Expatriate adjustment in the digital age: The co-creation of online social support resources through blogging     

《Int J Intercult Relat》2015

Support provided through social contacts in the host environment has long been recognized as critical for expatriate adjustment. Internet technologies are changing the way individuals form and interact with social contacts and access social support. These technologies have the potential to offer expatriates new sources and means for accessing social support. We investigated the role of blogging technology in expatriates’ adjustment to foreign environments through a qualitative analysis of a set of blogs written by foreign individuals living in Canada between 2005 and 2012. We found that the blogging system, which is comprised of the blogging technology, bloggers, discussants, and co-created digital discourse, generated online adjustment support resources which were accessed by expatriates. Online adjustment support resources are social support resources, created and residing online, which may help expatriates deal with their experiences of uncertainty, ambiguity and anxiety and include information, interpretation schemas, and comfort.  相似文献   

试论高校图书馆学科博客的建立与实施   总被引：2，自引：0，他引：2  

彭立伟 《图书馆工作与研究》2011,(2)

本文在引入博客内涵的基础上,阐述了高校图书馆学科博客的内涵,概述了学科博客的分类以及所包含的主要内容,并对学科博客的建立和维护提出了几点建议.  相似文献   

Development of Higher-Order Thinking Abilities of the Learner Based on Social Software——Taking Wiki and Blog for an Example     

Man Hongyun  Jiang Kewei 《科技广场》2008,(9)

  相似文献   

Blog在促进教师专业发展上的潜力   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘瑞娜  王丽娟  马霞 《沈阳教育学院学报》2007,9(1):99-102

论述了Blog的特点、功能，并力图从Blog这一新兴网络工具的潜在优势出发，挖掘其在促进教师专业发展这一过程方面的优势。  相似文献   

Blog为促进高校辅导员职业发展搭建平台     

黄华 《天中学刊》2007,22(2):121-123

高校辅导员职业发展的现状是外界高度重视与内在职业倦怠并存,高校辅导员在专业素养方面有进一步提升和互相学习的需要.Blog具有低门槛、零代价、个性化等特点,为人们在互联网上交流思想、经验等提供了最为简捷实用的方式.科学有效地利用Blog,对于促进高校辅导员的各项工作具有重要的作用,是促进高校辅导员职业发展的有效途径.  相似文献   

外语教育博客在大学英语互动教学中的实践与应用     

周爱洁 《宁波广播电视大学学报》2007,5(1):86-88

实现真正的互动性课堂教学是提高英语课堂教学质量的重要一环。针对当前大学英语大班教学所面临的师生语言互动缺乏的问题,并更好地为学生营造语言学习环境,本文提出了将"外语教育博客"与"课堂教学"有机结合的方法,并对教师在外语教育博客应用过程中所扮演的角色进行了分析。  相似文献   

Blog在教学反思中的应用     

盛加炳 《职业教育研究》2007,(3):61-62

教学反思是促进经验型教师向专业化教师转变的有效手段，新课程改革给教师带来了新的挑战，进行教学反思是应对挑战的一条有效途径。Blog作为一种新的信息工具，非常适合运用于教师的教学反思。因此，教师要善于利用Blog在教学反思中的优势，并应积极探讨在应用过程中一些问题的解决方法。  相似文献   

从内隐知识视角看Blog在教师专业发展中的作用   总被引：6，自引：0，他引：6  

姜庆 《中国电化教育》2006,(9)

在教师专业发展中,那些包含于教师认知结构中的难以用语言表达的知识、技能、信念、态度和价值体系等,即教师的内隐知识会对教师的教学行为及专业发展有着非常重要的作用。本文对Blog在教师专业发展中的作用进行了分析与探讨,指出利用Blog有利于教师开展反思,实现知识管理,构建"教师实践共同体",将内隐知识外显化,使Blog成为促进教师专业发展的有力工具。  相似文献   

BLOG与知识管理   总被引：15，自引：0，他引：15  

曾红  张树人 《情报科学》2006,24(2):251-254

在知识管理因实践效果不佳而陷于低潮的同时，Blog的兴起带动了大量的网民在无边界的网络上自发地进行知识分享、协同创作的潮流，一些知识管理学者因此开始关注Blog在知识管理中运用的可能。然而，如果用静止的、分析还原的思维方式去研究Blog，很难把握Blog的交互机制在知识管理和创建学习型组织中的作用。本文用复杂适应系统理论分析了Blog协同机制，阐述了基于Blog的知识管理体系的工作模式和特点，最后针对如何在组织中具体推动Blog知识管理实践，给出了一些操作性的策略。  相似文献   

Blog(博客)技术在信息检索课网上教学中的应用   总被引：5，自引：4，他引：5  

黄慧薇 《现代情报》2006,26(10):208-211

Blog作为新兴的网络交流技术,越来越受到教育工作者的关注并逐步被应用到教育教学领域.本文通过Blog应用于信息检索课网上辅助教学的实践,对Blog在信息检索课网上辅助教学中的作用、优势和局限进行了研究,并对Blog站点的构建进行了介绍.  相似文献