图形—背景理论在英语倒装句焦点凸显功能分析中的作用   总被引：1，自引：0，他引：1  

蒋苏琴 《湘南学院学报》2006,27(3):65-67

从认知语言学中的图形与背景理论的角度出发,重新分析了英语倒装句的焦点功能,认为英语倒装句符合图形—背景理论中的凸显原则。在语言的实际运用中,说话人将正常语序结构“图形—背景”转化为“背景—图形”,形成句末焦点,达到了最佳凸显效果,引起听者对图形的注意。  相似文献   

资源环境与城乡规划管理专业实践教学探讨   总被引：11，自引：0，他引：11  

俞晓莹  王春兰  董力三 《江西电力职业技术学院学报》2006,19(2):63-64

针对资源环境与城乡规划管理专业的特点,探讨实践教学改革的必要性,并提出了实践教学改革的初步设想。  相似文献   

谈"反差现象"与艺术创作兴奋的形成     

张建安 《湖南城市学院学报》2007,28(3):51-53

“反差现象”对艺术创作具有特殊的作用和影响，特别是地域环境反差对艺术创作兴奋的形成、身份和命运反差对艺术创造激情的产生、文化思想观念反差对艺术诗性的升华等，无不生发重要而深远的影响。在当今艺术全球化时代，艺术家应该主动拓宽新的文化反差层面，形成新的艺术兴奋点，创造更多的艺术精品。  相似文献   

揭开神秘的面纱--评《神话与现实-〈一千零一夜〉论》     

丁淑红 《南京师范大学文学院学报》2005,(2):53-58

郅溥浩所著《神话与现实-<一千零一夜>论》是我国第一部以多层次、多视角研究阿拉伯民间文学《一千零一夜》的专著。作者首先追本溯源,解析《一千零一夜》的成书之谜;其次在国际民间故事研究的宏大视野下,考察其故事母题和故事类型的特点;再用微观求证的方法,以文化参与的开阔视点深入挖掘文本的丰富文化内涵并探究其双重价值取向;最后在宏观的视野下考察其世界地位。  相似文献   

从焦点角度看古汉语数量结构     

冯雪燕 《江西教育学院学报》2011,32(2):113-116

数量结构是句中陈述人强调的焦点,无论其位于什么位置。本文从焦点敏感的外在形式和内在语义两方面进行阐述,指出古汉语的数量结构是语义焦点。  相似文献   

SFL中名物化的语用功能     

朱毅 《宜春学院学报》2011,33(7):106-107

在系统功能语言学(SFL)框架下的名物化是创造语法隐喻最有力的方式,可被认定为是一种语法隐喻。从SFL中的及物性和主位结构-信息中心两方面分析论证报刊英语中概念隐喻之一的名物化是实现语用预设的重要手段之一,同时进一步说明系统功能语言学与语用学之间存在相界点和相关点。  相似文献   

Shared Sense-making in Curriculum Reform: Orchestrating the Local Curriculum Work     

Janne Pietarinen  Kirsi Pyhältö  Tiina Soini 《Scandinavian Journal of Educational Research》2019,63(4):491-505

This study aims to gain a better understanding of the Finnish national curriculum reform by examining how the educational practitioners, at the district level, orchestrate the shared sense-making concerning the reform work in their school districts. Qualitative focus group data was collected from 12 groups, throughout Finland, that were responsible for orchestrating curriculum reform work at the district level. Results showed that curriculum reform steering groups recognized the importance of orchestrating shared sense-making. They strived to develop functional, context sensitive, and shared strategies for reform implementation across their districts. They employed a range of strategies for managing, navigating, and regulating the shared sense-making of the local curriculum work.  相似文献   

一类具收获率的食饵-捕食系统的定性分析     

何德明  何万生  谢保利 《咸阳师范学院学报》2011,26(4):5-9

对一类两种群均有收获率的具HollingⅢ类功能反应的食饵-捕食系统作定性分析,利用常微分方程定性、稳定性及分支理论,得到此类生物捕食系统平衡点的性态和其极限环的存在、不存在的条件及对其作开发研究的结论。  相似文献   

focus on form教学综述     

高珍 《苏州教育学院学报》2011,28(2):96-99

focus on form（以形式为中心）的教学模式是当前语言形式教学的主流,因其可以有效平衡语言形式和意义而备受关注。通过回顾其产生发展过程及理论依据,概括其实施方法,有利于理解其对外语教学的指导意义,指引相关研究方向。  相似文献   

信息焦点模式与语篇听力理解策略     

刘悦明 《大连大学学报》2011,32(4):123-126

日常外语教学过程中英语语篇听力理解训练的目的主要有两个,一是训练学生信息处理能力;二是训练学生在表达类似信息时对语言的选择。前者是学生的解码能力的培养,后者是学生的编码能力的培养。听力过程中信息解码的处理取决于学生对于关键词汇、词组所传递的信息的把握,而这些信息便是信息结构框架中的焦点信息。本论文试图探讨小句信息焦点的一般分布规律及其在英语语篇听力训练中的作用。  相似文献