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一、“动机教育”的提出当前,由于片面追求“升学率”错误倾向的干扰,校际展开了激烈的竞争,于是在教学上层层加码,学生负担越来越重。语、数学科成为支配学校课程的主旨,音、体、美,劳等课程的教学得不到应有的重视,导致“三偏”现象:偏重智育(学生得不到全面发展),偏重考试科目(学生知识 相似文献
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程骏 《语文世界(高中版)》1998,(1)
程骏,1997年高考,总分655分,其中化学得满分。对学习,他很是严谨。要学好化学并非易事,但只要根据其特点找到适当的方法,便可做到事半功倍。我认为,学好化学得注意以下几个方面:一、知识积累大家都知道,化学的知识点很多,只有熟练掌握每个知识点才能取得好的成绩。可是,众多的知识点并不是轻易就可以记住的,得靠你平时的不断积累。那我们又该如何积累呢?我的方法是自备一个本子,平时遇到一个新的知识点就把它记在上面;与此同时,尽力给大脑留下最深的印象。空闲时拿出本子看看,一回生,两回熟,看多了自然就记住了n二、复习… 相似文献
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"城中村"家庭教育问题及对策 总被引:4,自引:0,他引:4
一、“城中村”家庭教育现状及存在问题随着我国城市化进程的快速推进,许多原本地处城郊的农民的土地被征用,而村庄作为一个特定的聚居群落,则往往被保留下来,成为所谓的“城中村”。在教学中,我们发现:和普通的农村家庭和城市家庭相比,“城中村”家庭教育出现了许多前所未有的 相似文献
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人力资源资产价值评估研究 总被引:1,自引:0,他引:1
本研究提出了人力资源资产价值这一全新的概念,并提出了一个可供探讨的评估模型。对企业的人力资源管理而言,从企业资产价值角度考虑问题比从个人人力资产价值角度考虑问题,更加具有实际意义;个人的人力资本投资并不一定完全等同于其资产的可用性,个人投资的部分有些可能由于个人和社会进步的原因成为无效投资,有些可能由于适用性的原因不能为企业有效利用;相同的个人投资可能获得不同的使用效果,不同的个人投资可能获得同样的使用效果。产生区别的原因在于个体差异性。 相似文献