行业科技期刊编辑人才架构探析   总被引：1，自引：0，他引：1  

彭利平 《中国科技期刊研究》2015,26(7):727-732

摘 要 【目的】探讨行业科技期刊编辑人才的构成特点和作用。【方法】 以《汽车电器》杂志为例,根据该刊编辑人员的来源,将其归纳分为三类：原主办单位人员、招聘人员和兼职人员,搭建由这三类人员组成的编辑人才架构。【结果】在期刊编辑实际工作中,三者取长补短、相互配合,炼就成为专业、高效、精干的编辑团队。【结论】在改革进入攻坚期与深水区、人口红利不再的新常态下,对于“势单力薄”的单刊型行业科技期刊来说,这种人才架构凸现必要性,并且不失为一条降低人力资源成本的有效途径。  相似文献   

制度质量、技术创新的挤出效应与资源诅咒—基于我国省际面板数据的实证分析          下载免费PDF全文

董利红  严太华  邹庆 《科研管理》2015,36(2):88-95

利用30个省际面板数据验证存在"资源诅咒"的同时,从制度质量和技术创新挤出效应的角度对其产生机理进行了基于门槛模型的实证检验,并对门槛变量的影响因素进行了实证分析。结果表明:1)自然资源和经济发展之间显著的存在基于制度质量和技术投入水平的单门槛效应,制度质量和技术投入水平的提高可以有效地改善资源依赖对经济增长的负面影响;2)资源依赖度是产生诅咒的关键,丰裕的资源虽然和经济增长表现出正相关的关系,但是其对制度质量和技术投入水平的影响是负相关的,资源开发对技术创新具有挤出效应。另外实证结果还显示出产业结构的调整可以在一定程度上缓解经济增长对自然资源的依赖性,但是缺乏稳定性。  相似文献   

高职“形势与政策”课的“五位一体”考核模式研究     

焦建云 《晋城职业技术学院学报》2015,(4):28-31

当前高职"形势与政策"课由于缺乏对考核过程的足够重视,不仅没有很好地发挥考核"指挥棒"的作用,还对课程的教与学产生了较为明显的负面影响。本文试图以考核改革为突破口,从考核观念、考核体系、考核实施、考核评价、考核反馈5方面入手探索更为合理的考核模式,进而促进教与学,以期提高学生学习的积极性,从而改善教学效果,提升教学质量。  相似文献   

中国和白俄罗斯钾肥资源合作态势与潜力研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

李泽红  李富佳  董锁成  石广义  李宇  李飞  朱少卿 《资源科学》2015,37(6):1295-1303

钾肥是保障粮食安全的重要物质之一,因钾盐资源匮乏,中国钾肥消费对外依存高,建立多元化的国际合作机制对保障中国钾肥供给安全具有重要战略意义。白俄罗斯地处全球地缘政治格局的心脏地带和丝绸之路经济带的枢纽地区,在俄乌危机背景下,其战略地位更加突出。近年来,白俄罗斯国内金融危机加速了其与中国全面战略伙伴关系的建立,中白合作进入关键机遇期,钾肥资源合作已成为中白两国元首确定的优先合作领域之一。白俄罗斯钾盐资源优势突出,钾肥产业基础良好;中国钾肥生产量和消费量均持续上升,但供需缺口依然很大,钾肥供给在较长一段时期还要依靠进口。目前白俄罗斯已成为中国第三大钾肥进口国,中白两国在钾盐资源本底、资源市场、开发技术和资金等方面互补性强,合作潜力大。但中白钾肥资源合作面临着进展缓慢、风险加剧、第三方干预等问题,建议积极推进中白钾肥企业股权合作,共同建立风险防范机制,规避钾肥合作过程中可能存在的政治风险和经济风险。  相似文献   

面向区域创新的科技信息资源优化配置模式研究     

赵树宽  张大伟 《图书情报工作》2015,59(5):40-46

[目的/意义] 在分析国内长三角、珠三角、京津冀和长吉图开发开放先导区科技信息资源配置实践进展和影响面向区域创新的科技信息资源配置因素的基础上,构建科技信息资源优化配置模式.[方法/过程] 结合科技信息资源的特点,设计科技信息资源配置影响因素评价指标体系,并根据影响因素和配置原则构建科技信息资源优化配置模式.分析区域政府、企业、高等院校、科技中介机构分别为主导的科技信息资源配置模式.[结果/结论]结果表明以单一主体进行的配置都不是最优的,面向区域创新的科技信息资源的优化配置需要政府的指导、企业的联合、高等院校的知识创新以及科技中介机构的联合.  相似文献   

