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工学结合高素质创新人才培养范式探析 总被引：1，自引：0，他引：1
知识经济时代的竞争实质上就是拥有创新意识、创新技能和创新实践的创新型人才的竞争。教育创新体系的建立将为创新人才的培养提供全面的保障。从分析目前高职院校人才培养体系的现状,提出了工学结合高素质创新人才培养范式的理念与实施方法,为相近的学科专业人才培养模式的改革提供借鉴和参考。 相似文献
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教师专业化是提高教师专业素质、最终实现高质量教育的逻辑起点。通过学习型组织在教师专业发展中的必要性的分析,在学校中积极构建学习型组织,以学习求生存,以学习促发展,对于促进教师专业发展有着十分重要的现实意义。 相似文献
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张耘 《洛阳工业高等专科学校学报》2000,(4)
电算软件在高层建筑结构设计的使用过程中,对总体信息参数（Ａｎｇｌｅ,ＷＴ,ＫＫ（８）, ＢＥＺ和ＴＺ）的选取提出一些看法。 相似文献
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张耘 《成都教育学院学报》2000,14(2):36-37
一些理论工作者认为：素质教育的实施,正是倡导教育的“本体功能”的时机。素质指人的素质,素质教育作为主体性教育,一切为了学生,为了一切学生。旨在弘扬人的主体性,培养现代人。每一个语文教育工作者都应该意识到课堂教学对学生素质的影响。那么,在职高语文课教学中,就应遵循以学生为主体、教师为主导,训练为主线的原则,坚持强化阅读训练。 相似文献
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本文就管理信息系统在Ｉｎｔｅｒｎｅｔ环境下的发展和企业内部信息网络的建立进行了较全面的分析和论述,提出了一个适合国情的企业集团管理信息系统全面解决方案。 相似文献
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电影电视的同期录音在发达国家早已是一种广大影视从业人员十分熟悉的工作程序了。严格地说,伴随着有声电影的出现及磁记录的诞生,同期录音这一拍摄工艺就逐步地成熟起来。从早年的开盘磁带录音机发展到如今的“DAT”数字录音技术。虽然设备的发 相似文献
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张耘 《天津市教科院学报》2011,(3):42-44
高职商务英语专业教学要以建设＂四个载体＂为发展定位,建立以＂盯岗、轮动、复合、融通＂为核心的新型教学模式。结合学院商务英语专业教学改革的实践经验,提出了与此模式相适应的实现路径和一整套建设与改革实施方案,力图实现市场取向、持续发展的教学改革与模式创新,满足纺织服装外贸行业对职业人才的现实需求。 相似文献
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世界城市的建设离不开科技文明的支撑和引领,北京科技文明的建设的目标就是建设科技文明首善之区,以人的科技素养提升为龙头,推动人的现代化;以科学精神的社会渗透为核心,推进科技文化建设;以人本化管理为抓手,推进社会管理科学化。 相似文献
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现代社会职业的非终身化对人才培养模式创新提出了要求。学院以市场为导向,始终把研究需求、适应变化、把准脉搏放在首位,坚持以培养学生综合职业能力为主线的人才培养模式,不断增强办学的适应性、开放性和实践性,实现跨越式、可持续发展的教学改革,构建职业岗位能力的交叉互动型教学模式。 相似文献