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11.
球迷骚乱再思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
采用文献资料法对球迷骚乱问题进行探讨:不同角度下球迷骚乱的界定;从生理—心理—社会环境角度出发,探讨球迷骚乱的成因;用事实证明球迷骚乱的危害;防范与干预措施。  相似文献   
12.
基于“Choking”过程理论和以往研究结论,建立“Choking”心理机制的概念模型.运用实验法、访谈法、问卷调查法及数理统计等研究方法,以大学生篮球运动员为实验对象,采用多因素实验设计中的2×2两因素被试内设计的方法,利用结构方程模型软件LISREL 8.70对实验获得的相关数据进行路径分析.结果表明:1)压力和注意指向对投篮命中率影响均有显著性的主效应,但二者之间的交互作用不显著;2)积极应对、个人自我意识、竞赛特质焦虑、期待取胜和自我效能感是影响“Choking”产生的关键因素,并能有效预测“Choking”的发生;3)个人自我意识、公众自我意识分别对积极应对和回避应对方式产生显著性效应;4)积极应对是个人自我意识产生“Choking”的中介变量,但是积极应对与回避应对方式均不是竞赛特质焦虑产生“Choking”的中介变量.  相似文献   
13.
采用文献资料等研究方法,以苏州大学体院为研究案例,结合当前国内综合性大学体院发展的实际情况,对综合性大学体院发展策略进行思考,认为综合性大学体院实施可持续发展策略的基本前提是办院理念的创新和准确的办院定位,多视角探究综合性大学体院发展理念,力图为各体育学院的改革与发展提供参考性建议.  相似文献   
14.
江苏省苏北城镇(乡)人群体育健身认知与行为的调查研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
本文对江苏省苏北城镇(乡)人群体育健身认知与行为进行了调查研究,概括出苏北城镇(乡)人群的健身认知特征和健身行为特征,并对影响其参加体育锻炼的主客观因素进行了分析,以期为制定当地群众体育发展规划提供科学依据.  相似文献   
15.
手臂摆动在跳高起跳中的生物力学意义   总被引:2,自引:0,他引:2  
朱国生 《浙江体育科学》2000,22(6):49-50,59
用模型研究法对跳高起跳中的手臂摆动进行了研究.分析了起跳前手臂和身体其余部分的受力情况.探讨了起跳时加速力的产生过程,比较了手臂不同的加速摆动方式对身体重心最后速度的影响。由此指出,手臂摆动对身体起跳加速力的贡献率很大,并且,手臂加速摆动的距离越长,身体重心速度的增加越明显。  相似文献   
16.
青少年射击运动员"Choking"心理机制模型建构   总被引:1,自引:0,他引:1  
基于"Choking"过程理论和以往研究结论,为建立"Choking"心理机制的概念模型,通过对11名专业青少年射击运动员在人为设置压力情景下获得的数据,利用结构方程模型软件LISREL 8.54进行路径分析,结果表明:(1)积极应对、个人自我意识、竞赛特质焦虑、期待取胜和自我效能感是"Choking"现象产生的关键因素,能有效预测"Choking"现象的发生;(2)竞赛特质焦虑、期待取胜、自我取向和任务取向对回避应对方式产生显著性效应;(3)积极应对与回避应对均不是外源变量产生"Choking"现象的中介变量.  相似文献   
17.
太湖周边地区农村群众体育现状及发展对策研究   总被引:12,自引:1,他引:11  
采用问卷调查法,对太湖周边地区24个乡镇的农村群众体育现状进行调查,结果表明,太湖周边地区农村人群具有良好的健身锻炼认识,但实际锻炼状况不容乐观,体育消费水平普遍较低;农村体育管理体制较健全;对进一步推动太湖周边地区农村群众体育的发展提出了5项对策。  相似文献   
18.
运用SCL-90量表对大学生心理健康状况进行了调查,同时对大学生身体素质进行了实测。结果表明:有相当一部分大学生存在一定程度的心理障碍,心理健康与身体素质间存在着高度正相关。建议:应加强心理健康教育,提高学生身体素质,提高学生自我效能感。  相似文献   
19.
在新课改的形势下,每门学科都不是独立存在的,而是相互补充、相互渗透的.从这两年的中考试题来看,学科间的融合越来越多,比如物理知识在数学中的渗透就很多.  相似文献   
20.
对当今世界优秀男女百米跑运动员的主要技术参数进行了研究,其主要结果如下:(1)步频与步长是决定成绩的最主要因素,步频和步长之间存在着高度负相关,其相关度是男子大于女子,步频与步长之比,男女平均值分别为1.98∶1,2.18∶1,若用 X_1、X_2分别表示步频和步长,则可用一个很精确的函数表达式表示推算成绩(?)值来,其公式为:男:(?)=22.7305-1.403X_1-2.8996X_2,女:Y=31.7183-2.3685X_1-4.9787X_2。(2)步频呈先升后降规律,最大值在30~60米段,步幅呈逐渐上升趋势,说明在60米后主要是尽可能地提高步幅,同时尽量减少步频下降幅度,即在不能继续维护最大步频情况下,在已获得最大速度后,应充分利用身体向前惯性,主动“放松”(下转第52页)  相似文献   
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