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11.
我国的古诗词是我国古文化宝库中的一颗璀璨明珠,也是我国文化长河中一道靓丽的风景线。它言语精练,音律优美,蕴含丰富,余味无穷。在初中思想品德课中适时地引用古诗词(名句),可加深学生理解所学内容,提高学生学习思想品德课的兴趣,培养他们热爱祖国语言文字和优秀文化的思想感情,丰富其情感体验、陶冶情操,也可以丰富语言积累,提高学生对古诗词的鉴赏能力和学习国学的兴趣。 相似文献
12.
大学化学实验课教学改革的探索 总被引：3，自引：0，他引：3
结合教学改革的实践对当前化学实验存在教学体系陈旧、各门实验课相对独立、学时分散、教学内容多次重复、课时浪费等缺陷进行改革研究，提出改革教学体系，整合实验内容，精选实验方案，强化实验教学全程管理的对策． 相似文献
13.
现在想来,父母的爱在我小时太重太过了,他们对我过多的保护和娇惯,使我在很长一段时期都无法真正地行走于社会和集体中,以至于不得不一路摔跤走过童年。 相似文献
14.
绯火霁月 《少年作文辅导(中学版)》2011,(4):53-58
月星汐转醒时．躺在一个全然陌生的漏风茅草屋。细小光柱从屋顶茅草罅隙刺入．炽烈得快要灼伤眼睛,稍微一动,全身的骨头传来麻痹的酸痛．非常强烈。 相似文献
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16.
王寒火 《中学语文(读写新空间)》2000,(7)
副词“好”用在形容词前,通常表示程度深,多含有感叹语气。如“今天街上好热闹”等。“不”通常表示否定。如“不好”就是对“好”的否定。但有时也不全是这样,如“今天街上好不热闹”则是“很热闹”的意思。之所以会这样,就是因为“不”的前面跟上了“好”这类词,组成“好不……”这种形式。(“不”后跟“行”组成“……不行”也有类似用法)“好不”在这儿已变成了一个副词,专用在某些双音节的形容词前表示程度深,并且带有感叹语气,跟“多么”相同。如“好不热闹”、“好不痛快”就是“多么热闹”、“多么 相似文献
17.
18.
火敬 《西北成人教育学报》2008,(3)
本文以成人二语学习中负面证据输入的必要性为基础,结合英语专业英语写作课教学实践,分析了计算机辅助下开展师生互动习作面批教学的优势,主要涉及互动学习中的意义协商;揭示写作认知过程的反省式口头汇报(retrospecti veverbal report);学习者最近发展区(zone of proximal development)知识的建构;写作信念的开发与自主学习品质的培养。 相似文献
19.
十、种族问题 如果谈到篮球场上的种族问题,事情很简单:黑人球员知道他能在场上把白人球员打得屁滚尿流。他能打败他,他知道。 相似文献
20.
亲爱的中学生朋友,接力ABC终于迎来了大结局!在这里,三个故事的大结局将向我们揭开神秘的面纱,麻新和王晓玉、李娣等人的最后命运也会一一揭晓,故事有趣生动、真挚感人、大有看头!在这里,我们还有机会读到著名作家王晓玉的精彩点评,小作者看了可不要脸红啊!当然,最后,我们还要颁出接力ABC的年度大奖,究竟哪些勤奋的天才可以夺得这些璀璨的星星呢?让我们拭目以待吧! 相似文献