The Unbearable Insecurity of the Electronic Resources Librarian     

Stephen Buck 《期刊图书馆员》2015,68(1-4):106-116

The article will outline the Core Competencies for Electronic Resources Librarians (NASIG Core Competencies Task Force [July 2013]) and intersect them with the practical everyday working experiences of an e-resources and periodicals librarian. The aim of the article is to convey an understanding of working in a practical library office environment, while being aware of the complexity of the theoretical competencies that are desirable and recommended. While it is aimed mainly at librarians, it should also be of interest to publishers and other vendors as they gain an understanding of what it is that librarians (their customers) do all day.  相似文献   

Techniques for Tracking Perpetual Access     

Chris Bulock 《期刊图书馆员》2015,68(1-4):290-298

Tracking perpetual access entitlements is a challenging task that is too often simply ignored. Here, the presenter makes the case for the importance of systematically tracking perpetual access and outlines the information that is necessary to record. The presenter also draws on the literature and conversations with ten librarians working on the issue to provide a set of techniques for this task. These techniques incorporate several different systems common to academic libraries and include scenarios that illustrate the use in common situations.  相似文献   

基于教育云的体育教学模式构建研究--以乒乓球国家级精品课程为例     

岳海鹏  唐小林  杨成波  刘建和 《成都体育学院学报》2015,(3):115-120

以成都体育学院乒乓球课程被评为国家级精品课程为契机,利用现有的网络教学综合平台,发展完善为云教学平台,从而进一步构建新的云体育教学模式。研究之目的在于将云计算应用于体育教学活动中,创建一个低成本、低碳化的网络教学活动平台,让教师和学生在该平台下积极反思、交流、合作以及共享知识,最终形成一个集体互助的研究共同体。  相似文献   

我国校园足球骨干师资国家级专项培训实践反思与发展策论     

傅鸿浩  张廷安 《北京体育大学学报》2015,38(11):80-86+119

摘要：我国校园足球骨干师资国家级专项培训于2015年6月在全国范围内展开,这是我国校园足球工作主导权转移到教育部门后对校园足球师资建设进行的初步实践,在培训理念、范围、模式、组织、数量、宣传等方面取得突破性进展和显著成果。但仍应对处于探索期的专项培训实践工作进行及时科学研判,为其可持续发展的策略选择提供借鉴。本研究通过文献资料法、访谈法、观察法、问卷调查法对专项培训工作的功能和问题进行客观分析,指出专项培训工作不仅具备显功能还具备潜功能,以及学员社会角色复杂化、教材缺失与部分课程设置偏倚、教师资源配置局限、学员评价制度简缺、激励不相容等问题是限制专项培训工作部分结构要素相互促进和功能发挥的凸显问题,并提出实现专项培训整体功能提升的思路和具体保障措施。  相似文献   

我国学校体育发展方式转变的现实诉求与理论导向     

张正民  陈宁 《北京体育大学学报》2015,38(12):88-94

摘要：学校体育发展方式是学校体育发展的思维和行为方式的总和,是各种发展要素的不同组合设计和制度安排。不同的历史发展时期,对应着不同的发展方式,学校体育发展方式转变是促进学校体育良性运行的最根本要求。本研究运用文献资料法、问卷访谈法,根据我国学校体育发展的现状,分别从教育优先发展、建设体育强国、学校体育内部需求和外部制度环境等方面论述了我国学校体育发展方式转变的现实诉求。研究表明,学校体育发展方式转变的理论导向包括：转变形式上有渐进式和突变式;转变类型上需要从外延型向内涵型转变、从单一封闭型向多元开放型转变、从政策强迫型向内部自发型转变、从区域差异型向全面公平可持续型转变;转变的内容包括思想理念目标优化、资源配置目标优化、组织结构目标优化、制度安排目标优化;总体上要加强环境与资源集聚整合效应。只有学校体育发展方式转变的顺利实现,我国学校体育才能良性发展,才能促进教育事业和体育事业的全面、协调和可持续发展。  相似文献