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《浏览图片》是江苏省小学信息技术教材（上册）第20课的内容。本课是学生首次接触ACDSee看图软件,因而要让学生掌握ACDSee程序的启动与退出方法,了解其界面,学会使用该软件浏览图片。 相似文献
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ACDSee是一款优秀的图像浏览软件，它能广泛应用于图片的获取、管理、浏览、优化甚至和他人共享！使用ACDSee图片浏览器，您可以从数码相机或扫描仪高效获取图片，并进行便捷的查找、组织和预览。超过５０种常用多媒体格式被一网打尽。它能快速、高质量显示您的图片，再配以内置的视频播放器，我们就可以享用它播放出来的精彩幻灯片了。ACDSee还能播放如MPEG之类常用的视频文件。此外ACDSee还配置了图片编辑工具，轻松处理数码影像，拥有的功能像去除红眼、剪切图像、锐化、浮雕特效、曝光调整、旋转、镜像等等，还能进行批量处理哦… 相似文献
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ACDSee是使用最广泛的图片浏览软件之一,缩略图的功能是它的一个亮点.在VB中模拟ACESee的缩略图处理功能,能创建带缩略图功能的图片浏览器. 相似文献
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教材分析：本课选自佛山市《信息技术》小学版四年级上册第11课《用ACDSee创建数码相册》。本课为第二课时。ACDSee9．0是一款具有简单图片处理功能的看图软件．在数码产品普及的今天．让学生接触一款具有代表性的看图软件非常有必要。从教学容虽上讲,创建电子相册的操作向导有五个页面．每个页面有3个操作．加起来共有15个小项．缺一不可。 相似文献
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陈巍 《钦州师专钦州教院学报》2007,22(6):40-42
ACDSee是使用最广泛的图片浏览软件之一，缩略图的功能是它的一个亮点．在VB中模拟AC—ESee的缩略图处理功能，能创建带缩略图功能的图片浏览器． 相似文献
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图片是中学英语教材的一个重要组成部分,对于提高学生的直觉认知能力发挥着重要作用。本研究基于视觉修辞理论,考察我国初中英语教材中的图片,分析它们的影响。研究发现:在初中英语教材中,各类图片的配置比例变化随着学生认知能力的提高而改变;初中英语教材中的图片有增强学习趣味性,让学生产生文化认同感等积极影响;初中英语教材中的某些图片还有干扰学习,让学生产生思维定式的缺点。 相似文献
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ACDSee是目前流行的数字图像处理软件，广泛应用于图片的获取、管理、浏览、优化甚至和他人的分享。最新的版本7．0在功能上有了很多提升，包括：查看图像速度优化至最快；支持RAW格式的数码照片；可浏览Flash和PDF文件，并支持图像文件转换为PDF；提供同时浏览文件略图和图像文件信息的查看方式，等等。 相似文献
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《中国现代教育装备》2001,(11)
从事网页制作、多媒体幻灯制作等工作时常常会应用大量的图片素材,如果图片不能很好地进行压缩,则往往造成文件“臃肿”,或者网页运行速度极慢,或者不得不用好几张盘去拷贝一个多媒体幻灯文件。如何为图形文件减肥呢? 我们知道,一般文件存为JPEG格式时所占空间最小,所以首先将图形文件转换为JPEG格式,然后用图片浏览软件ACDSee对图片文件进行压缩。具体方法是:运行 相似文献
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叶建华 《新课程学习(社会综合)》2012,(3)
历史教材中提供了丰富的图片资源,呈现了较为直观、全面的历史信息.怎样充分利用这些有效资源,通过创设问题情境的方式解读教材图片所蕴含的信息及图片之间的关联来激发学生的学习兴趣,加深对课本知识的理解,培养历史思维能力,是探讨的主要问题 相似文献
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文质兼美的课文是学生进行语文学习的范例。如何有效使用课文这范例呢？笔者认为重视教材中图片的价值，利用好教材中的图片，是使学生学好课文的必要手段之一。现以苏教版高中语文必修二教材为例，来审视这些在语文学习中发挥较大作用的图片。 相似文献
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在复习阶段,通过合理选择教材图片,改变读图视角,梳理图片关系,充分挖掘图片内涵,起到巩固基础知识,培养学生能力,提高复习实效的作用。 相似文献
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深入挖掘教材"导入图片""思维拓展""课外阅读"等栏目的情境资源,充分发挥教材在发展学生学科核心素养中的作用,实现教材的育人价值。 相似文献
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新课程标准下的化学教材增加了许多精美的图片,运用这些图片能够培养学生的兴趣,开阔学生的视野,拓宽知识面,促进学生对知识的理解和把握,增强学生的学习能力和实验操作能力,加强学生对情感、态度、价值观的培养。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(12)
历史是人类以往客观运动的过程,它是不能重演也无法重演的,人们只能通过文字、实物、图片、电影等直观教具,将抽象的东西形象化,概括的东西具体化,因此,在教学过程中有效的引导学生运用教材中的图片就显得尤为重要。利用图片教学不仅可以引导学生走进历史情境,而且还能增强学生的记忆力和民族自豪感。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
古人曾云:"千言万语不及一张图表达得更为明确和生动。"教材中的插图在教学过程中起着至关重要的作用,教师如果能够合理地利用教材中的这些插图,将能够挖掘出其潜在的意义,更好地通过图片让学生概括其大意,提高学生"说"的能力,促进教学任务的展开和进行,凸显图片在教学工作中的重要意义。通过简单的图片表达,学生能够从图片中领略其大意,更加轻松地学习单词句子和语法,提高学生的分析能力和创新能力。教材中插图的分配均匀地贯穿于词汇学习、句型学习、整篇学习和综合素质能力培养的学习中。这种图文并茂的编排方式不但符合小学生的年龄特点、认知规律,而且更有利于激发学生的学习兴趣。 相似文献
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教材分析《端午节》是苏科版初中信息技术教材第6章第2节《图片的处理》中的内容。要求学生熟悉典型的图像处理软件,掌握一些简单的图片处理方法,并学会利用图片来表达主题。 相似文献
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灵活运用初中政治教材,有利于激发学生学习兴趣,提高课堂教学效率。灵活运用教材可从巧用教材中的引言、名言、辅助材料、图片、活动材料、阅读材料入手。 相似文献
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图片是教材的重要组成部分,人教版《历史与社会》新教材更是把图片作为重要的课程资源,极大地增加了图片在教材中的份量。与传统教材相比,新教材在表达方式上明显已由过去以文字为主、图片为辅,向文字与图片相结合、图文并重的方向转变。这一转变要求我们重新认识图片在教材中的地位和功能,重新研究在教学中如何运用图片去发展学生的智能。在此,笔者仅以人教版《历史与社会》八年级教材为例,结合自己教学中的具体实践,谈谈我对图片教学的一些初步认识。 相似文献