闲暇体育兴起的社会学研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

戴维红 《河北体育学院学报》2004,18(3):81-83

对闲暇体育的内涵及目标进行了论述，并从社会学角度分析了我国闲暇体育兴起的环境和条件，提出了促进闲暇体育进一步发展的措施和建议。  相似文献   

体育教学情境下学生学业求助行为的影响因素研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

胡小岗 《四川体育科学》2004,(1):49-50

以258名大学1、2年级的学生为被试，根据交互作用原理考察了在体育教学情境下学生学业求助行为的影响因素．结果表明：自我效能、内在动机、任务定向目标等动机因素和课堂环境均与学业求助行为呈显著正相关．自我效能、内在动机、任务定向目标、课堂环境对学业求助行为构成显著回归效应。  相似文献   

普通高校残障学生体育项目需求情况与锻炼保障机制研究     

刘向 《天津体育学院学报》2008,23(5):457-458

通过文献资料、问卷调查、数理统计等方法对我国9个城市26所普通高校残障学生参与体育课现状进行了调查研究，分析了调查对象的基本情况、残障学生对体育项目的需求情况，研究了残障学生体育锻炼保障机制，以期为深化特殊教育改革和发展、建设残疾人事业、全面文施全民健身计划及提高国民整体素质提供参考。  相似文献   

网络不同媒体组合的传播效果检测分析   总被引：2，自引：0，他引：2  

彭伟步 《国际新闻界》2002,(2)

本文通过对多通道刺激反应心理学理论的回溯 ,援引美国传播学教授斯·斯亚姆·山德尔 (S .ShyamSundar)在 2 0 0 0年所做的网站多媒体组合信息传播实验结果———在目前网络软硬件技术还有待大幅度提高的情况下 ,越多的媒体参与网络传播 ,并不一定能取得好的传播效果。本文借此提出文本 图片是目前网站较为合适的信息传播形式的观点。  相似文献   

Erscheinungsbasierte statistische Objekterkennung     

Josef P?sl und Heinrich Niemann 《Informatik - Forschung und Entwicklung》2002,17(1):21-40

Zusammenfassung.   Die automatische Erkennung und Lokalisation von Objekten in digitalen Bildern ist ein wesentlicher Bestandteil vieler praktisch relevanter Anwendungen. In diesem Artikel wird ein erscheinungsbasiertes Verfahren zur Erkennung starrer zwei- oder dreidimensionaler Objekte vorgestellt, dem eine statistische Modellierung zugrundeliegt. Im Gegensatz zu segmentierungsbasierten Verfahren, wie sie vor allem im Bereich der 3D-Objekterkennung eingesetzt werden, erm?glicht der erscheinungsbasierte Ansatz aufgrund der Modellierung der Intensit?tswerte oder davon abgeleiteter lokaler Merkmale eines Bildes die Erkennung komplexer Objekte. Die statistische Formulierung der Problemstellung bildet den mathematischen Kontext zur Bestimmung optimaler L?sungen. Die Form der Modellierung erlaubt neben der Einzelobjekterkennung auch die Berücksichtigung von heterogenem Bildhintergrund und Mehrobjektszenen. Die dazu ben?tigten lokalen Merkmale entstehen durch r?umlich begrenzte Transformationen des Bildes, wie beispielsweise Gabor- oder Wavelet-Transformationen. Die statistische Modellierung beschreibt die Verteilung dieser lokalen Merkmale anhand einer Dichtefunktion, die sich bei der Hintergrund- und Mehrobjektmodellierung als Mischungsverteilung der Einzelobjektverteilungen ergibt. Die Aufgabenstellungen des Erlernens und Erkennens von Objekten sind damit als Parametersch?tzprobleme formal darstellbar. Dabei werden im einen Fall die Modellparameter und im anderen Fall die Lageparameter beziehungsweise die Klassen von Objekten gesch?tzt. Die experimentelle überprüfung des Ansatzes anhand realer Objektaufnahmen durch CCD-Kameras zeigt seine Brauchbarkeit zur Erkennung von 2D- und 3D-Objekten bei homogenem und heterogenem Hintergrund. Eingegangen am 5. April 2000 / Angenommen am 20. Juli 2001  相似文献   

