写满历史旧路的痛苦与欢欣     

丁亚平 《寻根》2001,(4):104-108

孙瑜(1900-1990)作为中国电影浪漫派的代表，如同一位色彩家，总在寻找一种适合主题的色彩，努力去塑造一个个有血有肉的理想人物，表达他的真情与梦想。虽然他同样愤恨与痛陈现实之弊病，但却不以教化社会、关注现实问题见长。孙瑜身上的那点浪漫气，虽历经抗战的血与火的历练，还是一看就知的。  相似文献   

邓小平理论是实践社会主义──从社会主义的发展看邓小平理论的历史地位     

吉彦波 《嘉应学院学报》1994,(3):6-11

社会主义的历史应有五个阶段：空想社会主义，科学社会主义，现实社会主义，教条社会主义，实践社会主义。邓小平理论是社会主义发展史的最新阶段，是实践社会主义。  相似文献   

科技期刊在市场竞争中以质量求生存以创新求发展     

王文玷  杨超 《科技编辑研究》2003,15(3):6-8

在市场经济条件下必须重新认识科技期刊的地位和性质，发挥自身优势，适应市场经济的机制，为科研、生产服务，以质量求生存，以创新求发展，加速科技成果向现实生产力的转化，掌握科技发展的趋势，是科技期刊在新时期充分发挥其媒介作用。  相似文献   

在文化理想和现实之间徘徊－《边城》《长河》论     

杨峰 《黔东南民族师专学报》2002,20(2):82-85

本文通过对沈从文湘西小说《边城》，《长河》中人物性格变化和社会历史环境变化的分析，寻找沈从文笔下理想人生形式和现实之间矛盾的原因，从而使沈从文的文化批判的意义和成因得以凸现。  相似文献   

U型场地单板雪上技巧竞赛规则的变化引发的思考   总被引：2，自引：2，他引：0  

李延亭  张成刚  张春晖 《冰雪运动》2005,(2):31-32

通过研究分析U型场地单板雪上技巧竞赛规则的最新变化,旨在提高该项目的运动技术和裁判水平,鼓励运动员在比赛中大胆使用难新动作,增强整体效果.并提出了发展该项目的合理化建议.  相似文献   

自主学习模式下的大学英语口语教学     

李红梅 《湖南科技学院学报》2006,27(7):229-231

口语教学是目前我国大学英语教学的难点和重点。在学生自主学习的教学模式下，大学英语口语教学应该课内外结合，教学内容应与学生的经历和现实语境结合，全面提高学生的英语语言运用能力。本文重点探讨口语教学的理论依据、具体教学模式、遇到的困难以及解决的办法。  相似文献   

菲茨杰拉德笔下“迷惘的一代”——评菲茨杰拉德的小说     

董晓磊 《吉林省教育学院学报》2006,(8)

在本世纪二三十年代的美国文坛,菲茨杰拉德占着一个重要的位置：他是“迷惘的一代”的代表作家,是“爵士乐时代”(Jazz Age)的桂冠诗人。菲茨杰拉德最享有盛名的作品《了不起的盖茨比》和后期作品《夜色温柔》,展示了“爵士乐时代”纸醉金迷的表象下“美国梦”的虚无缥缈和不堪一击。在《了不起的盖茨比》里,主人公杰伊·盖茨比迷恋上了富家女黛西,并把追求她作为自己奋斗的目标。当他拥有了金钱,自以为已经跻身于上流社会、有机会圆这个爱情美梦之时,却被虚伪冷酷的上流社会所吞噬,落得个梦醉人亡的悲惨结局。《夜色温柔》的主人公迪克是一名医生,娶了富裕的女精神病人尼科尔为妻。这场婚姻交易使迪克表面上进入了上流社会,却从未真正使他成为一分子。他日渐沉沦,未老先衰。他与女明星萝丝玛丽的无结果的感情纠葛使妻子对他的依赖越来越少,心智日益健全,终于投入他人怀抱。菲茨杰拉德通过《了不起的盖茨比》和《夜色温柔》等作品展现了美国特定时期内“迷惘的一代”的迷惘生活,以及他们所追求的“美国梦”的最后幻灭。  相似文献   

高校图书馆文献信息资源的开发和利用   总被引：12，自引：1，他引：11  

乔燕鸿 《图书馆》2001,(5):66-67

本文分析了高校图书馆文献信息资源开发与利用工作的现状，提出了新形势下开展文献信息资源的开发与利用工作的思路及具体的措施。  相似文献   

谈谈“国乐”的现实功能     

吴学忠 《中小学音乐教育》2005,(6):44-45

近年来，随着中国经济的高速发展，中外文化的频繁交流，“国乐”在世界各地的推广和发展颇为迅速，专业的“国乐”团体纷纷涌现。“国乐”的研习人数也与日俱增，“国乐”的专业研究、表演水准呈普遍的提高态势，在全国范围内形成了欣赏、学习、研究“国乐”的广泛群体。笔者认为，“国乐”曲调优雅、柔美，“声韵兼备”的艺术特色；“国乐”那独特的民族亲和力；“国乐”所提倡的“天人合一”、“心物一体”的哲学美学思想；其民族乐器“易买好学、携带方便”的特点，以及在促进中外文化交流，调节社会过程中所发挥出来的独特作用，是“国乐”得以推广、传播、发展的根本原因。  相似文献   

美术欣赏分析     

杨再伟 《六盘水师范高等专科学校学报》2001,13(2):67-68

美术欣赏与美术创作是两个相反的认识过程,作为欣赏者该如何去面对美术作品如何去判断作者本来的创作思想。  相似文献