应用TRIZ进行技术预测   总被引：5，自引：0，他引：5  

龚益鸣  丁明芳 《研究与发展管理》2004,16(5):77-81

应用性能、创新数量、创新级别和收益率四个尺度变量来评估技术系统的成熟度,进而作出技术预测。并以转杯纺纱机作为案例来说明应用TRIZ进行技术预测的过程。  相似文献   

开发类科研院所企业化转制模式研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

刘书庆  向淋勇  段春莉 《科学学与科学技术管理》2005,26(8):41-45

结合开发类科研院所企业化转制的要求,通过大量调研和对相关文献的总结,提出了其转制可供选择的独立企业化运营和与其它组织融合运营等三种转制类型,以及与之对应的九种转制模式;比较研究了这些模式在转制实施方案、主要优缺点、适用条件等方面的区别;探讨了相关科研院所有效选择适宜转制模式的思路。  相似文献   

我国家族式企业的特征与成长模式   总被引：18，自引：0，他引：18  

张钢  于小涵 《中国软科学》2002,(7):57-63

我国家族式私营企业经过改革开放后20余年的发展，目前正处于企业成长的关键时期，面临着技术、制度、管理和文化的全面转型。本文从文化特征和经济特征相结合的角度对我国家族式企业的一般特征和成长模式进行研究，并结合具体例子分析了家族式企业成长的四种模式。  相似文献   

Effects of coaching on teacher use of sociocultural instructional practices     

Annela Teemant  Joan Wink 《Teaching and Teacher Education》2011,27(4):683-693

This study evaluates a performance-based instructional coaching model intended to improve teacher pedagogy and classroom organization for educating diverse student populations. Elementary teachers (N = 21) participated in a 30-h workshop and seven individual coaching sessions across an academic year. The coaching model promoted use of the Standards for Effective Pedagogy, five research-based practices known to increase student achievement. Findings demonstrate performance-based instructional coaching led to statistically significant (a) improvements in teacher pedagogy, (b) patterns of teacher growth, and (c) changes in classroom organization. Implications for improving teachers’ ultimate achievement, the coaching protocol, and research are addressed.  相似文献   

Exploring the forward citation patterns of patents based on the evolution of technology fields     

Su Jung Jee  Minji Kwon  Jung Moon Ha  So Young Sohn 《Journal of Informetrics》2019,13(4):100985

Forward citations of patents have been used extensively to capture the impact of technological knowledge. However, our understanding of the factors shaping patent citation patterns remains limited. One of the main limitations is the lack of scholarly attention paid to the dynamic influences arising from the evolution of technology fields. From an evolutionary perspective, technological impact is not simply determined by the static attributes of a technology itself; it is also dynamically affected by changes in the external conditions. Drawing on this viewpoint, this study suggests a model for understanding patent citation patterns by reflecting the evolution of the technology fields to which each patent belongs. Four such factors are explored: technology cycle time, potential of technological convergence, popularity of the technology field, and technological novelty. Based on the proposed model, we show how expected citation patterns can change as a result of different scenarios for technology field evolution. We conduct a case study of patents in the information technology and healthcare industries to show citation patterns of patents across heterogeneous industries as well as those within an industry. Contributions to the innovation literature and research investment decisions are discussed.  相似文献   

全息思维与竞技健美操操化动作创新的研究     

彭雨  张国清  曾佑辉 《体育科技文献通报》2011,19(5):7-8

全息思维是按照宇宙大统一定律所揭示的信息泛对应性,着力寻求并应用系统包含着的母系统的显信息和潜信息,努力激发整体相关性的思维功能效应。本文以全息思维与竞技健美操操化动作创新为研究内容,用全息思维方式思考竞技健美操的操化动作创新可以拓宽创新思路,为进一步启发竞技健美操操化动作创新创设平台。  相似文献   

不同类型图书馆知识转移模式比较研究     

李景峰  任丽娟 《图书情报工作》2011,55(21):56-61

明确图书馆知识转移模式的构成,借鉴知识转移经典模式,构建基于业务流程的图书馆知识转移一般模式。结合各类型图书馆的职能和定位,建立不同类型图书馆知识转移模式,并对知识资源、馆员、用户等要素及知识转移过程分别进行讨论和比较。  相似文献   

基于领域本体的语义文本挖掘研究     

张玉峰  何超 《情报学报》2011,30(8)

为了提高文本挖掘的深度和精度,研究并提出了一种基于领域本体的语义文本挖掘模型.该模型利用语义角色标注进行语义分析,获取概念和概念间的语义关系,提高文本表示的准确度;针对传统的知识挖掘算法不能有效挖掘语义元数据库,设计了一种基于语义的模式挖掘算法挖掘文本深层的语义模式.实验结果表明,该模型能够挖掘文本数据库中的深层语义知识,获取的模式具有很强的潜在应用价值,设计的算法具有很强的适应性和可扩展性.  相似文献   

创建高校图书馆服务区域经济体系架构设计及发展思路     

洪丽 《现代情报》2011,31(7):58-61

高校图书馆服务区域经济必须建立一套完整的服务体系,本文从服务基础设施建设、专业人才培养、服务结构配置、信息文献流通等4个方面对体系结构做出科学规划和设计,系统阐述了高校图书馆服务于区域经济体系的架构模式及具体发展思路。  相似文献   

四-六年级儿童在数学测验自阅卷情境中的说谎行为研究     

李东斌  毋静芳  孙君洁 《赣南师范学院学报》2014,(5):50-54

为探讨四-六年级儿童说谎行为及其与家庭教养方式之间的关系,选取小学四-六年级共6个班儿童为被试,采用自编数学测验和家庭教养方式问卷为实验材料,在自阅卷情境中了解四-六年级儿童说谎行为的差异,并探讨其与家庭教养方式之间的关系。结果显示:四-六年级的儿童对考试说谎行为的认知和判断已经基本形成;在影响儿童考试说谎行为的三个因素上,自阅卷情境对四、五年级儿童的说谎行为并不存在显著影响,对六年级的儿童有显著影响。五年级或许是影响儿童说谎因素发展的一个关键期或转折点;家庭教养方式的不同因子对儿童说谎行为的影响有所不同。父亲教养方式中的惩罚严厉或是拒绝否认,以及母亲的家庭教养方式中的过分干涉和过分保护,或是不偏爱儿童,都更容易导致儿童说谎行为的发生。  相似文献