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面对如火如荼的地方文化的不断发展壮大,如何实现地方课程教学的有效性是值得探讨的课题。以教学地方课程《印象·湖羊》为例,探析地方文化与课堂教学的互助融合的策略。  相似文献   
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《体育师友》2019,(2):1-2
人类动作发展对体育学科的学习来说是非常重要的支撑理论,因为体育学科本身以身体练习为主,在学习技能的过程中,其基础就是动作。只有我们对人类动作发展有清晰的认识,知道哪些体育知识、哪些运动技术适合哪个年龄阶段学生的身心发展,作为施教者才能有效选择体育的教学内容。因此,探索和理解少年儿童动作发展规律对于甄选体育教学内容具有深远的意义。  相似文献   
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启事     
《中国高等教育》2020年合订本即将出版,每套(上、下册)518元(含邮费)。欢迎学校、图书馆、教育科研单位、有关部门资料室及个人订购。欲购者请将款通过邮局汇至北京海淀区文慧园北路10号,《中国高等教育》编辑部,邮编100082。汇款单请务必注明单位、姓名、详细地址及邮编,并注明所购合订本的册数。联系电话:(010)82296658.  相似文献   
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