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951.
952.
什么是细节描写？一般地说,对那些细微、具体可感并具有典型意义的东西,特别是能展示人物思想及其性格特征的语言、行动、心理活动等的描写,称之为细节描写。 相似文献
953.
写人文章要注重细节描写。细节写得好,人物就显得生动。那么怎样进行细节描写呢？
首先,我们要学会快速而仔细的观察。世界上很多东西是一眨眼就消失的,而许多作家只消看一眼就能深深地刻在脑海里,然后写出的文章会跃然纸上,令人佩服。其实我们经过训练也是可以做到的。 相似文献
954.
955.
现在的儿童道德教育重视认知情感却忽视了行为养成;重视学习品质却忽视了生活礼仪。一个孩子,要想让他将来有所成就,生活幸福,就必须重视从小培养其情商,把优秀的道德品质渗透到他们生活的每一个角落,并形成习惯。 相似文献
956.
蒋晓凤 《宁波教育学院学报》2009,11(Z1)
班级管理是学生管理的基础,也是班主任工作的主要内容。班主任要提高班级的管理能力和水平,应当从注意自我修养、强化常规管理、创造民主氛围、重视思想工作、经常组织活动、适时个别教育和加强家校联系等细节入手。 相似文献
957.
朱飞波 《宁波教育学院学报》2009,11(Z1)
一个班级良好班风的形成,有赖于于班主任对一个班学生的精心教育和管理。对学生行为规范的管理是琐碎的、长期的工作,除了需要各种规范的规章制度和方法外,班主任一定要注重规范教育,不仅要注重制度规范和行为规范,也要注重意识规范。 相似文献
958.
959.
在当前纷繁复杂的教育教学方法中,我们不应面面俱到,而应该抓住教育的本质。教育是心灵的教育,它应该关注细节,在教学中要关心热爱孩子,并对他们进行鼓励性引导,以使之享受到成功的快乐,同时,还要给孩子一些自由的空间,只有这样才能使教育体现出有效性。 相似文献
960.
在新课改推进过程中,各类评优课、公开课、示范课频繁举行,为在教育观念、教学方法、教学手段和课堂教学规律等方面的研讨积累了宝贵的经验。但同时一些课堂教学现象也令人深思：各类公开课,是否在真正意义上注重了教与学的互动研究？怎样消除在公开课实践层面上的观念误区使新课程理念真正落实到日常的每一节课堂教学之中？ 相似文献