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61.
用计量经济学的有关原理,通过确定区域信息化水平和人力资本水平状况指数,建立一个数量模型,采用面 板数据对我国区域信息化水平与人力资本水平进行回归分析,揭示区域信息化对人力资本水平的促进作用。根据计量模 型的检验结果,可以得到区域信息化对区域人力资本水平的提升具有显著的促进作用,区域信息化水平是优化人力资本 结构,促进人力资本水平提升的关键因素。  相似文献   
62.
基于区域信息化建设,针对信息化专业人才生命周期进行了系统分析,旨在提高信息主体素质,构建高级应用型信息管理专业人才的生命周期模型。根据模型不同阶段特点分析,提出应用型本科人才的培养方案,在教学实践中取得了显著效果,拓展了学生发展空间。  相似文献   
63.
我国档案信息化过程中的主要问题及对策   总被引:2,自引:0,他引:2  
在介绍我国档案信息化建设基本情况的基础上,指出档案信息化过程中存在的主要问题,并提出加快实施档案信息化的措施.  相似文献   
64.
企业档案信息化建设的实践与思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
档案信息化是企业信息化建设的重要组成部分,推进档案信息化建设可谓任重道远,必须站在可持续发展的高度,科学规划,积极推进,不断提高档案信息资源的开采面、利用率,真正实现信息资源共享,为企业科学和谐发展提供服务。  相似文献   
65.
工业化与信息化发展的优先度研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
本文将改革开放以来中国信息化发展分为传统信息化与现代信息化两个阶段,然后用格兰杰因果检验研究这两个阶段工业化与信息化的因果关系,并用LOG ISTIC成长曲线模拟二者发展规律的特点。结果发现,信息化与工业化之间的互动关系较弱,信息化仅在滞后一年的情况下对工业化有促进作用,而工业化对信息化的促进作用则被大大滞后了,信息化的发展滞后于工业化的发展,信息化进入成长期的时间要晚于工业化,但进入成熟期的时间又早于工业化,成长曲线属于典型的晚熟早衰型,原因可能有信息产业缺乏核心技术、信息化的发展到了相对平稳阶段、信息化投入不足、信息资源的利用效率有待提高等等。  相似文献   
66.
高度数字化已经成为当今社会的重要特征之一,迅猛的数字化浪潮正冲击着社会的各个领域。随着我国国民经济和社会信息化的推进,信息化人才的需求与日俱增,要求也越来越高,因此培养信息化人才显得尤为重要。在阐述信息化人才的涵义及其需求层次的基础上,分析了数字环境下信息化人才培养的必要性,总结了信息化人才的培养若干方式,并对信息化人才培养相关的保障机制进行了探讨。  相似文献   
67.
以江苏省为例,在实证测度其13个地市2003-2017年信息化发展和工业转型升级指数的基础上,利用完全非参数随机前沿模型对信息化促进工业转型升级的技术效率进行测度,并采用面板Tobit模型对效率影响因素进行检验。结果显示:江苏省工业转型升级的信息化效率普遍较高,考察期内13个地市的效率均值均在0.93以上,且呈明显的空间关联;对外开放、人力资本、地区协同创新、工业规模结构、生产服务业发展、地方政府支持等6个因素对信息化效率呈显著的正向影响。为进一步提高江苏省信息化效率水平,提出相关对策政策建议:加大人力资本投入,积极培养高层次人才;加大财政金融支持力度,为工业发展营造良好的政策环境;进一步加大开放力度,提升工业国际化水平和层次;加强创新协同,大力发展现代生产性服务业;正确处理政府与市场的关系,发挥市场在资源配置中的作用。  相似文献   
68.
教育信息化不仅改变了传统的教育教学模式,对高等职业院校教师的信息素养也提出了新的要求。本文阐述了教师信息素养构成,提出提高教师的信息素养的若干培养途径。  相似文献   
69.
随着信息化时代的来临,大学生使用触屏手机和平板电脑等触控式智能设备已成为高校校园的普遍现象,校园“指尖文化”由此兴起。调查发现,大学生过度使用智能手机和平板电脑,对其身体健康、心理健康和学业学习都产生消极影响。需要学校、家庭、教师和大学生自身共同努力,扬其长避其短,合理使用触屏手机和平板电脑等触控式智能设备。  相似文献   
70.
陈莉  王清 《嘉应学院学报》2014,32(10):42-46
信息化水平是衡量一个国家的国际竞争力的重要标志。本文分析了信息化、工业化、生态化三者关系的研究现状,构建了信息化—工业化—生态化协同评价指标体系,测算信息化、工业化、生态化的协同度,结果表明:一类、二类、三类、四类、五类地区协同度分别为0.8302、0.4242、0.2999、0.1331、0.2063。最后,提出了对策和建议。  相似文献   
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