浅谈在中职英语课堂运用游戏教学法学习单词     

李洁 《学周刊C版》2019,(21):23-23

中职学生对于英语学习目标不明确,积极性不高。教师可对此问题进行简要分析,采用游戏教学法提高学生的英语学习兴趣,以学习单词为例列举具体方法,说明游戏法对英语教学的积极促进作用,并总结实施游戏法的具体要求。  相似文献   

浅谈小学体育篮球教学引入游戏的策略     

《小学教学参考》2016,(30)

在小学体育教学中,积极开展游戏教学,不仅能增强小学生的团队合作能力,还能提升小学生的运动技巧,适当的引入游戏教学策略,不仅能激发小学生对篮球学习的积极性及主动性,还能对小学体育篮球教学具有较好的推动作用。  相似文献   

唱游课教学模式的几点思考     

苏美兰 《陕西教育》2003,(12):43-43

  相似文献   

用活动作文激活学生的写作兴趣     

凌育仁 《广西教育》2007,(12A):21-21

有些小学生害怕写作文，讨厌写作文。有的学生苦于无材料可写，难以找“米”下锅；有的学生作文东拼西凑，内容干巴巴；有的抄袭他人的作文应付了事。针对这些情况，我在作文教学时着手消除学生作文的消极心理，根据学生喜爱参加活动及游戏的特点，在中高年级进行活动作文实验，让学生充分动手、动脑、动口，为学生提供写作素材，然后指导学生当堂写作文，收到很好的效果。  相似文献   

积极探索多样化的家长工作形式     

韦小冰 《学前教育》2005,(4):37-37

四环游戏小组的特点之一在于家长参与。这里的家长大我是来自全国各地的农民工，作为都市中一群流动的团体，作为一群来到都市“讨生活”的群体，他们对教育缺乏了解，同时又渴盼获得更多更好的家教知识，直接运用于自己孩子身上，让孩子今后能融入这个都市，让别人不再以异样的眼光看待。正因如此，四环游戏小组的家长工作也就显得尤重要，志愿者们也在不断的摸索中探寻针对这样一群家长的工作方式，  相似文献   

白果游戏     

蒋君明 《早期教育》2004,(3):27-27

白果台球 游戏材料 男式衬衫盒一只,酸奶瓶六个,筷子一双,宽胶带纸、水彩笔、白果若干.  相似文献   

浅析幼儿园游戏教学化的创新设计     

《考试周刊》2016,(97)

幼儿园时期是幼儿成长的关键黄金时期,因此,幼儿园的教育对于幼儿的成长是至关重要的。游戏化教学是目前幼师广泛采纳的教学方式,将游戏与课程有机融合,不仅可以促进幼儿社会性的发展,还可以促进幼儿身心健康。作者主要从创新游戏理念、游戏内容、游戏形式和游戏材料等方面介绍了教学经验。  相似文献   

不愿亲近老师的琦琦     

隋静 《学前教育》2005,(7):52-52

像往常一样，我挨个给午睡刚起床的小女孩梳头。当轮到茂容时，她对我说：“我不要你给我梳头。”“为什么呀？”我很纳闷。她用那双清澈的大眼睛看着我。欲言又止。  相似文献   

浅谈自然游戏群体对儿童社会性发展的意义（上）     

王欣 《早期教育》2001,(11):6-7

游戏群体，是指儿童由于游戏关系而结成的群体。自然游戏群体，则是指非成人组织或参加的，由在同一游戏空间范围内活动的数个孩子，从共同的兴趣和愿望出发，自发聚集起来形成的游戏群体。居民住宅区空地上成群游戏的孩子就属于这样的群体。年龄的差异性，往往是这种群体的一个普遍特征，即这种群体中通常会有年龄大小不同的孩子。埃利斯等人(Ellis et al,1981)的调查研究结果表明，从婴儿期到幼儿期，儿童与成人的交往持续减少，而与其他儿童的交往则持续增加，且儿童与年龄有差异的同伴交往比与同龄人交往更频繁。因此，自然游戏群体的形成是符合儿童发展规律的。  相似文献   

探究“同材异龄”区域游戏中教师的指导策略     

《考试周刊》2020,(24):165-166

活动区游戏作为幼儿的主要活动之一,在幼儿园课程中占有重要地位,它是幼儿内在需要的自主自发性活动,对促进幼儿身心发展有重要价值。本文旨在通过考察幼儿游戏行为方式的不同,探究不同年龄班幼儿使用相同材料游戏过程中在游戏的深度和广度、发展的宽度上的差异性以及教师指导方式的运用,以便更有针对性、实效性开展材料式区域游戏。  相似文献