需要对艺术设计的深入教育高度重视。文章首先对高校艺术设计课程教学的现状进行了简要介绍,总结并指出了当前的三大突出问题;接着为改革高校艺术设计课程教学提供了包括与时俱进、分层设置教学目标等在内的五条可行性路径。  相似文献