口腔仿真模拟系统及其在临床前教学中的应用     

贾骏  段嫄嫄  金磊  候晓冲  张少锋 《中国教育技术装备》2007,(2):29-30

介绍口腔仿真模拟系统的主要构成以及功能特点。在口腔临床前教学中应用此系统不但能够增强学生的学习积极性、巩固基础理论知识,而且能够提高临床操作技能,值得进一步在口腔教学中推广应用。  相似文献   

互联网上的虚拟漫游   总被引：2，自引：0，他引：2  

张小绵  古元许通 《中山大学学报论丛》2002,22(3):223-228

基于图像的绘制技术能够克服传统的几何方法建模繁琐、计算复杂的缺陷 ,因而是一种高效的实时虚拟场景绘制新方法。介绍基于图像的VR建模原理和JAVA语言的图形方法 ;讨论了互联网上虚拟场景漫游系统的程序设计 ,该系统采用全景图和基于图像的动画建立虚拟环境 ,用户通过浏览器按钮能够实现多种方式的漫游。  相似文献   

The virtual class is coming     

John Tiffin 《Education and Information Technologies》1996,1(2):143-150

A long term action research programme initiated in 1987 by the Department of Communication Studies at the Victoria University of Wellington, New Zealand, is seeking to develop a virtual class. The virtual class is regarded as the critical component of a new educational paradigm for an information society. The action research programme takes the form of a spiral of cyclical attempts to create a virtual class. Each attempt is seen as a syntagmatic episode of a virtual class paradigm attempted in the light of an existing paradigm. The results of each syntagmatic episode are seen as influencing the further development of the paradigm.  相似文献   

制度理性与全球伦理          下载免费PDF全文

杨桂森  庄良杰 《惠州学院学报》2004,24(4):5-10

如今人们忙于建构全球伦理, 却不去拷问它源于何处和其价值义理归趣。本文从普遍的源起出发, 认为普遍性就蕴育着理性主义。而全球伦理萌发于理想与制度理性的内在紧张关系, 为了摆脱制度理性给社会带来的暴力和禁锢, 人们寻找离政治意识形态较远,而对人性又比较亲和的伦理问题, 作为解决它们内在紧张之路向。因此, 全球伦理之起点是对制度理性所设制的专制主义不满, 把制度理性可表述的框架放大, 为制度理性提供更广阔的发展空间。由此观之, 全球伦理之萌生, 既是制度理性自发性进化结果, 又是普遍主义理想与制度理性关系筹划的产物。  相似文献   

高等职业院校的虚拟经营管理   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘彩芳 《扬州大学学报(高教研究版)》2007,11(2):38-40

在市场经济条件下,把企业行之有效的经营管理模式——虚拟经营,引入到高等职业院校的经营管理中,通过人员虚拟、职能部门虚拟、建立虚拟学校等,可以有效提升其经营能力,更好地发挥其教育功能。  相似文献   

论学习型知识理论中虚拟现实技术对管理培训的价值     

肖余春 《江西教育学院学报》2001,22(4):48-52

学习型组织理论是21世纪全球管理的新方向，虚拟现实则是21世纪管理中的主要技术。本文论述了虚拟现实技术的概念和特征，介绍了学习型团队理论中的虚拟团队和虚拟企业，提出学习型组织理论中虚拟现实技术对管理培训的价值有以下三个方面：虚拟现实体现了组织中教育培训的主体价值；虚拟现实为学习型组织提供了良好的学习环境；虚拟现实对知识性和技能性学习具有重要作用。  相似文献   

虚拟现实系统及应用   总被引：1，自引：0，他引：1  

李尊营 《临沂师范学院学报》2002,24(6):124-126

虚拟现实技术是一种模拟人在自然环境中的听、视、动等行为的高级互动技术。虚拟现实系统通过头盔方式的三维立体显示器、数据手套及立体声耳机等设备使人能完全沉浸在计算机创造的图形世界里。它是人工智能、计算机图形学、人机接口技术、网络技术、并行技术等多种技术的集成。目前已在科学可视化、飞行模拟、医学、CAD／CAM、教育、娱乐等领域获得了广泛的应用。  相似文献   

Participatory creativities: developing a research design for children’s pastoral encounters with the natural world     

Laura Saunders 《Pastoral Care in Education》2019,37(3):208-229

ABSTRACT

In this paper, the author discusses the interrelationship between creativity, children’s experiences of the natural world and pastoral education. Based on a research design developed whilst undertaking a professional doctorate in education (EdD), and grounded in a theoretical framework of children’s rights, the author explores the creative uncertainties of collaboratively researching children’s educational experiences with nature. The paper considers the ways in which the research design supports a pastoral care agenda, whilst encouraging the emergence of ‘creative artefacts’, alongside the extent to which the focus of the research, encounters with the natural world, might be deemed pastorally minded in its own right. The children who have participated in the research then draw the paper to a close, sharing what their involvement in the project has meant to them. Images and excerpts of children’s own creative reflections are offered as illustration of the powerful confluence of the Creative and the Pastoral.  相似文献   

国内合作数字参考咨询服务的调研与分析     

王希 《温州大学学报(社会科学版)》2007,20(3):88-92

目前国内开展了7个合作数字参考咨询项目,这些项目具有参考信息源广泛、合作馆类型多样、合作模式多样、服务用户群不限、服务形式多样、重视专家咨询等特点。建议通过制定相关标准和规范、建立服务跟踪机制和补偿机制、开展各种培训等措施来完善国内合作数字参考咨询服务。  相似文献   

浅析网络教育与传统教育优势互补关系     

曹英存  曹钦存 《和田师范专科学校学报》2005,25(4):132-133

网络教育和传统教育应当是一个有益的互补的关系，认识到这一点有利于我们坚定网络教育发展的信心，同时又有利于网络教育的发展。我们应从与传统教育互补的角度来精心策划和整合，以保证网络教学的质量和优势，避免目前网络教育发展中的盲目炒作和建设；同时正确对待网络教育的冲击，注意信息技术在教育中的应用。  相似文献