浅谈提高文化软实力的意义及路径     

郑爱花  陈爱文 《太原大学学报》2008,9(3):84-86

当今世界正处在广泛而深刻的变革之中,清醒认识文化软实力在构建社会主义和谐社会中的重要地位,准确把握文化软实力建设的基本现状,对于我们自觉坚持从战略高度思考提高文化软实力具有重要意义。  相似文献   

工程项目过程管理的绩效考核 KPI指标及方法     

梁芙蓉 《石家庄铁路工程职业技术学院学报》2008,(2):74-77

分析工程项目过程管理的绩效考核指标方及方法,探讨其结果应用和应注意的问题。工程项目过程管理绩效考核是建筑施工企业项目经理部管理中的重要环节,与建筑施工企业的生存有着密切的联系,它是建筑施工企业获取最大效益的源泉。作为建筑施工企业,首先抓好项目经理部过程管理绩效考核,只有这样,才能使工程项目管理获得更好地效益,为企业整体目标的实现奠定基础。  相似文献   

系统表在SQL Server技能测评中的应用   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈尧妃  陈焕通 《金华职业技术学院学报》2008,8(2):36-38

针对现有SQL Server技能测评系统缺乏的现状,提出了技能测评方案。分析了涉及方案实现的两个关键技术：基于系统表的数据库操作信息获取和数据库技能操作的自动阅卷,重点分析了通过系统表实现数据库信息获取的流程和实现方法,同时探讨了三种不同数据库操作如何实现操作自动评判。  相似文献   

SOLO分类评价法及其应用研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘艳 《宜春学院学报》2008,30(Z1):158-160

SOLO分类评价理论将观察到的学习结果分成五个水平:前结构水平、单一结构水平、多元结构水平、拓展抽象水平、关联水平。如果将上述五个层次赋予不同的等级分数,那么学生对问题回答的质量就可以被量化,量化的分数作为终结性评价的依据,这样SOLO分类评价法就可以用来解决学生思维水平层次的问题。探究用SOLO分类评价法进行试题编制的一般方法,设计相关数学知识的测试题,并将其在实践中加以检验和分析。结合分析结果得出SOLO分类评价理论的特点及其存在的问题。  相似文献   

军队院校科研绩效评价与激励机制研究     

张勇 《湖南第一师范学报》2008,8(4):161-162

依靠科技进步越来越成为世界发达国家军队战斗力增长的主要途径。我国国防和军队现代化建设要实现跨越式发展,也必然要依靠科技创新。建立科学、合理的科研绩效评价及激励体制是军事院校加强科技创新人才战略、不断提升科研成果水平,实现军队和国防建设跨越发展的重要保证。针对军队院校科研特点。可以综合利用AHP和Delphi以及模糊评价法建立军队院校绩效评价与激励机制。  相似文献   

《电磁学》考核方法改革及实践     

黎昌金  蔡达锋  张白珊  郭云东 《内江师范学院学报》2008,23(10):88-89

结合中学人才市场对师资要求、中学教学及教学改革的需要,提出了“全程跟踪考核法”以及这种考核法的操作方案．总结了该考核方法改革和实践的效果,并指出考核方法的改革是教学内容和教学方法改革的关键环节．  相似文献   

零售企业一体化战略分析     

陶谦 《内江师范学院学报》2008,23(7):19-21

随着市场经济环境的变化,我国零售企业面临的竞争形势日趋严峻,尤其是在经济全球化、竞争全球化、国内市场国际化、国内竞争国际化的形势下,中国零售企业将面临与实力雄厚的跨国公司、国内零售企业之间同台竞技的局面。中国的零售企业要在这激烈竞争中生存和发展,必须实行一体化战略,即把商店地址的确定、商品计划和价格策略的确定、购物环境与服务和促销有机结合起来,以实现企业目标。  相似文献   

基于教师评定的留守儿童学校适应特点     

彭文波  高亚兵 《浙江教育学院学报》2008,(5):35-42

采用学生学校适应教师评定量表对650名留守儿童和698名非留守儿童进行研究,发现：留守儿童学校适应的总体水平极其显著低于非留守儿童,在适应良好的学生中,留守儿童显著少于非留守儿童;留守儿童积极完成学校任务、人际自表与交往信心显著低于非留守儿童,而学习中的消极行为、学校问题行。为以及不良社交问题显著多于非留守儿童;不同性别、学段、学习成绩留守儿童学校适应差异性显著,监护的不同对学校适应影响不明显;留守儿童中,男生、初中生、学业成绩不良学生应得到更多的关注和引导。  相似文献   

闽西文化资源评估与文化资源开发     

黄雪英 《闽西职业技术学院学报》2008,10(4)

文化资源产业化开发的前提首先必须是客观的评价。区域文化资源评估有利于摸清家底、明确资源价值、资源开发的重心,为科学、合理规划文化资源开发和保护提供重要参考。根据文化资源的多指标综合评估法,设计闽西文化资源评估指标体系,并对闽西区域几种主要特色文化资源客家土楼、古田会议会址、培田古民居、龙砬洞进行评估,从而得出一些参考结论。  相似文献   

The effects of function-based communication intervention for a student with emotional disturbance in a general education setting     

Celal Perihan  Ali Bicer 《Journal of Research in Special Educational Needs》2021,21(2):63-72

Research has shown that most children with emotional disturbance (ED) are struggling to use communication skills and they may tend to use inappropriate behaviours as a form of communication to disclose their needs. A function-based communication intervention might be an effective approach to decrease inappropriate behaviours of children with ED. The purpose of this single-case multiple baseline reversal design (ABAB) study was to examine the effectiveness of the function-based communication intervention for on-task and disruptive behaviours of an 8-year-old student with ED. Functional behavioural assessment (FBA) was conducted and based on the findings of FBA, a colour-coded communication system, was implemented during reading and math classes. The findings indicated that function-based communication intervention was effective in increasing on-task as well as decreasing disruptive behaviours. Furthermore, the function-based communication intervention improved communication between the teacher and the student that resulted in decreasing disruptive behaviours in a general classroom setting. The generalisability of the findings due to the limited number of participants was an important limitation for this study. Future directions, as well as implications for practices, are discussed.  相似文献