全文获取类型
收费全文 | 5916篇 |
免费 | 41篇 |
国内免费 | 167篇 |
专业分类
教育 | 2664篇 |
科学研究 | 291篇 |
各国文化 | 4篇 |
体育 | 2481篇 |
综合类 | 628篇 |
文化理论 | 8篇 |
信息传播 | 48篇 |
出版年
2024年 | 17篇 |
2023年 | 71篇 |
2022年 | 37篇 |
2021年 | 44篇 |
2020年 | 71篇 |
2019年 | 42篇 |
2018年 | 24篇 |
2017年 | 49篇 |
2016年 | 75篇 |
2015年 | 121篇 |
2014年 | 398篇 |
2013年 | 398篇 |
2012年 | 545篇 |
2011年 | 531篇 |
2010年 | 489篇 |
2009年 | 460篇 |
2008年 | 468篇 |
2007年 | 404篇 |
2006年 | 300篇 |
2005年 | 269篇 |
2004年 | 282篇 |
2003年 | 296篇 |
2002年 | 236篇 |
2001年 | 151篇 |
2000年 | 144篇 |
1999年 | 66篇 |
1998年 | 38篇 |
1997年 | 18篇 |
1996年 | 29篇 |
1995年 | 21篇 |
1994年 | 10篇 |
1993年 | 7篇 |
1992年 | 5篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 5篇 |
1989年 | 2篇 |
排序方式: 共有6124条查询结果,搜索用时 0 毫秒
11.
《湖北体育科技》2019,(5):461-466
目的为引导学生树立积极的锻炼态度,养成良好的锻炼习惯。方法采用问卷调查法、文献资料法、数理统计法以及逻辑分析的方法,研究573名大学生体育锻炼态度对锻炼行为的影响。结果与结论 1)大学生参与体育锻炼的频率不高,强度较低,体育锻炼时间表现良好,体育锻炼以小锻炼量为主。大学生体育锻炼行为在性别、专业、年级方面有显著性差异(p<0.05)。2)大学生体育锻炼态度积极向上,且行为态度相对较好。不同性别、专业的学生行为和目标态度均存在显著性差异,不同年级的大学生在行为态度维度上存在着显著性差异(p<0.05)。3)大学生体育锻炼态度与体育锻炼行为存在高度相关。体育锻炼态度对锻炼行为具有显著的正向预测作用,行为态度对体育锻炼行为的解释变异量为19.1%。 相似文献
12.
《福建体育科技》2019,(1)
目的探讨大学生家庭功能与体育锻炼态度的相关关系以及自尊在两者之间的中介作用,从而加强大学生体育参与行为,提高其身心素质。方法采用《家庭功能量表》、《锻炼态度量表》以及《自尊量表》对341名在校大学生进行问卷施测,然后采用逐步分层回归分析对家庭功能、自尊和体育锻炼态度间的关系进行检验与分析。结果(1)大学生家庭功能与体育锻炼态度的关系呈显著性正向相关,且家庭功能正向预测锻炼态度;大学生家庭功能在性别上有显著差异(P<0.01),女生家庭功能的得分高于男生(35.08>34.5);研究生的体育锻炼态度水平和家庭功能水平在一定能程度上低于本科生(43.31>41.26);住址为省会城市的大学生体育锻炼态度总分大于其他市辖区县(44.97>39.08);(2)大学生自尊在家庭功能与体育锻炼态度间具有部分中介作用(β=1.185,P<0.01)结论(1)不同年级、性别和地区的大学生的体育锻炼态度有显著差异,家庭功能对锻炼态度起到正向预测作用;(2)家庭功能是通过自尊对大学生的体育锻炼态度产生影响的。 相似文献
13.
蒋书豪 《体育科技文献通报》2020,(2):143-144
本文采用文献资料法、综述法,以"运动处方""治疗""抑郁症"等为关键词,在中国知网、超星发现等文献网站,搜索相关文献,进行归纳总结。得出结论并提出建议,旨在整理出运动处方治疗抑郁症的研究现状,为今后的研究发展提供参考。 相似文献
14.
《湖北体育科技》2020,(2)
目的探讨体育锻炼、自尊对青少年攻击行为之间的关系及自尊在两者间的中介作用。方法采用问卷对400名学生施测。结果 1)青少年体育锻炼强度处于较高水平,男生显著高于女生;青少年自尊处于中上等水平,攻击行为处于中下水平,且男女生都没有显著差异。2)体育锻炼与自尊呈正相关关系,与敌意呈负相关关系;自尊与攻击行为及各维度呈显著负相关。3)自尊在体育锻炼与敌意行为之间起完全中介作用。结论 1)青少年锻炼量总体较高;自尊水平处于中上水平,攻击行为处于中下水平。2)经常参加体育锻炼的青少年表现出更高的自尊水平,不经常参加锻炼的个体表现出更多的敌意行为,低自尊的青少年表现出更多的攻击行为。3)体育锻炼可以直接减少敌意的发生,还可以通过提高自尊来降低青少年敌意行为,从而减少攻击行为。 相似文献
15.
<正>健康是人生的第一财富,正如古希腊著名哲学家赫拉克利特指出的:如果没有健康,智慧就难以表现,文化无从施展,力量不能战斗,财富变成废物,知识也无法利用。20世纪90年代世界卫生组织将健康解释为:"一个人只有在身体健康、心理健康、社会适应性良好和道德等四个方面都健全,才算是完全健康的人。"随着社会的不断发展,人们对健康的概念不断转变,已从原先的不生病就是健康扩展到从生理、心理、社会角度认识和评价。新体育课程标准把"提高心理健康水平"作 相似文献
16.
本文采用文献资料法、逻辑归纳法,阐述了体育锻炼习惯及其特征,具体述说了小学生体育锻炼习惯现状、培养、关键因素。 相似文献
17.
运用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法对上海市黄浦区、卢湾区、徐汇区(以下简称"三区")中国银行窗口职员业余时间体育锻炼情况进行调查,针对他们的基本情况、锻炼情况、影响因素进行分析,并提出一些建议。 相似文献
18.
小学生是祖国的花朵,是未来的希望。他们拥有纯真的笑脸、天真的面庞,他们充满强烈好奇心,对学习也是一样,他们热爱学习,身体是革命的本钱,花朵良好成长的标准不只是知识储备的增加,身体也要得到锻炼。体育锻炼尤为重要,只有拥有健康的身体和聪明的头脑,才会赢得未来,成为合格的祖国建设者和接班人。 相似文献
19.
20.
研究生阶段是在校学习接受体育教学的最后一个阶段,也是培养终身体育锻炼意识的最后一个关键时期.研究生在校学习期间存在着学习、工作和体育锻炼在精力和时间投入上分配不均的突出矛盾.面对这样一个特殊的群体,体育教学对研究生来说就显得尤为重要.本文旨在对研究生体育教学中存在的问题进行深入的分析,探讨研究生体育教学的新理念、新方法,提出研究生体育教学应突出"全面、兴趣、情感",发挥"主体、主导"作用,立足于"动"字,着眼于"身、心"的和谐发展. 相似文献