全文获取类型
| 收费全文 | 363篇 |
| 免费 | 4篇 |
| 国内免费 | 3篇 |
专业分类
| 教育 | 269篇 |
| 科学研究 | 18篇 |
| 体育 | 21篇 |
| 综合类 | 17篇 |
| 信息传播 | 45篇 |
出版年
| 2024年 | 3篇 |
| 2023年 | 11篇 |
| 2022年 | 9篇 |
| 2021年 | 10篇 |
| 2020年 | 6篇 |
| 2019年 | 5篇 |
| 2018年 | 2篇 |
| 2017年 | 8篇 |
| 2016年 | 14篇 |
| 2015年 | 18篇 |
| 2014年 | 32篇 |
| 2013年 | 25篇 |
| 2012年 | 40篇 |
| 2011年 | 25篇 |
| 2010年 | 26篇 |
| 2009年 | 24篇 |
| 2008年 | 25篇 |
| 2007年 | 22篇 |
| 2006年 | 14篇 |
| 2005年 | 9篇 |
| 2004年 | 11篇 |
| 2003年 | 9篇 |
| 2002年 | 4篇 |
| 2001年 | 5篇 |
| 2000年 | 4篇 |
| 1999年 | 1篇 |
| 1998年 | 2篇 |
| 1996年 | 2篇 |
| 1995年 | 1篇 |
| 1992年 | 1篇 |
| 1991年 | 2篇 |
排序方式： 共有370条查询结果，搜索用时 15 毫秒
301.
当下,欧盟实现了具有重要意义的政策创新.欧盟一体化进程的推进,与地区冲突管理模式创新之间有着紧密的相关性.欧盟主导处理冲突的"欧洲化"模式,代表着一种进程,即"将冲突的最终结果,与一体化的水平或者说欧洲处理冲突的其他结构联结在一起".欧洲的整合已成为二战以后该地区秩序稳定的重要因素.通过一体化,欧盟为寻求地区冲突的解决探索了一条可供选择的道路. 相似文献
302.
思想政治教育是一个多学科研究的领域,从社会学角度看,其涉及的主要内容是用功能主义理论探讨思想政治教育的社会作用,用社会化理论分析思想政治教育受教育者个体的社会化,用互动理论分析思想政治教育者与受教育者之间的双向互动。 相似文献
303.
近日,围绕其商务笔记本系列产品,惠普以前瞻性的战略眼光,探索推进了"功能主义设计哲学"的理念——这是一个站在用户的立场,让一台笔记本电脑承载的每项功能都有具体依托的设计理念。"功能主义设计哲学"的概念包括以下三个方面的元素:极致商务主义、新简单主义和未来主义。 相似文献
304.
在翻译活动中,翻译目的直接影响着译者对翻译文本和翻译策略的选择。在半殖民地半封建社会的中国,翻译家严复出于改革社会思想的目的译介外国作品,特别重视其中的思想性。也正是因为他的这种出发点,严复的翻译在近代中国社会中起到了非常重要的思想启蒙作用,加快了中国现代化和融入国际体系的进程。 相似文献
305.
功能主义文化理论指出把文化放到其所在的背景作整体的研究,强调文化的整体性,文化研究的现实性,把文化当作活的形态,注意文化因素在整个文化系统中的地位、作用和意义等。对基础教育阶段课程内容选择的启示是：课程内容的选择应多一点整体性考虑,少一点政治意识同化;多一点生活体验,少一点思想教化;多一点整合,少一点版块化。 相似文献
306.
307.
结构功能主义视角下乡村节庆体育文化的社会功能 总被引：1，自引：0，他引：1
乡村节庆体育文化具有丰富多元的社会功能。为了对乡村节庆体育文化的社会功能进行全面系统的分析,利用结构功能主义大师帕森斯的AGIL模式建构乡村节庆体育文化社会功能的AGIL模型,认为乡村节庆体育文化具有个体适应、情感目标、社会整合和文化维模4个基本功能取向。运用这一模型对乡村节庆体育文化的社会功能进行分析能够从整体上把握乡村节庆体育文化社会功能的宏观图景。当然,它并不能涵盖乡村节庆体育文化的所有功能,模型本身的主观建构性和抽象性使其与乡村节庆体育的现实功能有一定的差距。 相似文献
308.
《华东师范大学学报(教育科学版)》2013,(1):19-32
学校偏好对于教育的筛选机制具有重要影响,功能主义和冲突论分别以科层制和中产阶级假设为分析核心,分别持有一视同仁与中产阶级偏好相对立的解释观点。延循功能主义的科层制视野,对广州市某中学进行的制度民族志研究,有下述发现。首先,学校科层制中的等级制与岗位分工,导致不同岗位工作人员对于学生持有不同偏好,高层管理人员、基层管理人员与专职教师对于学生分别持有特殊主义、平等主义和精英主义的偏好。其次,在当代中国的大城市中,中学教师并不具有中产阶级地位,冲突论的"中产阶级假设"在本土还无法证实,中等偏下的地位促使中学教师较偏向下层阶级的学生。因此,学校偏好更多是制度驱使而非阶层文化影响的结果;开创科层制研究与文化冲突论的韦伯,更倾向于支持功能主义;学校偏好显示出科层制的高效率,但也压抑了教育中多元文化价值的传递。 相似文献
309.
教育与社会秩序——结构功能主义的观点 总被引：13，自引：0，他引：13
虽然结构功能主义因过于强调社会的和谐、整合、平衡和稳定,对社会的剧烈变革缺乏说服力,而遭到冲突理论、理解理论、新马克思主义理论的批判。但结构功能主义作为一种教育社会学理论,对于解释教育在社会结构中的地位和功能仍然是一种有效的分析方法,尤其是在中国坚持改革、发展、稳定协调发展,并取得巨大成就的形势下,推进教育改革,更有重要的现实意义。 相似文献
310.
运用文献研究,考察我国体育社会化相关研究的历史及现状。在此基础上,从体育运动对人的社会化所起的作用是否具有一致性和直接性 2个方面进行反思,指出国内功能主义视角指导下“体育与人的社会化”的相关研究不足。提出引入“社会世界”的概念,结合多学科、多理论进行研究,关注体育对人的社会化所产生的消极影响 3 个方法,旨在对“体育与人的社会化”的研究提供一种新思路,以期更加全面地了解体育对人的社会化的影响。 相似文献