全文获取类型
| 收费全文 | 489篇 |
| 免费 | 10篇 |
| 国内免费 | 14篇 |
专业分类
| 教育 | 377篇 |
| 科学研究 | 80篇 |
| 体育 | 3篇 |
| 综合类 | 3篇 |
| 文化理论 | 2篇 |
| 信息传播 | 48篇 |
出版年
| 2024年 | 1篇 |
| 2023年 | 3篇 |
| 2022年 | 3篇 |
| 2021年 | 3篇 |
| 2020年 | 3篇 |
| 2019年 | 2篇 |
| 2018年 | 2篇 |
| 2017年 | 11篇 |
| 2016年 | 5篇 |
| 2015年 | 13篇 |
| 2014年 | 26篇 |
| 2013年 | 27篇 |
| 2012年 | 37篇 |
| 2011年 | 37篇 |
| 2010年 | 40篇 |
| 2009年 | 36篇 |
| 2008年 | 34篇 |
| 2007年 | 47篇 |
| 2006年 | 38篇 |
| 2005年 | 34篇 |
| 2004年 | 23篇 |
| 2003年 | 20篇 |
| 2002年 | 11篇 |
| 2001年 | 19篇 |
| 2000年 | 9篇 |
| 1999年 | 3篇 |
| 1998年 | 2篇 |
| 1997年 | 4篇 |
| 1996年 | 2篇 |
| 1995年 | 2篇 |
| 1994年 | 3篇 |
| 1993年 | 4篇 |
| 1992年 | 2篇 |
| 1991年 | 2篇 |
| 1990年 | 3篇 |
| 1989年 | 1篇 |
| 1986年 | 1篇 |
排序方式： 共有513条查询结果，搜索用时 15 毫秒
11.
12.
地学教育中应该引入地学文化的概念,把人文精神、人文思想、人文关怀融入地学教育体系之中.我们不能培养有知识没文化的一代.要让学生从心底里真正喜欢地球科学并树立为之献身的职业理想,必须使他们深刻认识和理解地球科学对人类生存与发展的巨大意义,感受地球科学深厚的文化底蕴和持久不衰的文化魅力.只有这样,地学教育改革与创新才可能有坚实的人文基础,才算达到了应有的理性高度. 相似文献
13.
中国地质学会地质教育研究分会 《中国地质教育》2006,15(4):8-9
为深入学习和贯彻落实《国务院关于加强地质工作的决定》精神,中国地质学会、中国高等教育学会地质教育研究分会,于2006年9月23~24日,在长安大学召开了“第四届会员代表大会暨地学教育创新研讨会”。来自北京大学、南京大学、西北大学、中国石油大学、中国矿业大学、中国地质大 相似文献
14.
15.
著名教育家加里宁说：“数学是思维的体操。”这句话形象地说明了数学在发展思维中的重要作用。然而．在具体的教学中如何有效培养学生的思维能力,则是见仁见智的问题。这里提供几位一线教师的文章。或立足课堂．或借助生活．或巧设问题．或创设情境……对数学教学进行了积极探索．于细微处不乏新意。[编者按] 相似文献
16.
17.
18.
19.
20.
在编辑地学类科技论文时经常遇到年代地层单位、岩石地层单位的不准确用法,以及与地质年代单位混用;用已废除的地层单位;地层代号、岩浆岩代号及古生物化石拉丁文的不正规书写;同位素及各种组分质量分数的不规范表示;一字线、半字线的不统一用法.讨论这些内容的规范表达问题. 相似文献