寻一把打开作文乐园的钥匙--四个“优化”     

吴玉珍 《华章》2013,(17)

在新课程改革的教育背景下，人们对作文的教学方法和教学目标也有了新的调整，本文将结合自身的实践教学经验，谈几点优化作文资源的方法，以供同行参考。  相似文献   

自然环境和课堂环境中的语言输入和交流     

吴玉珍 《佳木斯教育学院学报》2011,(6):196+198-196,198

本文对自然环境和课堂环境中的语言输入和交流分别进行了讨论。通过对这两种不同环境中的语言输入和交流的分析、比较,作者指出为了提高学生的二语习得和应用能力,在二语课堂中营造自然环境中语言交流的氛围是很有必要的。  相似文献   

浅谈如何激发学生的学习兴趣     

吴玉珍 《新课程学习(社会综合)》2015,(2):149

兴趣是最好的老师,学生对所学知识本身产生浓厚兴趣,那么学习就变成了一件愉快的事情,学生会由被动学习变主动学习。在生物教学过程中,无论是授新课,还是练习课的教学,我们都要创设情境,趣味引导,以激发学生的学习兴趣,当学生对学习的内容充满好奇和兴趣的时候,课堂气氛活跃,求知欲强烈,相反,当一个学生面对毫无兴趣的课堂教学内容时,很难体会到学习的乐趣。我在教学过程中是这样体会的。创设情境,激发学生的学习兴趣。教学过程中,我们要根据授  相似文献   

在教育科研中提高教师整体素质     

吴玉珍 《现代教育科学》1998,(4):29-31

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低聚糖运动饮料的人体饮用效果   总被引：24，自引：1，他引：23  

陈吉棣  李可基  吴玉珍  陈志民  刘晓鹏 《体育科学》1998,18(1):0

低聚糖用于运动中补糖可提高糖的摄入量,改善运动能量供应。一种含20％糖和适量无机盐的低聚糖饮料的饮用效果在人体实验中进行了观察。3组对象(N=8)分别饮用低聚糖饮料、糖水、对照液,用70％HRmax强度蹬车至疲劳。结果显示:低聚糖饮料可使血糖维持在较高水平,并可稳定血容量、血清胰岛素、血镁、血钾和血乳酸,增加运动做功和时间。  相似文献   

引文分析的理论方法     

吴玉珍 《冶金高校图书馆》1993,(3):30-32

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对“中图法”三版D大类的意见     

吴玉珍 《图书与情报工作》1995,(3):49-49

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激发求知欲望 培养探究精神     

吴玉珍 《雁北师范学院学报》2000,(6)

在化学教学中 ,教师应注意改进教法 ,激发学生的求知欲 ,培养学生的主动探究精神 ,提高他们的自学能力、分析和解决问题的能力。1　巧妙创设“认知冲突”情境。在教育心理学上 ,“认知冲突”就是造成对某一个问题 ,学生想急于解决它 ,但用自己学过的知识和技能又无法解决的一种心理气氛。一旦造成这种心理气氛 ,就很容易激发学生的求知欲 ,就能使学生产生一股主动探究的动力。同时 ,学生也处在注意最集中 ,思维最活跃的状态。在化学实验“认知冲突”情境产生后 ,我采取“两先两后”的教学方法 ,即 :教师“引导”在先 ,学生边看边想在先 ,教…  相似文献   

健力宝——低热量饮料对大鼠体内脂质代谢影响的研究   总被引：3，自引：0，他引：3  

陈吉棣  曹国华  陈志民  吴玉珍  刘小鹏  钟加元  欧妙龄  陆莲芳 《体育科学》1992,(2)

雄性SD大鼠36只,按体重随机分成实验组,糖水组及白水组3组。实验组饮用健力宝低热量饮料;糖水组饮用含蔗糖8％的对照饮料;白水组饮用普通自来水。实验结果表明,健力宝低热量饮料具有减少食量、减少体脂、降低血清总胆固醇及甘油三酯、升高HDL—C及减少体内脂质过氧化产物形成的显著作用。含糖饮料则能使大鼠体脂增加,血清甘油三酯升高,体内脂质过氧化产物生成增多。  相似文献   

女子体操运动员控体重时的营养与体成分研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

陈吉棣  杨则宜  焦颖  白若昀  吴玉珍  陈志民  薛荫娴  王世万  陈启元  郑三元 《体育科学》1987,(1)

通过对11名女子体操运动员的营养与体成分系统研究结果表明:①限制饮食控制体重,当热能摄入量为75±10％时可引起生长发育后延、营养不良、月经紊乱等。②试行全面改善营养的控体重期食谱,可改善上述状况,促进生长发育速率使之优于同年龄学生,但并未引起体脂水平的增加。③优秀运动员的体脂百分数低于一般水平者;但在体脂水平相似的条件下,成绩优秀者的体重、瘦体重、瘦体重/身高、身高(厘米)-体重(公斤)等指标均高于成绩差者。研究结果提示,系统全面的体成分指标对评定训练效果、预测运动能力及监测体重控制有参考价值。  相似文献