全文获取类型
| 收费全文 | 804篇 |
| 免费 | 1篇 |
| 国内免费 | 11篇 |
专业分类
| 教育 | 420篇 |
| 科学研究 | 115篇 |
| 各国文化 | 3篇 |
| 体育 | 18篇 |
| 综合类 | 7篇 |
| 信息传播 | 253篇 |
出版年
| 2023年 | 2篇 |
| 2022年 | 3篇 |
| 2021年 | 7篇 |
| 2020年 | 2篇 |
| 2019年 | 6篇 |
| 2018年 | 4篇 |
| 2017年 | 2篇 |
| 2016年 | 12篇 |
| 2015年 | 27篇 |
| 2014年 | 52篇 |
| 2013年 | 48篇 |
| 2012年 | 59篇 |
| 2011年 | 62篇 |
| 2010年 | 55篇 |
| 2009年 | 77篇 |
| 2008年 | 82篇 |
| 2007年 | 63篇 |
| 2006年 | 33篇 |
| 2005年 | 60篇 |
| 2004年 | 46篇 |
| 2003年 | 36篇 |
| 2002年 | 32篇 |
| 2001年 | 24篇 |
| 2000年 | 8篇 |
| 1999年 | 3篇 |
| 1998年 | 4篇 |
| 1997年 | 3篇 |
| 1995年 | 1篇 |
| 1994年 | 1篇 |
| 1992年 | 1篇 |
| 1991年 | 1篇 |
排序方式： 共有816条查询结果，搜索用时 31 毫秒
31.
32.
浏览《汉语大字典》时的几点感悟 总被引：1，自引：0，他引：1
笔者本想试着写一篇汉字中有关"女部"的统计分析或考证等类的文章,于是浏览查阅了《汉语大字典》,这部以解释汉字的形、音、义为主要任务的大型语文工具书,收字上至商周甲骨文、金文,下至现代汉语简化字,共计 相似文献
33.
[目的/意义]通过眼动实验探究移动用户音乐信息浏览行为的影响因素,为移动用户提高浏览行为的效率、app设计者优化可浏览性功能与服务提供理论依据。[方法/过程]选择情境和领域知识两个主要变量,研究在不同情境下领域知识水平对音乐信息浏览行为的影响。在眼动实验中将被试分为高领域知识水平组和低领域知识水平组,要求其按指定的任务浏览基于网易云音乐app修改的音乐信息,对浏览的眼动数据进行统计分析。[结果/结论 ]研究发现,在兴趣驱动情境下,高领域知识组和低领域知识组被试的信息浏览行为不存在显著差异;而在任务驱动情境下,两组被试的信息浏览行为存在显著差异。研究表明,在兴趣驱动情境下,用户的领域知识水平不会对其信息浏览行为产生影响;在任务驱动情境下,高领域知识水平的用户能够通过浏览更快速获取目标信息。 相似文献
34.
35.
教材分析《浏览图片》是江苏省小学信息技术教材(上册)第20课的内容。本课是学生首次接触ACDSee看图软件,因而要让学生掌握ACDSee程序的启动与退出方法,了解其界面,学会使用该软件浏览图片。 相似文献
36.
37.
叶圣陶说:"老师给学生批改,目的在使他们达到自己能够批改的地步,自己能够批改了,无论写什么就比较稳当了。"那么,学生互改作文如何在习作教学中实现呢?一、浏览习作,做好准备每次作文批改要有目的性,要围绕单元重点训练项目,着重解决一两个问题,学生有所收获,作文水平才能提高。这要靠老师在组织学生批改前,浏览全班学生的习作,看训练要求是否达到,还主要存在着什么问题,心中要有数。例如:六年制小语第11册第7单元习作训练批改前,笔者浏览了全班48人的 相似文献
38.
王敏军 《中小学信息技术教育》2012,(1):22-23
教师们的"牢骚"与"疑惑"《回顾多彩生活》是浙江摄影出版社信息技术教材5年级上册《体验多彩世界》单元中的内容。或许是杭州市首次使用该教材,或许是该教材和杭州版教材在理念、素材等方面有较大的出入,在日常教学中我经常听到教师们这样或那样的"牢骚"与"疑惑"。下面让我们先来听听教研活动时教师们的一些声音吧。 相似文献
39.
40.