不同锻炼水平大学生体质特征与健康促进策略研究     

姚明焰  甄志平  杨兆春  杜晓红 《北京体育大学学报》2007,30(5):648-650

依据北京师范大学2004年新生体质与健康测试的基础数据,对学生的身体形态、身体机能、身体素质等体质特征进行了全面剖析,并结合学生体质现状和校园体育环境、生活方式,设计出以知识习得--信念确立--行为尝试--习惯形成为基本脉络的四年连续指导性健康促进方案.  相似文献   

我国近年来对体育本质功能的认识和体育战略重点的决策   总被引：3，自引：0，他引：3  

韩丹 《广州体育学院学报》1997,(3)

近年来,经过《全民健身计划纲要》,《中华人民共和国体育法》、《中华人民共和国国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标纲要》的制定、审议和颁行实施,我国最高决策层对体育本质功能的认识逐渐深化,在整个社会主义发展战略中给以妥适的定位,明确了未来体育发展的战略任务和方针,做出了体育工作重点必须转移的决策。  相似文献   

上海市学生“豆芽”体型的分析     

金丽萍  王平  沈勋章  武林  邵宗义 《体育科研》1997,(4)

对历年来上海市中小学生体质与健康调研资料进行回顾性比较与分析,发现上海市区与郊县青少年学生“豆芽”体型仍呈高发生率状态,这些体型的学生往往有不同程序的营养不良,其身体素质与机能水平也不如一般体型的学生。建议今后对青少年学生评价体质与健康状况时,要采用身体形态与机能、素质、运动能力作综合评价。  相似文献   

温和运动——健身长寿的法宝     

钱星博 《体育科研》1997,(2)

经过30多年的研究表明,温和运动对中老年人增强体能、减少疾病、延缓身体老化过程,有着良好的作用。  相似文献   

体育课程性质辨析——兼评体质(健康)说的非课程化倾向   总被引：2，自引：1，他引：1  

贾齐  杜晓红  杨学成 《体育与科学》2007,28(3):77-80,76

体育课程的性质如何定位不仅是理论认识问题,同时也是教学实践迫切需要解决的具体问题。本研究将“体育课程”纳入“课程”的范畴之中,从“文化—教育—课程教育—体育课程—新人的形成”这一逻辑关系出发,对体育课程的基本性质是“以运动文化的传承为平台,使新一代在‘文化化’的过程中成为社会所需要的新人”这一观点进行了论证。同时,针对体质(健康)说的“非课程化”倾向进行了批评。  相似文献   

我国青年女子排球运动员的身体形态和专项身体素质   总被引：1，自引：0，他引：1  

凌国钊  郭鼎文  盖洋 《体育学刊》2007,14(2):113-116

对97名参加2006年全国青年女排集训的运动员的身体形态和专项身体素质进行研究。结果表明，我国青年女子排球运动员的身高、指高和体重等身体形态指标与成年运动员还有较大差距，特别是缺乏身材高大的运动员，助跑摸高、连续摸高等专项身体素质水平还有待提高。  相似文献   

上肢超等长肌力练习对女子铅球教学效果的影响     

邓芳华 《吉林体育学院学报》2007,23(1):90-91

本文采用文献资料法、实验研究法、数理统计分析法,选用超等长肌力练习作为教学手段,通过对实验组与对照组的比较,经过七周的训练之后发现超等长肌力练习能有效地提高女子铅球的技术动作、运动成绩及其身体素质.  相似文献   

我国学校体育发展方式转变的现实诉求与理论导向     

张正民  陈宁 《北京体育大学学报》2015,38(12):88-94

摘要：学校体育发展方式是学校体育发展的思维和行为方式的总和,是各种发展要素的不同组合设计和制度安排。不同的历史发展时期,对应着不同的发展方式,学校体育发展方式转变是促进学校体育良性运行的最根本要求。本研究运用文献资料法、问卷访谈法,根据我国学校体育发展的现状,分别从教育优先发展、建设体育强国、学校体育内部需求和外部制度环境等方面论述了我国学校体育发展方式转变的现实诉求。研究表明,学校体育发展方式转变的理论导向包括：转变形式上有渐进式和突变式;转变类型上需要从外延型向内涵型转变、从单一封闭型向多元开放型转变、从政策强迫型向内部自发型转变、从区域差异型向全面公平可持续型转变;转变的内容包括思想理念目标优化、资源配置目标优化、组织结构目标优化、制度安排目标优化;总体上要加强环境与资源集聚整合效应。只有学校体育发展方式转变的顺利实现,我国学校体育才能良性发展,才能促进教育事业和体育事业的全面、协调和可持续发展。  相似文献   

长拳与太极拳对大学生体质影响对比研究     

阮孝欣  程馨  张静丽 《搏击·武术科学》2015,(7)

近年来,中国大学生体质的逐渐下降,已经成了大家普遍关注的问题,提高大学生身体素质已迫在眉睫。文章运用实验法、对比分析法对长拳和太极拳对大学生体质的影响进行比对,将受试学生分成四组,进行不同内容的教学,实验结果得出：长拳和太极拳对大学生的体质都有干预作用。太极拳在对大学生呼吸系统的影响比长拳更显著;对大学生身体素质影响方面长拳的干预作用要优于太极拳。  相似文献   

形体语言在体育教学中的作用     

刘军勇  李淑萍  苏国英 《长治学院学报》2011,28(5):117-119

形体语言又称"体态语言",是教师在教学过程中运用身体动作表示意义的信息系统的总称。在体育教学中,教师只有充分、合理使用形体语言才可能取得最佳的教学效果。文章通过文献资料分析,从人体语言学的角度对形体语言的概念进行阐述,分析形体语言在体育教学中的作用。  相似文献