全文获取类型
| 收费全文 | 37743篇 |
| 免费 | 214篇 |
| 国内免费 | 182篇 |
专业分类
| 教育 | 26542篇 |
| 科学研究 | 4415篇 |
| 各国文化 | 30篇 |
| 体育 | 1340篇 |
| 综合类 | 1327篇 |
| 文化理论 | 409篇 |
| 信息传播 | 4076篇 |
出版年
| 2024年 | 130篇 |
| 2023年 | 445篇 |
| 2022年 | 386篇 |
| 2021年 | 732篇 |
| 2020年 | 919篇 |
| 2019年 | 977篇 |
| 2018年 | 560篇 |
| 2017年 | 967篇 |
| 2016年 | 1253篇 |
| 2015年 | 1823篇 |
| 2014年 | 3427篇 |
| 2013年 | 2807篇 |
| 2012年 | 3193篇 |
| 2011年 | 3071篇 |
| 2010年 | 2554篇 |
| 2009年 | 2680篇 |
| 2008年 | 3310篇 |
| 2007年 | 3069篇 |
| 2006年 | 1722篇 |
| 2005年 | 1338篇 |
| 2004年 | 824篇 |
| 2003年 | 518篇 |
| 2002年 | 644篇 |
| 2001年 | 355篇 |
| 2000年 | 271篇 |
| 1999年 | 64篇 |
| 1998年 | 44篇 |
| 1997年 | 22篇 |
| 1996年 | 15篇 |
| 1995年 | 3篇 |
| 1994年 | 7篇 |
| 1993年 | 1篇 |
| 1992年 | 3篇 |
| 1990年 | 3篇 |
| 1989年 | 2篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
11.
12.
13.
14.
15.
《湖北函授大学学报》2019,(5):156-157
PBL(项目式学习法)教学法不同于传统的讲授式教学,是以问题为基础,以学生为主体,以教师为辅助,以反馈为促进的教学方法,其与口译教学的结合更有利于学生发挥主观能动性,调动其学习积极性,提高学生解决问题的能力,使学生从被动的接受者变成知识的构建者,从而加强了口译教学的效果,并有利于学生的终身学习。 相似文献
16.
17.
18.
19.
教育生态学是将生态学理论运用到教育实践中,研究教育内部有机体与其周围生态环境之间关系的一门交叉学科。针对目前大学英语教学中存在的师生以及教育环境之间严重生态失衡的现象,有针对性地以教育生态学视角分析该问题产生的原因。本文主要从师生角色、教学目标、教学模式和生态环境等方面进行探讨,努力为教学实践提出建设性策略,构建和谐的大学英语教学生态系统,促进教育内部主体间均衡发展。 相似文献