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高职教育的发展要求公共外语教学具有专业方向,纯粹的英语语言教学已经不能满足高职英语教学的要求.文章通过明确专业英语师资的综合能力要求,分析目前专业英语教学师资现状和不足之处,并探索将公共英语教师转化为专业英语教师的有效培养和发展途径.尝试通过校内集中专业培训、短期进修、专业教师带动与合作、挂职锻炼等途径实现专业英语教师的专业素养和专业技能的提高. 相似文献
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2007年伊始的全球金融危机在给社会带来巨大损失的同时也引起了广泛的反思。造成金融危机的原因很多,其中一个重要原因是西方价值观中的＂人本主义＂的过渡泛滥,导致社会自我调节机制失灵。为了更好营造和谐的经济和社会发展秩序,在对青年大学生进行价值观教育时应该通过强调价值观中＂人本性＂与＂人的社会性＂之间的辩证关系,实现对大学生＂人本价值观＂的重构。 相似文献
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文章从汽车维修企业主要工作岗位和工作流程入手,分析开展汽车维修综合实训课程教学的必要性,提出实战型汽车维修综合实训课程教学内容的选取方法、教学资源的配置要求和教学组织方法。 相似文献
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良好的课程体系是职业学校人才培养的有力保障。针对物联网职业岗位能力需求,构建基于岗位核心能力培养的物联网应用技术专业课程体系,包括知识类课程、技能类课程、实践类课程和综合类课程四个部分,并从项目化课程设计、课程资源开发、考核方式选择三个方面提出了具体的课程体系实施方案。实现了理论知识、专业技能与企业岗位技能要求的有效契合,提高了物联网课程的教学效果。经过三年的教学实践,学生的就业率、岗位适应能力、企业满意度均明显提升,有效提升了物联网应用技术专业人才培养效果,满足各行业对物联网人才的需求。 相似文献
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一、问题的提出 近年来,“时间管理”已成为管理学、组织行为学和心理学等研究中的一个新领域。时间管理是为提高时间的利用率和有效性,而对时间进行的合理计划与控制、有效安排与运用的管理过程。它将直接影响一个成熟个体的工作、学习、生活的效率,也是个体人格是否健全的重要标志。 Britton、Macan等对时间管理和时间管理行为的探讨开创了心理学家对时间管理的研究。Britton和Glynn(1989)从信息加工的角度把时间管理看 相似文献
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西方不同发展阶段的管理思想呈现出不同的管理倾向.其中,古典管理理论阶段呈现出"理性"管理倾向,行为科学管理理论阶段呈现出"非理性"管理倾向,现当代管理理论阶段呈现出"理性·非理性"管理倾向."理性·非理性"倾向将是未来管理思想的主流发展图景. 相似文献