论现代刑法的宽容之维     

潘庸鲁  朱婷婷 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2011,34(6):28-32

宽容是协调国家、社会和个人之间相互关系的道德和法律准则。现代刑法必备宽容之维源于法治社会中必须充分保障和尊重被告人人权和人性的要求,毕竟被告人实施犯罪除了自身主因之外,还有社会因素的影响和被害人因素的作用。刑法的宽容理念已经在宽严相济刑事政策精神指导下,以刑事和解的方式践行,这种新型方式通过犯罪人和被害人之间真诚协商达成谅解以恢复和睦关系,而且这种宽容理念在《刑法修正案（八）》许多条文中又得到进一步确认,愈发凸显我国刑法深厚的宽容底蕴。  相似文献   

国际视野与本土研究结合的力作——《当代中国青少年心理问题及教育对策》简评     

张向葵 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2011,(4):218-219

《当代中国青少年心理问题及教育对策》对当代青少年心理与行为问题展开了系统的理论与实证结合研究,开创性地提出了青少年心理问题与心理素质培育结合的理论研究模式,系统构建了我国青少年心理问题与教育对策研究的基本框架,遵循思想方法的统筹性与研究方法的综合性相结合的研究模式,对我国青少年心理问题的有效解决及健全心理素质的培育已产生积极而有效的推动作用,是一部国际视野与本土研究结合的力作。  相似文献   

论法约尔管理思想与企业管理实践的结合——以沃尔玛为例     

朱婷婷 《科学与管理》2011,(3):33-35

“古典管理理论之父”亨利·法约尔在20世纪20年代提出了十四条管理原则,被后世称为“法约尔原则”,法约尔的管理思想在组织管理中产生了深远的影响。沃尔玛是当今全球最大的零售终端企业,2010年出炉2009年度全球财富500强中,沃尔玛位居首位。在全球拥有众多门店和雇员,如此庞大的组织规模,其管理有其可取之处。本文在分析法约尔管理原则的同时,结合沃尔玛管理实践,探寻其中蕴含的管理思想。  相似文献   

以自由清新之风 建和平民主校园——访日本立命馆大学校长川口清史     

熊建辉  朱婷婷 《世界教育信息》2014,(24):7-10

日本立命馆大学(Ritsumeikan University)是一所本部位于日本京都市的私立大学,创立于1900年。"立命馆"取自《孟子·尽心》中的"夭寿不腻,修身以俟之,所以立命也"——期望人们在活着的时候努力修身养性、勤奋学习,以待天命,尽到做人的本分,而"立命馆"是指达到这种安身立命目标的地方。立命馆大学以"自由与清新"为建学精神。第二次世界大战后,痛鉴于战争的苦难经历,该校确立了"和平与民主主义"的建学理念。学校以法学、产业社会、国际关系等学科见长,是日本"早庆同立"(早稻田大学、庆应义塾大学、同志社大学、立命馆大学)四大私立名校之一,也是日本关西"关关同立"(关西大学、关西学院大学、同志社大学、立命馆大学)四大私立学校之一。立命馆大学一直注重与中国保持亲密、友好的关系。目前,该校共与中国的76所大学和机构签订了交流协定,开展各项学术交流活动,包括学生交换、教师交流、学术与文化交流等,现有1000余名中国留学生在立命馆大学学习。2002年12月,立命馆大学在上海成立了立命馆驻上海交通大学办事处。从2004年起,立命馆大学开设中国大学经营管理干部特别进修班。2005年,立命馆孔子学院成立。2006年10月,立命馆亚洲太平洋大学(APU)孔子学院设立。为深入了解立命馆大学的办学理念和国际化特色,本刊对立命馆大学校长川口清史教授进行了独家采访。川口清史毕业于日本京都大学,获得经济学博士学位,于2007年出任立命馆大学校长。此外,川口清史校长还担任社团法人日本私立大学联盟常务理事、公益财团法人大学基准协会副会长、文部科学省大学设置和学校法人审议会特别委员、高知县观光特使等职务。在采访中,川口清史校长表示,一流大学的功能包括教育、科研和对社会做贡献,过分注重大学的科研能力而对大学进行排名的做法是不科学的;立命馆大学致力于培养具有丰富的创造性与人性、具有优秀的领导能力、能解决21世纪人类共同课题的优秀人才。  相似文献   

博采众长 自成机杼——读李洪玉教授等人《学习能力发展心理学》一书有感     

张向葵 《现代教育科学》2004,(6):47-47

学习助人成长。身处学习型社会，学习更是每个人生存与发展的重要方式之一。由于学习能力直接作用于学习效果并极大地影响个人的成长与发展，所以它历来就是研究者十分关注的对象。而关于“学习能力是怎样发展的?”“如何挖掘学习潜能?”等问题更是吸引了无数研究者的注意。今拜读由天津师范大学心理学教授沈德立先生为总主编、由李洪玉教授和何一粟博士所著《学习能力发展心理学》(安徽教育出版社，2004)一书，  相似文献   

浅析市场经济的健康发展     

朱婷婷 《陕西广播电视大学学报》2013,(4):47-49

市场经济充满了活力与竞争,但其自身仍存在一些难以克服的局限性,需要政府适时、适度地干预。政府干预可以弥补市场经济的缺陷,但是政府也并不是万能的,它自身也有缺陷,如果干预不当则会出现政府失灵。现代经济是市场和政府的“混合”经济,因此需要将市场这只“无形的手”与政府这只“有形的手”有机地结合起来,引导经济健康有序地发展。  相似文献   

马克思主义理论创新的三维视野     

朱婷婷 《廊坊师范学院学报》2013,(3):91-93

历史证明,只有进行理论创新,才能保持马克思主义鲜活的生命力,才能与时俱进地解决现实问题。而要进行马克思主义理论的创新就必须从实践性、主体性和时代性三个维度进行拓展。其中,实践性是实现马克思主义理论创新的主线,主体性反映了主体在实践中的理论自觉,时代性体现着马克思主义的理论特性。  相似文献   

家庭环境影响青少年发展的模式与对策          下载免费PDF全文

张  林赵凯莉朱婷婷张向葵 《宁波大学学报(教育科学版)》2021,(2):124-132

家庭环境是影响青少年健康发展的重要因素。文章在梳理生态系统理论、发展情境理论、积极青少年发展理论三种青少年发展理论的基础上,综合考虑家庭环境因素、积极心理品质、人际关系和学校环境系统在青少年发展中的作用,构建了家庭环境影响青少年健康发展的理论模型,并相应提出促进青少年健康发展的教育对策与建议。  相似文献   

美国教育中的幽默   总被引：2，自引：0，他引：2  

李梅  张向葵 《比较教育研究》2008,30(9)

在美国,幽默被认定为教师"最强有力的教学策略"之一,并认为它对教育具有多方面的作用,美国许多教师在教学中频繁地使用幽默.本文介绍了美国教育中幽默应用的状况,重点在于展示美国在幽默对教育的作用方面所进行的相关研究,以期对我国的快乐教育提供借鉴.  相似文献   

促进残疾学生自我决定能力发展的教育策略     

暴占光  张向葵 《中国特殊教育》2005,(2):81-85

在国外特殊教育领域,促进残疾学生的自我决定能力,使他们以积极的态度实现从学校到毕业后的生活和职业过渡,已经成为非常重要的实践。研究者通过一些方法和策略促进残疾学生自我决定所需要的技能、知识和态度,使其更好地控制他们的生活并承担更多的责任。  相似文献