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随着我国教育事业的不断发展与进步,对学生的培养也从基础学科知识的学习转向更深层次的学科核心素质的培养。中国历史上下五千年,有着深厚的文化底蕴。唐太宗曾云"以史为镜,可以知兴替",可见历史带给我们的不仅是对过往的回顾,更是对前路的思考。所以在初中历史教学当中,教师在教学的时候除了对书本上的知识进行教授之外,还要以培养学生的历史学科核心素质为目标开展教学,让学生们对历史学科有更深层次的领悟和体会,在逐步的学习当中形成自己的历史学科核心素养。  相似文献   
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陈立冠 《亚太教育》2020,(4):166-167
基于工作过程的一体化教学改革对培养学生的专业技能与可持续发展的职业素养具有非常重要的教育意义。从课程目标教学设计、教学活动策划和教学评价方面,遵循一体化课程开发技术规律来开发“石材平面产品制作”课程。以实际拼接一幅马赛克产品中的典型工作任务为例,按照企业生产流程设计任务和企业行业标准培养学生,以满足企业需求,让学生从产品的基础认知到制作成工艺品,从而培养学生各种职业素养。  相似文献   
15.
社会体育指导员作为社会体育发展的主要力量,提升自身的岗位素质成为社会体育指导员健身指导水平的保障。论文主要采用文献资料法、访谈法与问卷调查法,对社会体育指导员应有和实有的品质能力、技能能力、行为能力进行调查,研究认为,社会体育指导员的“应然”岗位素质均得到认可,而“实然”的岗位素质掌握程度不够理想,智能化设备使用能力成为短板,研究能为社会体育指导员在岗位上所应具备的岗位素质提供借鉴。  相似文献   
16.
在篮球教学过程中,对于素质练习与技术练习存在一些误区。本文从“关系”的视角,对两者在篮球教学中的定位进行阐述和分析,根据体育核心素养,解析篮球教材等要求,总结技术练习与素质练习是一种既相互独立,又彼此结合、互相影响、互相依赖的关系;二者在教学中也应坚持整体与均衡发展,有效提高篮球教学效果。  相似文献   
17.
近年来,我国学生体质健康状况堪忧,从多年调查结果看,学生体能素质普遍下降,尤以耐力素质为甚。耐力素质又是其他素质和运动技能提高的基础,因此,我们有必要对这一领域进行深入研究,实施早期干预,真正破解学生体质健康存在的各种问题,从理论和方法学层面综合施治,或许是当下和今后一个时期体育教学抑或课外体育训练、竞赛应该重视的重大课题。本文阐述了耐力练习的重要性,同时提供必要的练习原则和方法,为广大体育教师开展耐力练习提供科学指导。  相似文献   
18.
邓科扬 《教师》2020,(2):23-24
学生综合素质评价是落实立德树人根本任务的保障制度。文章着重从义务教育阶段学生综合素质评价作用、取得的成效、面临的问题、各地特色实践等几个侧面进行了文献比对分析,并提出了对策。  相似文献   
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近些年我国百米田径运动员在国际比赛中取得了优异的成绩。从运动员自身的选材方面及其后期的训练都离不开我国科研人员对于运动员的各种理论体系的支撑。本文通过查找文献的方法,总结和分析近几年我国高水平男子百米运动员体能训练理论的相关研究。从结构化的指标形式上对优秀运动员进行建模,为我国优秀运动员在以后科学化的训练提供了理论依据。  相似文献   
20.
张海涛 《广西教育》2014,(23):19-20
针对西部少数民族地区高职院校在学生人文素质教育方面出现的问题,提出四方面的人文素质教育策略。  相似文献   
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