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11.
如何运用合理的技术和管理策略,使得制造业已经取得的先进技术更易于向建筑业转化,是一个很艰巨的课题,这需要付出巨大的努力.根据主控式施工方案设计模式的原理和框架体系,考虑到动态设计和虚拟现实的特点,将二者很好的结合起来,要做到界面友好、模型参数修改方便、显示数据自然直接等,系统应该是高度模块化和可扩展的,并且具有良好的开放性,为了达到这一目的,可以采用基于组件的系统开发模式,组件之间仅仅通过接口进行交互,采用客户/服务器模式.本文就虚拟施工平台的钢结构主控式施工方案设计模式做一些有益的尝试. 相似文献
12.
随着改革开放的不断发展,人们生活水平也在不断的提高,买房已经成为最近几年的比较热门的话题.然而,大多新房墙体上大大小小的裂缝就如美女脸上的伤疤,让人望而生畏.建筑裂缝也成为开发商很头疼的问题.本文就建筑中的几种裂缝的成因和解决的技术措施进行详细的探讨,尽量避免建筑裂缝的产生. 相似文献
13.
太极柔力球在普通高校开展的价值与展望 总被引:1,自引:0,他引:1
太极柔力球是一项新兴的民族传统体育项目,在高校开展太极柔力球运动具有文化价值、体育锻炼价值、观赏价值、娱乐价值和竞技价值。在不断地发展中它必将走上规范化、科学化、竞技化、国际化、信息网络化的发展轨道。 相似文献
14.
15.
以近红外光谱分析技术为基础,结合化学计量学分析方法,对西湖龙井和普通龙井进行鉴别研究,提出一种基于判定区间伸缩因子决策融合的鉴别方法。该方法采用支持向量机(SVM)结合向后区间偏最小二乘法(BiPLS)进行决策融合,并引入判定区间伸缩因子对判定区间进行调节,找到最优判定区间。以西湖龙井和普通龙井样本为材料,采集样本的近红外光谱,使用二阶导数对原始光谱进行预处理,采用该方法建立分类模型,对西湖龙井和普通龙井进行分类。结果表明,对72份训练集样本和38份预测集样本进行分类,训练集样本和预测集样本分类的准确率均达到100%,证明该方法对西湖龙井和普通龙井能进行有效的分类鉴别。 相似文献
16.
本文根据“两课”教学的实际需要 ,提出了“两课”教学拓展理论联系实际思路的空间、时间、形式的“三个维度”,分析了教师在运用理论联系实际方法中应注意的几个问题 相似文献
17.
张忠 《广东技术师范学院学报》1997,(1)
经济与伦理处于一种共时态的互动之中,在社会主义市场经济条件下邓小平承认个人利益的合理存在,“致富不是罪过”,“勤劳致富是正当的”,提倡“艰苦奋斗”,“让一部分人,一部分地区先富起来,大原则是共同富裕”,要求“讲质量,讲效益”;主张公平竞争,反对“走后门”,主张“减轻人民负担”,推行“善政”;主张“按劳分配”,反对平均主义;主张公平交易、等价有偿,反对损人利己、以邻为壑;提倡适度消费、勤俭节约,力戒浪费、腐化奢靡等,充分地表达了他的经济论及观,其经济伦理精神贯穿于其建设有中国特色的社会主义理论中.贯穿于生产、分配、交换、消费这物质资料生产的四个环节之中. 相似文献
18.
高职毕业生择业观存在的问题及对策研究 总被引:1,自引:0,他引:1
高职院校毕业生与其他普通高校毕业生就业一样压力重重,虽然近几年毕业生就业率有所回升,但仍存在着诸多问题亟待解决。高职院校毕业生要想走出就业难的“死胡同”,必须摒弃传统就业思维定势和落后的择业观念,树立全新的择业观念,开辟新的就业渠道。通过对高职毕业生择业观存在问题和原因进行分析,提出了教育与引导高职毕业生树立正确的择业观对策与方法。 相似文献
19.
历史解题贵在准确。本文想着重谈谈历史解题中如何组织材料的问题。组织材料,要求有三:其一,史实准确,语言简练,力戒空泛;其二,要点全面,有史有论,史论结合;其三,不同类型的题目,答案要有针对性。现按题目类型分述如下。第一类,名词解释题。历届高考的名词解释题,大致可分为四种。第一种,解释战争。要注意交待战争的双方、战争的原因和性质、战争发生的时间和地点以及战争的结果和影响。如解释“镇南关战役”:“1885年3月(时间),清军老将冯子材在广西边境镇南关指挥中国军民大败法国侵略军(战争的双方、战争的原因和性质、战争的地点)。越南人民一千多人也赶来参加战斗。中越 相似文献
20.
新一轮的课程改革倡导建构的学习,倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力,获取新知识的能力,分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力,在此背景下探究式教学应运而生。苏霍姆林斯基说:“在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。”这种探究式学习方式,把学习的权利还给学生,把学习的欢乐带给学生,必将给政治课教学注入新鲜的血液,让课堂成为学生探究获得发展的乐园。探究式教学就是以探究为主的教学,具体来说是指教学过程是在教师的启发引导下,以学生独立自主学习… 相似文献