全文获取类型
| 收费全文 | 149篇 |
| 免费 | 2篇 |
| 国内免费 | 4篇 |
专业分类
| 教育 | 27篇 |
| 科学研究 | 49篇 |
| 综合类 | 1篇 |
| 信息传播 | 78篇 |
出版年
| 2024年 | 2篇 |
| 2023年 | 6篇 |
| 2022年 | 6篇 |
| 2021年 | 9篇 |
| 2020年 | 7篇 |
| 2019年 | 3篇 |
| 2018年 | 3篇 |
| 2017年 | 5篇 |
| 2016年 | 2篇 |
| 2015年 | 5篇 |
| 2014年 | 6篇 |
| 2013年 | 5篇 |
| 2012年 | 8篇 |
| 2011年 | 11篇 |
| 2010年 | 9篇 |
| 2009年 | 7篇 |
| 2008年 | 4篇 |
| 2007年 | 4篇 |
| 2006年 | 7篇 |
| 2005年 | 6篇 |
| 2004年 | 5篇 |
| 2003年 | 11篇 |
| 2002年 | 8篇 |
| 2001年 | 4篇 |
| 2000年 | 6篇 |
| 1998年 | 1篇 |
| 1997年 | 1篇 |
| 1995年 | 2篇 |
| 1994年 | 1篇 |
| 1992年 | 1篇 |
排序方式： 共有155条查询结果，搜索用时 296 毫秒
11.
12.
特许期作为BOT项目特许经营协议中的一项重要条款,一直是学术界和实务界共同关注的焦点.通过对特许期影响因素和决策方法相关文献的回顾,归纳出建设期、建设成本、交通量、收费价格、运营和维护成本等关键风险因素,采用符合项目实践运作规律的概率分布函数进行拟合,构建了项目收入函数和成本函数,根据对建设期、建设成本和运营期内收益净现值进行Monte Carlo模拟的结果,求解出在给定投资回报水平下的特许期区间,并结合一个实际案例对特许期模拟求解流程进行验证,为不确定收益下公路BOT项目特许期决策提供了一种可借鉴方法. 相似文献
13.
学生是学生Web站的主要使用群体。新形势下，学校在支持、引导学生创建学生Web站，为学子们提供一个表露才华、沟通思想、交流情感、展现个性的广泛空间，充分利用信息网络技术服务于学业，提高他们驾驭现代网络媒体的技术能力和自律能力的同时，管理部门应牢牢把握“政治方向明确、文化品位高雅、制作质量精良”的学生网站建设指导思想，通过Web站构筑师生桥梁，使学生网站符合加强素质教育的改革方向，有利于推进全社会共同关心青少年健康成长、推进我国青少年电脑使用和上网普及化的发展要求，使学生网站切实成为学校多层次、立体化、综合性网络思想教育和管理的前沿阵地。 相似文献
15.
随着村务公开、厂务公开、政务公开制度快速推行,广大党员对实行机关党务公开、增强党组织工作透明度的要求也日益迫切。因此,党的各级领导干部要带头依据党内法规,实行党内"阳光工程"——机关党务公开,不断增强党内事务的透明度,使广大党员了解党内事务,主动将自己放在"阳光"下,自觉接受党组织和群众的监督,确保自己正确行使权力。 相似文献
16.
简要分析国家知识基础设施（NKI）这一21世纪人类最重要的信息技术和信息工程的内容、运作方式、发展前景、出现的条件及我国已具备的发展环境。 相似文献
17.
王东波 《大学图书情报学刊》2005,23(2):36-38
孔子管理思想作为人类最宝贵的精神财富将在数字图书馆的管理中得到很好的利用.文章从孔子管理思想的精髓及其在数字图书馆管理中的应用、影响和作用三方面系统阐述了孔子管理思想对数字图书馆管理工作的意义. 相似文献
18.
当前信息技术与学科教学的整合一直在较低的层次上徘徊。课程的整合实践中存在一定的问题,本文透过一些事例论述产生这些问题的原因。 相似文献
19.
[目的/意义]学术全文本下的关系抽取是学术全文本知识图谱构建的关键技术,所构建的学术知识图谱能够实现文献的结构化、知识化,提高研究人员检索文献、分析文献和把握科研动态的效率,以及通过图谱的认知推理,有助于隐式知识发现。[方法/过程]通过外部知识来增强关系抽取已在不少研究取得成果,但针对特定领域的关系抽取往往缺少可用的外部知识。研究发现,全文本中自有的高置信度的知识也可以用来辅助全文本关系抽取。受认知过程双系统理论(系统1为直觉认知,系统2为推理认知)启发,设计一个句子级模型来获取知识,并通过远程监督方式获取高置信度知识,然后将高置信度知识融入到全文本级深度学习模型最后分类的一层上。[结果/结论]在生物医学学术全文本数据集(CDR-revised)上,比当前最先进的模型在F1上提高11.13%。 相似文献
20.
艰涩的古汉语文法和线性的内容呈现方式是普通读者从史籍原文获取所需信息的两大障碍。该问题的解决需要实现史书知识重组与形式再造,即支持从时间、人物、地点等多个维度出发获取史书中的知识,并以图结构的方式呈现所返回的结构化知识以及对应的史书原文,从而在降低相关信息的获取与理解难度的同时,拉近读者与史籍原文的距离。然而,目前基于史书原文获取结构化知识的研究较少,已有研究自动化程度较低,且多在可视化呈现上与史书原文相割裂。因此,本研究提出并实现了史书多维知识重组与可视化系统,该系统包括史书多维知识建模、基于古籍智能处理技术的史书多维知识库自动构建与多维知识可视化三部分。最终将该系统应用于我国第一部纪传体史书《史记》,实现了其以人物、时间、地点、社会集团、职官等不同维度为中心的自动重组与可视化。 相似文献