高校体育专业教育培养目标与中学体育教学适应性   总被引：15，自引：0，他引：15  

袁野  张蕴琨  陶新  赵奇  沈鹤军  浦民欣 《体育学刊》2002,9(1):91-94

运用问卷调查和专家咨询等方法，对当前高校体育专业教育培养目标与中学体育教学目前状况和中学生、中学体育教师对学校体育教学的目标、任务的认识程度，以及对未来体育教师的业务能力、综合素质和中学体育教学的发展趋势进行调查、分析，得出高校体育专业教育人才培养目标的设定与课程设置不仅要考虑本学科建设需要，也要满足该专业目标市场的需要的结论，同时中学体育教学的目标定位应围绕学生的身心健康、体育知识技能的获得和思想品德培养而进行。  相似文献   

E-mail in government: Not post-bureaucratic but late-bureaucratic organizations     

Albert Jacob   《Government Information Quarterly》2008,25(3):429-447

Empirical research provides evidence that electronic communication does not change government agencies into post-bureaucratic organizations. Structuration Theory is used to explore the interaction between e-mail use, communication patterns of civil servants, and two bureaucratic characteristics: formalization and hierarchy. Previous research suggested that the use of e-mail leads to less formalization and less hierarchy, but empirical research in three bureaucratic organizations in the Netherlands leads to different conclusions. First, the use of e-mail leads to informal formalization: the style of communication is more informal but the content focuses less on personal issues and emphasizes efficient recordings of agreements. Second, the use of e-mail leads to hierarchical horizontalization: horizontal contacts take a more central position in bureaucratic organizations but these horizontal contacts are tightly linked to vertical structures. The result of the interaction between e-mail and government bureaucracy is horizontal communication directly linked to vertical structures. Electronic communication turns government agencies into late-bureaucratic organizations.  相似文献   

对我国优秀年轻女子乒乓球运动员郭跃技术特征的分析     

张浩  肖奇 《哈尔滨体育学院学报》2008,26(5)

国际乒乓球比赛规则的不断变化对我国乒坛长胜地位造成了巨大的困扰,只有去主动适应规则,寻找规律,勇于创新,才能突破困扰,立于不败之地。文章以郭跃的技战术个案分析为例,总结出她技战术的一些规律和存在的问题,希望为我国的女线上横拍反胶弧圈结合快攻打法的发展提供科学理论和参考依据。  相似文献   

The Concept of Inclusive Education: Teacher Training and Acquisition of English Language in the Hearing Impaired     

Gertrude M. I. Wamae  Rachael W. Kang'ethe-Kamau 《British Journal of Special Education》2004,31(1):33-40

Three languages are widely used in schools in Kenya – English, Kiswahili and Kenya Sign Language. Many pupils with hearing impairments are taught separately from the mainstream, in specialist settings. The fact that most of the formal teaching, assessment and examination processes in Kenyan schools rely upon spoken and written English compounds the separation of these pupils from the mainstream of education and, potentially, from the mainstream of society. In this article, Gertrude Wamae, graduate assistant in the Department of English and Linguistics at Kenyatta University, and Rachael Kang'ethe-Kamau, lecturer in the Department of Special Education at Kenyatta University, discuss the relationships between language, hearing impairment and inclusion in the Kenyan context. The article suggests that the use of signed exact English would enhance opportunities for inclusion for those with hearing impairments and that programmes of teacher training need to take account of persuasive research in this area. The article closes with a plea for further research, carried out collaboratively by educationalists, linguists, teacher trainers and practitioners, to develop policies and practices suited to more inclusive futures. The article is based on a paper presented to the International Conference on Inclusive Education run by Maseno University in September 2002.  相似文献   

论高校体育教育专业的课程设置   总被引：14，自引：2，他引：12  

陈鸣  王伯华  陈烽 《北京体育大学学报》2002,25(3):392-393

通过文献和专家咨询法,认为普通高校体育教育专业的课程应以其性质分为五大类,采取统一要求和学生选择相结合的实施方法,不仅更能体现整体育人效应和专业特点,还能拓宽学生的知识面,发展学生的体育特长和科研能力,使培养的体育人才能更好地适应和促进社会发展的需要.  相似文献