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在许多学校里都会有新体育教师走上体育教学岗位。对于新体育教师而言,教学技巧并不是可望而不可及的。教学技巧是引导学生的学习活动,控制课堂气氛和学生的注意力,使教学活动顺利完成的教师行为方式。在体育教学过程中,作为一名新体育教师需经常使用一些教学技巧去建立一个积极和有序的学习环境。针对新体育教师在头几年教学工作中易出现的问题,包括美国在内的许多国家已开始真正重视新体育教师的入职培训,把它看作是教师专业成长的一个重要的和不可或缺的阶段,逐步加以规范化和制度化。本文通过对美国新体育教师入职培训的内容——教学技巧以介绍,其中大多数具有普适性,内容具体而实在,浅显易操作,希望对我国新体育教师教学技巧的掌握有一定的启示,以引导他们顺利迈出第一步。 相似文献
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我国不同性别大学生的媒介体育信息需要研究 总被引：2，自引：0，他引：2
通过采用定量与定性相结合的研究方法,对不同性别大学生大众传媒体育信息的需要进行比较系统的调查分析,证实了我国不同性别大学生有多种媒介接触动机,并且对每种媒介的动机有所不同.并充分证实了大学生媒介接触是一种主动的选择,为体育教育工作者进行媒介教育和传播工作者工作和决策提供参考. 相似文献
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对我国少年男子(16～17岁)篮球运动员身体素质、基本技术评价模型的研究 总被引：12，自引：1，他引：11
本文研究了我国少年男子 ( 16～ 17岁 )篮球运动员身体素质、基本技术运动训练水平综合评价方法 ,建立了综合评价模型 ,以期为教练员更好地控制运动训练过程提供更全面、更有效的依据 ,有助于教练员建立运动员训练档案 ,为运动员的选拔提供参考。研究结果显示 ,本文所选用的身体素质与基本技术测验指标能全面反映少年篮球运动员身体素质与基本技术的训练水平 ,所制订的测试成绩评分标准和综合评价模型经初步应用和验证 ,取得较好的使用效果 ,可用于评价少年篮球运动员身体素质与基本技术的训练水平 相似文献
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创造性思维是思维活动的高级水平,是指人在已有知识经验的基础上,从问题中找出新关系、寻求新答案的过程,这种思维具有新颖性、独创性、发散性。创造性思维是在一般思维的基础上发展起来的,它是后天培养与训练的结果。美术课中如何培养学生的创造性思维?怎样有利于培养学生的创造力?怎样有利于学生全面发展和优良个性品质的形成?随着素质教育的深化和人才观念的更新,这些已成为检验教育教学成败的关 相似文献
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体育教师对学生体质健康测试结果利用是体育教师作为学生体质健康测试结果利用的主体,对《国家学生体质健康标准》结果利用价值的基本认识,并在此基础上通过各种途径的实际行为投入。本研究从"以教师为主导"的角度出发,通过对594名中小学体育教师对学生体质健康测试结果利用的态度和行为的调查分析,揭示出体育教师对学生体质健康测试结果利用态度积极,但对学生体质健康测试结果利用行为还有待加强。建议以适当的方式保护和引导体育教师对学生体质健康测试结果利用的积极态度,引导体育教师对学生体质健康测试结果利用行为,以期为我国进一步实施学生体质测试工作提供一定的借鉴和参考作用。 相似文献
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王慧琳 《首都体育学院学报》2013,25(3)
通过对天津市高校青年体育教师基本功比赛的成绩进行描述,在分析青年体育教师说课、体能、运动技能(专项和选项)状况的前提下,探讨性别、年龄、职称等教师个体特征变量对青年体育教师教学基本功的影响,揭示体育教师基本功及与此相关的说课、体能、运动技能(专项和选项)的相关性,以期促进人们对体育教师基本功教学建设的认识,并提出建议:提高青年体育教师的专项技能水平和有“知”和“能”的解决教育教学实际问题的能力,对青年教师教学基本功进行有目标、有选择、有分类的培训和训练;择优聘任有一定教学工作实际经验和专业理论知识的专家型教师为青年教师教学基本功训练辅导教师,建立有效的教学基本功比赛的反馈机制. 相似文献
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说到假期,很多学科,无论是教师还是学生都要涉及到假期作业。我国的体育学科很少有涉及到假期作业的情况。观察今天全面贯彻“素质教育”的理念和“健康第一”的指导思想下体育教育的现实,不难发现体育学科很少涉及到假期作业。主要原因有：（1）作业操作难以控制。如果内容多为对平时上课内容的重复,所具备的场地和器材等难以保证,可能部分同学难以完成。（2）标准单一,忽视学生的差异。教师对学生假期作业的检查看的大多是学生完成了没有,其实有些学生根本无法真正完成。（3）评价不到位。完成的是正常,完不成的挨批评,评价的展示、激励等作用难以发挥。 相似文献
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王慧琳 《南京师范大学文学院学报》1999,(5)
问:我们中学生也知道课外阅读的重要性,可总有写不完的作业,考不完的试。要提高语文成绩,一定要挤出时间去读些课外书吗?是否最好看些中外名著呢?答:学校的课本自然是应该好好学习的,因为我们要从中获得生活的本领。但我们不能单纯为了应付考试而成为目光短浅的“书呆子”。中学生尤其有必要争取些时间多读读课外读物。宋代大文豪苏轼的名句“博观而约取,厚积而薄发”, 相似文献
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加强学校体育工作、提高学生健康素质，是学校教育全面落实科学发展观、坚持以人为本、促进青少年学生全面发展的必然要求，是把提高教育质量作为当前教育工作重点的必然要求。学生体质健康是学校体育工作中的重要环节，也是学校教育评价体系中的重要组成部分。教学设计是在教学活动开展之前，针对教学目的，以一定的学习理论与教学理论为依据，对教学活动的各环节和要素进行系统分析和策划的过程。正确、合理地设计教学目标对于促进学生体质健康有着重要的意义。 相似文献
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课堂管理主要是指教师为营造积极的课堂环境。促进学生对于课堂活动的参与和合作的运作方式及相伴而生的所有行为。体育课堂管理只有通过创建一个有意义的．真正能够满足学生需要的积极课堂环境。才能确保学生做出积极的、教学目标导向的行为。随着新一轮课改的不断深入。体育课堂教学“活”了、“动”了，传统的体育课堂秩序和管理也因此注入了新的内涵和形态。“海报栏”是建立有效课堂环境的手段之一。目前。利用教学图片、幻灯片、海报栏和制作课件等已在体育课堂管理中广泛使用。下面介绍两则美国体育课堂管理中“海报栏”的应用案例。 相似文献