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11.
简政放权是当前政府部门助推中小微企业减负松绑、优化区域环境的重要抓手，然而学界缺乏围绕简政放权与小微企业创新关系的实证研究。本文以国内399家科技小微企业为研究对象，在对相关概念进行界定的基础上，构建简政放权、创新环境及企业创新意愿三者间关系模型并进行实证检验。结果表明：“简政”和“放权”均会对创新环境和企业创新意愿产生显著正向影响，且“放权”的影响作用更强；二者的交互项也显著正向影响创新环境及企业创新意愿，且对创新意愿的影响更强。创新环境在“简政”“放权”两个维度与企业创新意愿的关系之间均起到了部分中介作用，然而其在“简政”与创新意愿关系间的中介作用更显著。此外，简政放权在传统行政区内的作用效果总体上更显著，在新兴开发区内创新环境对企业创新意愿的正向影响更显著；扩大企业生产经营权力等三项举措对企业创新意愿及创新环境的正向影响最为显著。 相似文献
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《烟台职业学院学报》2019,(2):44-47
酒店实习是解决酒店行业人才供需矛盾的重要方式,但实习生的留职意愿偏低,流失率大。本科院校与酒店企业必须建立"合力培养人才"的深度合作模式,能够帮助学生实现身份转换,提高留职意愿。 相似文献
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胡芊 《吉林省教育学院学报》2019,35(6):101-104
思想道德修养与法律基础是面向大学生开设的公共政治理论课,是高校思想政治理论课的必修课程,对学生树立正确的人生观、价值观、世界观、法治观等具有重要的指引性作用。目前,由于种种现实的原因,高职院校的这门课程往往以"大课"的形式开展课堂教学,为了进一步提升高职院校思政理论课的吸引力和实效性,许多高职院校都采用理论结合实践的形式进行教学。在实践教学中运用团队活动化教学方法,使学生以团队合作为基础,通过多个课程教学模块组成完整的合作项目,开展团队活动,对于提高高校思政理论课的教学质量有重要意义。本文通过对高职思政理论课实践教学的理论和价值进行讨论,结合当下实践教学中的问题,分析团队活动化教学方法的可行性,进而提出具体的应用策略,旨在进一步完善高职思政理论课的教学方法,为提高高职思政理论课的教学质量提供实质性的解决方法。 相似文献
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每一次国内比赛,一众退出国家队的老将们都能成为聚焦点。这次的全国团体锦标赛亦如此,我们看到了很多熟悉的身影,他们虽然退出国际赛场,但在国内的赛场上仍然发挥着余热,甚至为队伍做出重要贡献。他们的背后,有着独特的酸甜苦辣。 相似文献
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