全文获取类型
| 收费全文 | 118007篇 |
| 免费 | 1257篇 |
| 国内免费 | 1341篇 |
专业分类
| 教育 | 98358篇 |
| 科学研究 | 5276篇 |
| 各国文化 | 51篇 |
| 体育 | 7970篇 |
| 综合类 | 6270篇 |
| 文化理论 | 14篇 |
| 信息传播 | 2666篇 |
出版年
| 2024年 | 30篇 |
| 2023年 | 382篇 |
| 2022年 | 1250篇 |
| 2021年 | 2486篇 |
| 2020年 | 3182篇 |
| 2019年 | 2640篇 |
| 2018年 | 1714篇 |
| 2017年 | 1897篇 |
| 2016年 | 1723篇 |
| 2015年 | 2817篇 |
| 2014年 | 6886篇 |
| 2013年 | 9846篇 |
| 2012年 | 9606篇 |
| 2011年 | 9170篇 |
| 2010年 | 6368篇 |
| 2009年 | 5938篇 |
| 2008年 | 7122篇 |
| 2007年 | 8654篇 |
| 2006年 | 8200篇 |
| 2005年 | 7030篇 |
| 2004年 | 6261篇 |
| 2003年 | 5702篇 |
| 2002年 | 4509篇 |
| 2001年 | 3503篇 |
| 2000年 | 1825篇 |
| 1999年 | 717篇 |
| 1998年 | 347篇 |
| 1997年 | 268篇 |
| 1996年 | 197篇 |
| 1995年 | 83篇 |
| 1994年 | 76篇 |
| 1993年 | 57篇 |
| 1992年 | 51篇 |
| 1991年 | 11篇 |
| 1990年 | 19篇 |
| 1989年 | 11篇 |
| 1988年 | 2篇 |
| 1987年 | 2篇 |
| 1982年 | 1篇 |
| 1981年 | 3篇 |
| 1979年 | 4篇 |
| 1978年 | 5篇 |
| 1977年 | 7篇 |
| 1976年 | 1篇 |
| 1957年 | 2篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 109 毫秒
61.
体育教育专业必修课<体操>教材整体框架设计 总被引：8，自引：3，他引：5
吴维铭 《北京体育大学学报》2003,26(6):811-813
通过对体操课程目标的再认识和选择教材内容的价值取向背景分析,根据教材整体框架由理论层面到操作层面,再到实践层面的逻辑递进思路,将体操教材整体框架设计为:体操基础理论篇,体操练习方法篇和体操教学指导篇,依据体操课程的基本教学内容相应地填充10章节教材内容。 相似文献
62.
未来八年我国体育科技、教育发展的战略构想与政策建议 总被引：4，自引：0，他引：4
韩丁 《山东体育学院学报》2003,19(1):11-15
当代体育科技、教育体系是科技教育体系的重要组成部分，有相当的体育科学技术学科是科学技术母体学科在体育领域的应用、渗透而形成的，由此构成了体育科学技术体系的重要内容。21世纪现代奥林匹克的进一步发展，将更加需要高新技术的发展和渗透，而在我国举办奥运这一新历史环境下，国家创新体系将延伸成为体育创新体系的重要部分，使体育科学体系出现个体学科突增发展、学科群落拓展优化的趋向；体育教育传播体系将更加开放、普及和优化，使各类高等教育体系出现超前创建体育新专业契合社会化、健康服务需求的态势。 相似文献
63.
体育教学难点是教学过程学生掌握知识、技术、技能的“拦路虎”,它主要是根据学生的实际情况而产生的。通过对教学难点概念的理解,寻找教学难点的产生原因,以及攻克教学难点所采取的措施3个方面进行阐述,以使体育教学更具有针对性。 相似文献
64.
奥林匹克运动的教育价值 总被引：3，自引：0，他引：3
主要运用文献综述和逻辑分析法对奥林匹克运动的教育价值进行全方位的探讨。研究表明：在新世纪的今天，奥林匹克运动更不仅仅是体育运动，只具有身体教育价值，她已经超越了体育的范畴，在思想道德素质(即德育)、科学文化素质(即智育)、审美素质(即美育)方面具有更深远的价值。 相似文献
65.
对体育教学与运动训练异同的研究 总被引：4，自引：0，他引：4
对体育教学和运动训练的概念、目的、手段、方法、内容、本质和运动负荷等进行比较分析 ,旨在使体育工作者能更好地区别两者的异同点 ,为体育教学和运动训练的改革提供参考依据。 相似文献
66.
大学生良好的身体状况对提高他们的工作效率是非常有益的。良好的身体状况需要通过体育锻炼来实现。但是，由于学生的运动能力不足和体育知识不够丰富，影响了参与体育活动的积极性。而高校体育设施完备、师资力量雄厚，可以保证体育教学多项目地开展，从而保证体育宽口径教学的实施。 相似文献
67.
特殊体育教育中的舞蹈教学 总被引：3，自引：0，他引：3
金梅 《武汉体育学院学报》2003,37(6):64-66,74
舞蹈作为一项重要内容进入听力失聪学生的体育教学之中，不仅可以增强体质、促进身心健康，而且可以陶冶高尚的情操，锻炼坚毅的性格，树立正确的审美观念，形成优美的体态。此外，舞蹈还给体育教学提供了一条令人愉悦、易于接受的学习途径，可以丰富学生的肢体语言，并提高其表达能力，对于塑造良好的行为规范也起到较好的辅助作用。 相似文献
68.
影响体育教师参与体育教育改革三要素的分析研究 总被引：3，自引：0，他引：3
体育教育改革最终需依赖体育教师参与执行,体育教师作为体育教育改革的要素,势必成为体育教育改革的对象与主体,这需要掌握体育教师参与体育教育改革的内在要素,并建立起使体育教师主动参与体育教育改革的促进系统。本研究就体育教师自身的改革与完善,体育教师主动参与性,体育教师参与体育教育改革的内在选择系统,体育教师参与体育改革的促进系统等方面进行了论述,揭示了影响体育教师参与体育教育改革的某些问题。 相似文献
69.
群体凝聚力是使群体团结在一起的重要因素。它对于大学生的适应能力和心理健康水平的提高具有重要意义。通过对不同项目体育课对大学新生群体凝聚力的影响的研究，探讨大学体育课对促进大学新生群体凝聚力的作用，为提高大学新生的适应能力和心理健康水平提供参考。 相似文献
70.
学校体育及身体保健设问精解 总被引：2，自引：0，他引：2
针对学校体育及身体保健方面许多常识性问题上存在的认识偏误，设置40问并从体育基本理论的高度分别进行了简明解说。 相似文献