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151.
构建符合中国国情的“学校声誉”指标体系的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
一、目前所进行的“学校声誉”排名不符合中国国情 自1999年网大开展大学排行榜进行“学校声誉”排名以来，至2004年底止，已有5家评价机构对大学进行了“学校声誉”调查并排名，其中两家只进行了“学校声誉”调查排名，三家既进行了“学校声誉”调查排名，又同时发布学校综合排名。从三家既进行“学校声誉”排名又进行学校综合排名的结果看，声誉排名与综合排名的一致性相差甚远。 相似文献
152.
陈集平 《中国教育研究与创新》2005,2(3):6-8
如何结合当今法国高等教育体制的改革，进行中法两国高等教育的合作，已成为人们研究的课题。我们在与法国开展高等教育合作中，应注意建立校际之间的直接合作，创办既适应法国高等教育体制改革，又适合中国国情的具有特色的办学项目。采用2 2或3 3以及1 2的模式，开展不同层次学历文凭的联合办学，培养国际复合型人才，以满足更多中国学生赴法深造的需要。 相似文献
153.
汪洪亮 《四川师范大学学报(社会科学版)》2008,35(2):115-120
孙中山关于大同社会的系列论述,是中国传统和谐文化的近代诠释,是中国和谐社会思想史上最重要的篇章之一.孙中山致力构建的三民主义和谐社会,以民生主义为最重要特征,以社会主义为归宿.孙中山对中国传统和谐文化的近代诠释,既是对传统给予符合近代中国实际及未来中国发展趋向的改造和超越,也是对适应和规范近代西方社会的和谐文化的"拿来"及基于中国国情的运用.孙中山关于社会主义和大同社会的思想对我们今天建设社会主义和谐社会有着重要的现实意义. 相似文献
154.
“国家示范性高等职业院校建设计划”是国家深化职业教育改革、提升职业教育地位、引领职业学校健康持续发展的重要举措,是教育创新的一个科学而大胆的实践。职业教育示范学校的创建,可以有效的发挥其积极的“扩散效应”,实行“工学结合”、“专业群建设”的培养模式,为带动区域内的职业教育发展以及经济社会等各项事业进步服务。因此,我们必须注重强化领导能力,加强文化培育,提升其服务型的功能与指标,探索一条符合当代中国国情的职业学校发展之路。而在其中,提升教育教学质量又是关键要素以及重中之重。 相似文献
155.
对工学结合课程的认识(一) 总被引：13，自引：0，他引：13
工学结合作为职业教育的重要特征已经逐渐被大家所认识。然而在工学结合职业教育模式的实践和研究中,目前人们主要聚焦在校企合作机制和实习基地建设等宏观管理层面。事实上,在中观和 相似文献
156.
看了上面沛沛妈的帖子,我觉得有些触目惊习。别的暂且不说,对那个集合大家一起羞辱孩子的做法,我觉得实在是忍无可忍。不过我不想具体地分析这个幼儿园。只谈谈我对中国国情与我们个人对孩子教育关系的看法。 相似文献
157.
158.
毛泽东坚持马克思主义意识形态学说的基本原则,同时结合中国的具体实际,提出了"意识形态决定论"的重要思想.这一思想大大丰富和发展了马克思主义意识形态理论,对于我们今天加强社会主义意识形态建设,具有深远的现实指导意义. 相似文献
159.
罗豪 《邵阳学院学报(社会科学版)》2013,(1):20-23
毛泽东历经20年的准备,在实践上亲历了五四运动、大革命、土地革命战争时期的革命活动,在理论上深入研究了马克思主义、中国国情、近代中国革命历史,1938年在六届六中全会上提出了马克思主义中国化的命题。 相似文献
160.
公共危机管理并不是新事物。每个国家都会遇到各种各样不尽相同的危机事件。中国正处于经济社会剧变与社会转型的重要阶段，此间社会结构以及社会控制体系也发生着变化与重构，传统和非传统的威胁因素相互交织，显在与潜在的社会风险增加，由社会风险转化引起的各种影响公共安全的危机事件也会频繁发生。因此，我国探索有效的适合中国国情的公共危机管理将任重而道远。 相似文献