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11.
阅读最怕不得要旨。在课内课外阅读中,有些同学凝视屏气,一字一句地读,结果回答一些问题,仍然难以中的。出现这种状况的一个重要原因是对文中的每字每句均衡用力,不善于在阅读中抓住虽不起眼却是关键的地方。为此,我们要注意培养自己阅读中“见微知著”的能力,于文章细微处见精神,在作品不起眼处觅要旨。阅读中抓细微的关键,可以从这样几个角度入手: 相似文献
12.
近年来,全国最大最权威的科技图书馆——中国科学院文献情报中心(中国科学院图书馆)举步维艰,这牵动了不少人的心。1993年10月29日,全国政协委员一行12人又一次视察了中国科学院图书馆。陪同视察的有中国科学院副秘书长张玉台以及中国科学院出版委、计划局、统战部的负责人。 欢迎会上,张副秘书长代表中国科学院和周光召院长对政协委员们亲临中国科学院,深入到中国科学院图书馆视察和指导工作,表示热烈地欢迎和致以崇高的敬意！他说:“政协委员来馆视察是抓住了一个关键的 相似文献
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一袭长衫,瘦削的身躯衬托着精神的执著;一副黑框眼镜,斯文的脸庞透露着坚毅的神情……永远不会忘记第一次看到陶子造像时的那种心灵的震颤。也许是因为我童年的乡村生活经历,也许是缘起于我青年时代乡村磨砺的体验,1978年的那个春天,当我开始捧读陶行知先生的著作,体味陶行知先 相似文献
15.
郭志明 《中国科技期刊研究》2003,14(3):318-319
2002年12月5日,中国科学院与国家自然科学基金委员会共同主办<中国科学>、<科学通报>、<自然科学进展>(以下简称"三刊")协议书签字仪式在中国科学院院部举行.两部委共同主办三刊的消息传开在科技期刊界引起了震动.这是一件值得庆贺的事情. 相似文献
16.
郭志明 《吕梁高等专科学校学报》2006,22(4):47-48
英语学习最关键的是英语单词的记忆与运用。没有单词的积累就无从学习语言。根据心理学的基本原理分析英语学习者的心理特征以及在英语单词记忆方面的积极因素和消极因素,目的是给英语学习者提供科学系统的学习英语单词的心理基础。 相似文献
17.
18.
20世纪美国著名小说家、剧作家布恩·塔金顿曾碰到过这样一件事:在一个红十字会举办的艺术家作品展览会上,一个十六七岁的女孩递给他一本非常精致的笔记本要签名并写上几句鼓励的话,没带钢笔的大文豪便用铅笔写字,可女孩看了签名后却皱起了眉头:“你不是罗伯特查波斯啊?”“不是,我是布恩·塔金顿,《伟大的安伯森斯》、《爱丽丝·亚当斯》的作者,两次普利策奖获得者。”女孩马上向她的同伴要来橡皮,毫不留情地把这位作家签的字擦掉了。无独有偶,英国著名剧作家萧伯纳在莫斯科旅游时,与一个小女孩十分投缘,分别时,萧伯纳说:“回去告诉你妈妈,… 相似文献
19.
就学科谈学科，就语文教语文．无论怎样研究、怎样改革，颠来倒去，总跳不出学科的圈子。这似乎已经成为禁钢语文教学创新的“瓶颈”。语文教学，是否应有新的突破，在强化“语文味”的同时，能否教出“另一种滋味”来？[第一段] 相似文献
20.
学校的管理,核心是教学管理。强化教学责任与教学常规是教学管理的根基行为,优化教学主体与教学绩效是教学管理的重心所在,致力成果转化与管理创新是教学管理的提升举措,形成教学自觉与教学文化是教学管理的至善境界。 相似文献