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131.
黄炎培和陶行知作为我国近现代教育史上具有代表性的教育家,大量的教育实践形成了他们各自的劳动教育思想,认为劳动教育对人的全面发展具有一定的理论及现实意义。论文运用NVivo12.0软件从劳动教育目标、劳动教育内容、劳动教育途径三个方面研究了两者劳动教育思想的异同点。研究表明,两者都认同劳动教育的目标包括学习劳动知识、掌握劳动技能、学会互相合作、体认劳动价值和树立健康人格。劳动教育内容涵盖了生产劳动教育、日常劳动教育和服务性劳动教育。劳动教育途径包括学校教育、与生产劳动相结合。但两者又各有偏重。黄炎培的劳动教育目标更侧重于每一个人得到提升,树立健康人格;陶行知更关注增强独立谋生能力,掌握劳动技能。黄炎培提倡劳动教育内容更多体现在生产劳动教育,陶行知则认为更多体现在日常劳动教育。黄炎培主张做中学,更注重学校教育;陶行知强调要与生产劳动相结合。这些分析为职业院校开展劳动教育提供了一定启示。 相似文献
132.
施从超 《晋城职业技术学院学报》2022,(1):71-73
南宋中兴诗坛前期诗人、"乌伤四君子"喻良能,一生为官四方,政事繁忙,其许多诗歌作品描写其在为官期间的所见所闻,以此表露心迹。加之两宋之际的官僚朋党之争,以及文人们济助世人情感得不到自由伸张。为此,喻良能把这种济世的情怀隐藏于诗词中,表现在交游里。本文立足《香山集》,探索其诗歌中恢复中原的志气,为民请命的情怀,并与同时代爱国诗人相比较,展示喻良能、"乌伤四君子"乃至历代婺州文人的民族气节,丰富传统文化蕴含的爱国精神。 相似文献
133.
科学技术是第一生产力,科技对一国的经济社会发展起着重大的推动作用。科技发展离不开资金投入,财政科技支出是一国科技创新的重要资金来源之一,而做好财政科技支出的绩效评价工作有利于资金使用效率的提高。从国内外的理论研究成果来看,关于财政科技支出绩效评价的研究不断丰富。通过梳理和总结国内外的相关理论研究,为我国的财政科技支出绩效评价工作提供借鉴启示,从而有利于提高财政科技资金的使用效率,推动自主创新。 相似文献
134.
严红 《沈阳教育学院学报》2014,16(5):659-661
通过对国内外师德建设的规范、核心内容和方式等方面的经验的比较与反思,提出一些新时期师德建设的对策. 相似文献
135.
利用《中国知网》期刊数据库对江苏省8所地方工科院校(自然科学版)学报2003年至2013年期间发表的论文进行筛选,选取总被引频次大于10次的247篇论文,从总被引频次、逐年引用情况、学科分布、文章类别、内外稿等方面对论文进行统计,结合8家学报2012年的影响因子进行了分析,以期对地方工科院校(自然科学版)学报今后的工作有所启示。 相似文献
136.
毛泽东反贫困理论是马克思主义反贫困理论的重要组成部分,对社会主义消除贫困有着重要的借鉴意义。毛泽东反贫困理论阐述了贫困产生的根源以及怎么消除贫困等一系列重大问题。本文主要从毛泽东反贫困理论的历史背景、主要内容以及对当代启示来探析。 相似文献
137.
艾大宾 《内江师范学院学报》2014,(8):61-67
农村劳动力的转移是一国或地区现代化的必经之路.当今世界主要发达国家农村劳动力转移的基本经验是：以工业化和城市化发展为主要动力,农业现代化为基础条件,政府的政策和法律制度是影响农村劳动力转移的重要因素,加强对农民的教育培训是推动农村劳动力转移的重要举措,适合国情的转移模式是农村劳动力成功转移的关键.为此,分析了当前我国农村劳动力转移的现状和存在的问题,借鉴发达国家的经验,提出了促进我国农村劳动力转移的对策建议：选择适合国情的农村劳动力转移模式,大力促进农业现代化的发展,加快相关政策制度的改革调整,加强教育培训以增强农村劳动力的转移就业能力,通过加大城乡基础设施建设来促进农村劳动力转移,必须循序渐进,以促进我国的现代化进程. 相似文献
138.
刘洪 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2014,(1):15-19
韩剧《来自星星的你》一经播出,便再次在亚洲引发了"韩流"。该剧大获成功的原因是多方面的,类型杂糅就是该剧成功的原因之一。作为一部青春偶像剧,该剧除了具有青春偶像剧的鲜明特征外,还巧妙地将科幻剧、犯罪剧、穿越剧、喜剧等诸多元素融合在一起,讲述了一个十分迷人而又跌宕起伏的爱情故事。从这部电视剧的成功可以看出,类型电视剧中单一的类型元素已然不能满足观众的观影诉求,多种元素的杂糅融合将成为未来的发展趋势,从电视剧史上的优秀作品到今天热播的韩剧《来自星星的你》都足以证明这一点。韩剧的成功,给我国电视剧创作者带来压力与挑战的同时,也带来了一些启示。 相似文献
139.
彭爱武 《高等教育研究学报》2014,(2):67-71
英国继续教育、普通高等教育领域普遍把先前学习认定融于具体的项目之中,主要用来拓宽高等教育的入口,往往掺杂了市场盈利的成分,一般随着项目的终结而终止。政府在具体规程方面没有统一的、严格的标准,由各个实施机构自行决定。这些做法给中国实施先前学习认定带来了观念、操作、政策等层面的启示,最关键的一点是在借鉴经验时要努力避免复制其实践困境。 相似文献
140.
中国职业教育立法在百年历程中进行过数次的制度构建。清末实业教育立法为民国职业教育立法奠定基础,在效法他国模式、学习其先进经验的进程中进行本土化的实践与探索,逐渐形成了比较完备成熟的职业教育法律体系。新中国成立后,单纯照搬苏联模式,全盘否定旧中国的立法体系,加上受到政治运动的影响和干扰,职业教育的发展及其法制建设大起大落。直到改革开放后,中国职业教育立法才逐步走上正轨,并取得重大成就。中国职业教育立法的百年历程,每一个时期都有其自身鲜明特点,需要我们认真归纳、总结和反思其中成败得失,为推动中国职业教育法制建设进程尽绵薄之力。 相似文献