论创新型团队的建设     

李长春  王小玲  陈嘉开 《科技创业月刊》2006,19(6):137-138

为了适应创新的需要，企业组织结构也应做出相应的调整，创新型团队管理模式顺应时代需求而生。分析了团队的定义、分类厦创新型团队的建设等问题，探讨了如何打造成功的创新型团队．为企业厦各类组织机构提供参考。  相似文献   

纪念中国人民广播事业暨中央人民广播电台创建70周年大会特辑     

李长春 《中国广播》2011,(1):3-3

全国广播系统和中央人民广播电台的全体同志：在中国人民广播事业暨中央人民广播电台创建70周年之际,我谨向你们表示热烈的祝贺并致以亲切的慰问!  相似文献   

对提高综放工作面回采率的探讨     

李长春 《科技风》2011,(17):256

综放工作面回采率是综采放顶煤技术的关键指标,通过探讨当前综放工作面回采率普遍不高的原因,制定技术措施提高综放工作面回采率,达到提高经济效益的目的。  相似文献   

校园异构数据库集成系统研究与设计     

李长春 《咸阳师范学院学报》2014,(2):30-34

通过对校园中异构数据库存在问题和传统异构数据库集成技术分析,给出了采用中间件方式并引入中央数据库的数据库集成系统,有效地解决数据库系统的异构性。重点讨论分析了异构数据库集成的具体应用技术,在实验室环境中对集成系统进行了性能测试分析。  相似文献   

挡拆配合     

李长春 《当代体育》2007,(18)

防守者正对位防守,可摆脱之。采用掩护摆脱防守时,持球队员跳投,或者切入上篮。如果对方换位防守,则持球者将大个队员引到外侧,向挡拆之后的中锋队员传球。如两名防守队员夹击,则掩护者拉向外侧接球。试举一些其他的例子,持球队员突然袭击。让对方看到要做挡拆,却径直向篮下加速突破(图、照片6)。还有,在高位置的挡拆。这在左右哪一侧都可以,聪明的持球队员在不能摆脱对手时,会从反方向再度作挡拆(图、照片7)。这叫反复掩护。  相似文献   

地方高校农科类专业创新创业人才培养探析     

李长春  戴余军  李国元  邹礼平 《科技创业月刊》2019,32(7)

创新创业教育是适应新时代经济社会发展和深化高等教育改革的现实需要。分析了地方高校农科类专业创新创业教育面临的主要问题。以湖北工程学院为例,探讨以培养学生创新创业精神、知识和能力为着力点开展农科类专业创新创业教育,以及完善创新创业保障与激励机制的做法,为地方高校农科类专业创新创业人才培养提供参考。  相似文献   

基于TRIZ理论的高职“机械制图”课程分析     

胡炜  李长春  戴国洪 《职教通讯》2017,(24):7-10

利用TRIZ九屏幕分析法,对高职院校"机械制图"课程进行分析。基于TRIZ理论,探讨了"机械制图"课程教学中存在的问题并提供了解决方案。从创新的角度推动了"机械制图"课程教学改革,有效地提升了学生的自主学习能力、空间想像能力、计算机绘图能力、设计能力和创新能力。  相似文献   

政治课堂中爱国主义教育落在实处的实践     

李长春  吴慧 《试题与研究：高中理科综合》2021,(30)

爱国主义教育一直是学校德育教育的工作重点,也是政治学科核心素养中政治认同的重要内容。本文结合自身教学实践,对政治课堂如何把爱国主义教育落到实处,如何提升爱国主义教育的效果提出了几点建议,旨在更好地培养学生的政治认同这一学科核心素养。  相似文献   

综采（综放）工作面风量影响因素及计算     

柴伟  李长春 《黑龙江科技信息》2003,(2):66-66

采煤工作面需风量的计算是矿井风量计算的核心,目前采煤工作面需风量是根据采煤工作面单产较低情况下制订的。工作面配风量的影响因素主要有地面空气、机电设备散热、煤尘浓度及采煤工作面长度等。采煤工作面进风风流温度指移动变电站前风流的温度,由前面分析,地面空气进入井下后,主要受围岩散热的影响。冬季地面温度较低,一般进风井口都有取暖设备,冷空气经过时,空气温度升高,然后在流动的过程中围岩散热,又使风流温度升高,到达移动变电站前时,风流温度达到20℃左右。春、秋季地面空气温度与流经巷道围岩温度相差不大,所以风流到达移动变电站前时,风流温度与地面温度变化不大。夏季地面空气温度高,巷道围岩经过春季已使围岩温度达到20℃以上,再加之夏季不但空气干、温度高,水蒸气的含量也大,水蒸气流入井下,温度降下要释放热量。所以,夏季地面空气流入井下后空气温度降低得较小。采煤工作面采煤机在割煤时,煤层和顶,底板岩层的温度较高,散发大量的热,使工作面风流温度沿工作面逐渐升高达5.6℃,采煤过程中,工  相似文献   

知识管理中知识共享的障碍及其对策   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈嘉开  陈新年  刘可夫  李长春 《科技创业月刊》2006,19(6):101-102

知识经济时代,知识管理在企业管理活动中如火如荼,知识共享是其重要的组成部分,近年来的实践暴露出了其中不少问题。在分析了知识共享困难原因的基础上,提出了相应的解决办法:一是建立共享型的企业文化;二是搭建知识共享“中介”;三是建立一个基于知识贡献率评价的激励机制。  相似文献