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191.
运用文献资料和理论分析研究方法,对我国体育教育专业运动技术技能课程教学改革进行现实检视,以把握我国体育教育专业运动技能课程教学改革的切入点、着力点和落脚点。研究同时引入美国学科内容知识理论,阐释该理论的本质内涵和主导思想,解析该理论对于我国体育教育专业运动技术技能课程教学改革所产生的价值,归纳总结出其对我国体育教育专业运动技能课程教学改革具有促进作用的理论内容,结合当下我国体育教育专业发展,提出我国体育教育专业运动技术技能课程教学改革的优化路径,即通过优化“教学目标、教学内容、教学实施、教学评价”4个方面内容,来实现我国体育教育专业运动技能课程可持续发展。 相似文献
192.
《首都体育学院学报》2022,(1)
为进一步推动体育学科发展,服务好健康中国、体育强国战略和北京"四个中心"建设,贯彻习近平总书记在2020年科学家座谈会上的"要办好一流学术期刊和各类学术平台,加强国内国际学术交流"指示精神,契合新时代体育事业和体育科技发展的需要,精准定位首都体育学术期刊功能,《首都体育学院学报》2022年栏目设置和选题(包含但不仅限于此)调整如下。 相似文献
193.
七月中旬,我作为上海理工大学的博士研究生导师(传媒管理方向),出席了该校博导工作研讨会议,听取了学校领导的主旨报告和其他博导专家、学者的见解,从中我能深切地感受到作为历史悠久的以理工科为主的百年名校(前身是沪江大学),该校有很强的学术规范要求,特别是其管理学的学科带头人徐教授等在这方面表现出了很深的修养,这使我这个以哲学为背景的研究者产生了一种向理工科背景同仁请教的强烈愿望.同时,我也隐隐地体察到理工科博士研究生的培养也需要汲取一定的人文社科方面的素养. 相似文献
194.
我国学科馆员研究述评 总被引：4，自引：0，他引：4
文章通过系统而全面的文献调研,对20年来我国学科馆员研究的进程作出基于量化分析的描述,对研究内容、研究热点和研究方向上取得的主要进展和成就作出概括、分析与评价,试图揭示该领域的研究成果及发展趋势. 相似文献
195.
国内外高校图书馆学科馆员的比较研究 总被引：9，自引：0，他引：9
文章通过对国内外高校图书馆学科馆员的现状调研,从学科馆员的素质、管理方式、主要工作职责、服务模式等方面对二者进行了比较分析,并对国内发展完善学科馆员制度提出相关措施和建议。 相似文献
196.
文章提出用高等教育学科制建设的理论指导高校图书馆知识服务团队建设和文献组织开发与研究,实现高校图书馆由传统管理模式向知识服务模式的转换,以提升高校图书馆知识服务与知识创新能力。 相似文献
197.
198.
我国高校学科馆员制度实施十年回顾 总被引：8，自引：0，他引：8
十年前,清华大学图书馆在我国率先实行学科馆员制度,正式把国外的先进管理制度引入国内。近年来,我国多数高校图书馆纷纷设置了学科馆员制度,但在实行中发展不尽如人意。文章分析目前开展学科馆员制度实践中所存在的问题与不足,并就如何完善该制度应采取的措施和对策进行探讨。 相似文献
199.
我国高校图书馆“学科馆员”制度的实施情况分析 总被引：4，自引：0，他引：4
阐述了我国高校图书馆"学科馆员"制度的总体状况和"学科馆员"的职责要求、"学科馆员"的素质要求,分析了人员素质、工作开展、工作待遇、管理机制等方面存在的问题。 相似文献
200.
概述了我国图书馆学研究方法的发展历史,认为图书馆学研究方法有三次大的创新,即图书馆学研究方法的从无到有,图书馆学研究方法论体系的创立和图书馆学专门研究方法的认可和研究.图书馆学研究方法创新过程中存在的问题主要表现在:一是借鉴、移植其他学科的方法成为主流;二是忽视自身独特方法的完善和应用.图书馆学研究方法的创新应致力于思维创新和结合问题创新两个方面. 相似文献